2010年廣東省廣州市十七校聯(lián)考小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、詞語(yǔ)精粹（12分）
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1．用拼音寫漢字。
chú 窗阻náo miǎo 視玲瓏tī 透組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)淖郑瑢⒃~語(yǔ)補(bǔ)充完整。并按要求寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。
手不卷而不舍
色彩斑
獨(dú)出心
另外寫出兩個(gè)表現(xiàn)做事有恒心的成語(yǔ)、組卷：11引用：1難度：0.6 -
3．下列各組詞語(yǔ)，相對(duì)應(yīng)的全是反義詞的是 （ ）
組卷：63引用：1難度：0.6
二、活學(xué)語(yǔ)文，放飛思維（28分）
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4．默出蘇軾《浣溪沙》中表現(xiàn)作者熱愛生活、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度的句子：
？!。組卷：5引用：1難度：0.6
五、閱讀下面文章，按要求回答問題．（17分）
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13．擺渡的老啞巴 那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界的唯一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因?yàn)橛辛四菞l河，那船，才有那擺渡的感人故事。
蓬亂的頭發(fā)，小小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上-他的確很丑，再加上天生不會(huì)說(shuō)話，人們都叫他“老啞巴”。
不知道什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個(gè)古老的開滿無(wú)名花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫的報(bào)酬，他也從不要求，人們都說(shuō)他“傻”。
那天，我和村民一起來(lái)到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花從中呆呆地望著天?！袄蠁“?！開船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊榮，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的。正在這時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說(shuō)了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來(lái)到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從村民口子聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救以為落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過(guò)千萬(wàn)次船的河里。當(dāng)我再一次走過(guò)這個(gè)渡口的時(shí)候，對(duì)老人的感受是那么的深刻，是這條和讓我看見了他美好動(dòng)人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說(shuō)：“老伯伯，謝謝您！”
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
蜿蜒蹣跚利索尷尬
（2）第二段是外貌描寫，作者抓住了什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫的？在文中起什么作用？
（3）文章共寫了幾件事？請(qǐng)為每件事取個(gè)小標(biāo)題。
（4）“我”對(duì)擺渡老人的稱呼有何變化？這表明了“我”的思想發(fā)生了什么樣的變化？
（5）讀了這篇文章，相信你也被老啞巴的行為感動(dòng)了，聯(lián)系本文中心及生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?br />組卷：44引用：1難度：0.8
六、作文（35分）
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14．一根藤，一根軟弱無(wú)能而又好高騖遠(yuǎn)的騰，幾次想站起來(lái)遠(yuǎn)眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了個(gè)身，無(wú)可奈何地嘆了口氣。忽然，它的目光落在一棵參天大樹身上。片刻間，一個(gè)計(jì)劃在它心中形成…
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上述文字，根據(jù)這段話，展開你合理的想象，續(xù)寫一個(gè)故事，題目自擬，心中明確，400字左右。組卷：18引用：2難度：0.7