2021-2022學(xué)年四川省遂寧二中九年級（下）期中歷史試卷

一、單項選擇題（每小題1分，共30分）

• 1．學(xué)會抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是（　?。?/h2>

  A．華盛頓

  B．章西女王

  C．玻利瓦爾

  D．拿破侖
  組卷：185引用：36難度：0.9

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• 2．觀察如圖，導(dǎo)致19世紀末20世紀初石油開采量發(fā)生變化的原因是（　?。?br />①蒸汽機的產(chǎn)生
  ②汽車的發(fā)明
  ③飛機的研制
  ④核能的利用

  A．①②③

  B．②③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：78引用：22難度：0.7

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• 3．某校初三（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)兩次工業(yè)革命的過程中排演了歷史課本劇《交通的革命》，他們設(shè)計的情節(jié)不合理的是（　?。?/h2>

  A．美國人首先造出蒸汽機作動力的輪船

  B．斯蒂芬森在電燈下繪制火車機車圖紙

  C．卡爾?本茨向人們展示他制造的汽車

  D．美國的萊特兄弟制造的飛機試飛成功
  組卷：95引用：53難度：0.9

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• 4．1862年9月，林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的。解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是（　?。?/h2>

  A．扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局	B．解放農(nóng)奴
  C．廢除奴隸制	D．維護國家統(tǒng)一
  組卷：406引用：62難度：0.7

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• 5．林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷?！泵绹恕坝亚榈募~帶”被割斷最終引發(fā)了（　　）

  A．美國獨立戰(zhàn)爭	B．美國南北戰(zhàn)爭
  C．克里米亞戰(zhàn)爭	D．朝鮮戰(zhàn)爭
  組卷：91引用：17難度：0.7

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• 6．1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是（　?。?/h2>

  A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化	B．貴族對農(nóng)奴處境的同情
  C．貴族是改革利益獲得者	D．貴族力量弱小無力對抗
  組卷：302引用：56難度：0.7

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• 7．俄國廢除農(nóng)奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。從廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容上看，它主要為資本主義發(fā)展直接提供了（　　）
  ①技術(shù)
  ②自由勞動力
  ③市場
  ④資金

  A．①②

  B．②④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：128引用：20難度：0.7

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• 8．“…當(dāng)日本在19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！蔽闹械摹吧鐣兏铩敝福ā　。?/h2>

  A．武裝倒幕	B．明治維新
  C．簽訂《日美親善條約》	D．遷都東京
  組卷：63引用：22難度：0.7

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• 9．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯毡境霈F(xiàn)的這種現(xiàn)象，與明治維新采取的哪一措施有關(guān)（　　）

  A．消除封建割據(jù)，加強中央集權(quán)

  B．創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進西方技術(shù)

  C．允許土地買賣，承認土地私有

  D．提倡文明開化，大力發(fā)展教育
  組卷：178引用：21難度：0.5

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• 10．有學(xué)者認為，日本成為文明國家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是（　　）

  A．廢藩置縣

  B．忠君尚武

  C．殖產(chǎn)興業(yè)

  D．科舉取士
  組卷：92引用：25難度：0.7

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二、非選擇題（共20分）

• 31．隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強化。歷史上，美日之間時敵時友，對亞太乃至世界局勢產(chǎn)生了重大影響。
  【美日之戰(zhàn)】
  材料一：如圖三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件
  
  （1）圖一美國艦隊的闖入后，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的哪次變革？變革前后日本社會發(fā)生了怎樣的變化？圖二、圖三所對應(yīng)的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)進程發(fā)展到怎樣的階段？
  【美日之爭】
  材料二：列寧說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。
  （2）據(jù)所學(xué)知識指出一戰(zhàn)后美日爭奪的重點地區(qū)在哪里？《九國公約》簽訂后，“日本人沮喪，美國人得意”，為什么？
  【美日之盟】
  材料三：美國、日本在不同時期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖
  
  （3）圖一、二反映出20世紀50-70年代日本經(jīng)濟的快速發(fā)展，請問50年代初，美國哪些舉措影響了日本經(jīng)濟的發(fā)展？圖二、三日本、西歐實力的增強對美國的霸權(quán)政策和世界政治格局分別產(chǎn)生了什么影響？
  組卷：121引用：14難度：0.1

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• 32．完善下列表格內(nèi)容：
  現(xiàn)代國際關(guān)系格局的三次演變
  

  時間	國際關(guān)系格局	形成標志	維護工具
  20世紀20年代--二戰(zhàn)前	A	巴黎和會和華盛頓會議	國際聯(lián)盟
  B	兩極格局	雅爾塔會議	聯(lián)合國
  20世紀80年代末90年代初以后	多極化趨勢	C	聯(lián)合國
  組卷：2引用：1難度：0.3

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