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2021-2022學(xué)年安徽省宿州市泗縣七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/6/4 8:0:5

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(30分)

  • 1.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。
    ①莫言下嶺便無(wú)難,
     
    。(楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店)
    ②黃梅時(shí)節(jié)家家雨,
     
    。(趙師秀《約客》)
     
    ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
     
    ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》
    ⑤龔自珍在《己亥雜詩(shī)》(其五)中“
     
    ,
     
    ”表明自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。
    ⑥人生中,難免會(huì)受到不良風(fēng)氣的影響,我們只要努力學(xué)習(xí),提高認(rèn)知能力,就會(huì)不為所惑,正如王安石《登飛來峰》中所說:“
     
     
    ?!?br />⑦陸游《游山西村》中寫出了農(nóng)民熱情好客,豐年釀酒,與朋友共慶的歡樂情景的句子是“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.讀下面一段話,完成后面的題目。
          陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方,這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過水層,把水中的顏色驅(qū)散,我可以清楚地分biàn一百米以內(nèi)的物體。百米之外,水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次淡的不同色度,在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán),沒入糊的黑暗中。真的,在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣,雖然密度較地上的空氣大,但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上,我又看見那平靜無(wú)波的海面。
    (1)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音。
    分biàn
     

     

     

    (2)與“穿過水層”結(jié)構(gòu)類型相同的短語(yǔ)是
     

    A.平靜無(wú)波
    B.一種空氣
    C.驅(qū)散顏色
    D.陽(yáng)光照射
    (3)文段節(jié)選自法國(guó)作家
     
    (填人名)的《海底兩萬(wàn)里》,主要講述法國(guó)
     
    (填學(xué)科名)家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著
     
    (填人名)船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
    (4)請(qǐng)用一句話概述這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。

    組卷:6引用:1難度:0.5

二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

  • 6.閱讀回答問題。
    【甲】      山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??
    (《陋室銘》劉禹錫)【乙】      叔文敗,(禹錫)坐貶連州刺史,未至,貶朗州司馬。地居西南夷,土風(fēng)僻陋,舉目殊俗,無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年,唯以文章吟詠陶冶性情。
    (節(jié)選自《舊唐書?劉禹錫傳》)(1)解釋下列句中加點(diǎn)的字。
    ①有仙則
     

    ②無(wú)案牘之勞
     

    是陋室
     

    以文章吟詠陶冶性情
     

    ⑤未
     

    (2)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①苔痕上階綠,草色入簾青。
    ②無(wú)可與言者。
    (3)劉禹錫認(rèn)為“陋室不陋”的根本原因是“
     
    ”。(用原文回答)
    (4)兩段文字寫劉禹錫日常生活的句子分別是什么?從中可以看出劉禹錫有著怎樣的情操?

    組卷:1引用:1難度:0.4

三、作文(50分)

  • 7.作文。
          哲人說,每個(gè)孩子的心中都往往住著一個(gè)英雄,將它喚醒的唯一方法就是經(jīng)歷風(fēng)雨。成長(zhǎng)的道路上,也只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能讓我們變得更強(qiáng)大。請(qǐng)以《這場(chǎng)風(fēng)雨讓我成長(zhǎng)》為題,寫一篇不少于600字的文章。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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