2022-2023學年山東省德州市陵城區(qū)七年級(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題意)
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1.如圖是隋朝重大事件的時間軸,圖中的①、②、③代表相關的歷史事件。其中,正確的選項是( ?。?br />
組卷:25引用:5難度:0.8 -
2.下面為隋煬帝使用民力統(tǒng)計表(部分)。從表中可以看出隋朝滅亡的原因是( )
時間 項目 動用勞動力 大業(yè)元年(605年) 開通濟渠 百余萬 大業(yè)四年(608年) 筑長城 百余萬 大業(yè)八年(612年) 伐高麗 發(fā)四海兵 組卷:110引用:14難度:0.7 -
3.唐朝發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具。如圖所示農具對農業(yè)發(fā)展的促進作用主要體現(xiàn)在( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/228/856a05d9.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:16引用:7難度:0.7 -
4.“結束了數(shù)百年的政權分立局面,創(chuàng)立的制度成為后世選拔官員的主要途徑,社會風氣開放,文化發(fā)達,中外交流活躍,在當時世界上有巨大影響力?!辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>
組卷:121引用:16難度:0.6 -
5.魏晉南北朝時期,選官大權由上層權貴壟斷,選官主要看重門第。隋朝廢除了前朝的選官制度,注重考察人才的學識,建立了通過考試選拔人才的制度。隋朝建立這一制度的根本目的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:2難度:0.7 -
6.“孟子將民本思想濃縮為‘民為貴,社稷次之,君為輕’。孟子苦勸統(tǒng)治者要實行仁政,希望統(tǒng)治者提供給農民一定的土地以保障農民生活。”下面的內容與材料中的思想主張相通的是( )
組卷:20引用:3難度:0.8 -
7.劉昫在《舊唐書》寫道:“貞觀十五年……令禮部尚書、江夏郡王道宗主婚,持節(jié)送公主于吐蕃。弄贊率其部兵次柏海親迎于河源,見道宗,執(zhí)子婿之禮甚恭?!辈牧戏从车臍v史事件產(chǎn)生的影響( )
組卷:16引用:4難度:0.7 -
8.“蕃坊”形成于唐中后期,是阿拉伯、波斯商人在華聚居區(qū),其辦事機構“蕃坊司”主要職責是管理蕃坊事務、招徠商人和外商朝貢等事宜。這反映了當時( ?。?/h2>
組卷:47引用:4難度:0.7 -
9.杜甫的詩反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱?!稛o家別》中“寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百馀家,世亂各東西”的描述直接反映了( ?。?/h2>
組卷:47引用:5難度:0.7
二、材料題,四大題共50分。26題12分,27題14分,28題11分,29題13分。
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28.宋元時期,科學技術發(fā)展到一個新的高度,處于當時世界文明的高峰,不但推動了中國社會的發(fā)展,而且對世界文明進步作出了重大貢獻。閱讀材料,回答問題。
材料一:培根說:“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。”第一種在文學方面,第二種在戰(zhàn)爭上,這種變化是如此之大,以至于沒有一個帝國,沒有一個教派,一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
(1)結合所學知識,指出材料所說的三項發(fā)明分別是什么?請概括其中一項發(fā)明對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。
材料二:宋元時期,是我國古代發(fā)展的高峰時期……那時經(jīng)濟發(fā)展,城市繁榮,航海和對外貿易空前活躍,元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一,中外經(jīng)濟文化交流頻繁。兩大因素的結合,使宋元文化突飛猛進,涌現(xiàn)出一批著名的科學家和文學家、藝術家,反映了那個時期我國科學技術在世界上的領先地位。
——《宋元時期的科技成就》(2)“宋元文化突飛猛進,涌現(xiàn)出一批著名的科學家、文學家和史學家”,請舉兩例。
材料三:從世界范圍看,明清科技從總體上逐漸從先進轉為落后,而且與西方的差距不斷拉大?!x書是為了做官,很少有人去攀登科學的殿堂,沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學等近代科技。同時,因受封建制度束縛,人才培養(yǎng)不能和社會生產(chǎn)相結合,推動社會發(fā)展。
——摘編自《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》(3)結合材料和所學知識,指出制約明清科技發(fā)展的原因有哪些。(至少兩點)
(4)結合上述材料,請為當代中國科技的發(fā)展提出自己的建議。組卷:0引用:1難度:0.5 -
29.學習明清時期的歷史,回答問題。
【君主專制加強】
材料一:朱元璋本著皇帝集權、官員分權的原則進行自上而下的官制改革,并且擴充監(jiān)察機構。清朝時軍機處機構簡單,人員精干,外界干擾少,辦事效率高。
——摘編自《歷史學習新視野新知識》(1)結合所學知識,朱元璋進行的“官制改革”中,在中央采取的主要措施是什么(寫出一點)。軍機處是哪位皇帝在位時設立的?
【抗擊外來侵略】
材料二(如圖):
封侯非我意,但愿海波平——戚繼光臺灣者,中國之土地也,久為貴國所踞,今余既來索,則地當歸我……
——連橫《臺灣通史》
【治理邊疆地區(qū)】
材料三:鄭氏投降后,在處理臺灣的善后事宜時,有人提出“宜遷其人、棄其地”的荒謬主張,施瑯則堅決反對。他認為,“臺灣土地千余里,人民數(shù)十萬”,“土地肥饒,出產(chǎn)五谷,沃野千里”。同時,臺灣地方“乃江、浙、閩、粵四省之左護”,具有重要的戰(zhàn)略地位……康熙帝采納了施瑯的正確意見。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》(3)依據(jù)材料概括施瑯堅持治理臺灣的原因。結合所學知識,簡述康熙帝在收復臺灣后采取的治理措施。
(4)以上材料反映出明清時期中國歷史的發(fā)展趨勢是什么。組卷:2引用:1難度:0.5