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2021-2022學(xué)年山東省臨沂市濱河高級(jí)中學(xué)高一(上)調(diào)研語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)〔15分,每題3分)

  • 1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一組是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />①印尼海峽后的第五天,一名孕婦被發(fā)現(xiàn),她在饑餓、寒冷中漂流多天,______依然清醒。
    ②朋友三五成群聚在一起喝酒,本該聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼。關(guān)某卻______用事。因?yàn)殚_(kāi)玩笑言語(yǔ)不
    和居然把朋友打成重傷。
    ③《看見(jiàn)》這本書(shū)不是一本游記,而是一個(gè)精神疆域______的知識(shí)分子的思考錄。

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7

六、閱讀下面的文字,完成各題。(18分)

  • 13.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    靜流
        弟弟迷戀音樂(lè),不僅迷戀流行音樂(lè)。也迷戀中國(guó)古典樂(lè)器。他常常在夜里吹奏笛子,聲音清越,吹出月光。竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后,弟與另兩個(gè)男孩一起組成了一個(gè)“紅晴蜓”歌唱組合,我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈,弟也喜歡。我們都記得捉放蜻蜓是兒時(shí)最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽(yáng)中翻唱著一些小虎隊(duì)的歌曲。唱得投入而動(dòng)情。雖然只有我一個(gè)觀眾。弟說(shuō),他要考藝術(shù)院校。這當(dāng)然沒(méi)有成功,父親認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè),嚴(yán)厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實(shí)現(xiàn)理想,弟又轉(zhuǎn)向別的途徑,準(zhǔn)備去當(dāng)文藝兵,這最后也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。弟心灰意冷,對(duì)音樂(lè)的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠(yuǎn)方--人世浩瀚,哪條才是他要走的路?
          對(duì)于父親的橫加干涉,弟是心懷怨憤的。他整日整日地不回家,在外面游蕩,抽煙,喝酒,看錄像,甚至賭博。父親對(duì)于弟的不成器是徹底失望的。竟日擺著一副恨鐵不成鋼的表情,看也不看弟一眼。他們猶如宿敵,冷戰(zhàn),僵持,中間橫著著大片大片的沉默,黑夜般深不可測(cè),沒(méi)有光亮。
          那些堅(jiān)硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默,是什么時(shí)候開(kāi)始消融,最后隨風(fēng)化為流水的,我不得而知。
    我那時(shí)己在江南。弟有時(shí)寫(xiě)信,有時(shí)打電話,內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風(fēng)吹刮后,終于體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)間巷煙火的不易。弟方知道,父親對(duì)于他的要求,并非僅僅是為了自己的臉面,那要求,也是生活本身對(duì)他的要求。
          相應(yīng)的,在經(jīng)歷過(guò)我的一些波折后,父親對(duì)弟也漸漸釋然。父親終于明白,子女的人生是無(wú)法由他來(lái)設(shè)計(jì)的,我們都不過(guò)是千萬(wàn)人中最普通的那一個(gè)。
          柔軟悄悄而來(lái),來(lái)自兩個(gè)血脈相連的男人,如靜海深流。
          在四處求人碰壁后,父親拿出積蓄,為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個(gè)小城,結(jié)婚、生子,開(kāi)始了平淡的人生。
          塵埃隨之落定。
          一年的秋日,我自江南回去探親,家人聚在一張飯桌上,吃著飯菜,說(shuō)著閑話,屋外,秋陽(yáng)融融。飯后,父親遞一支煙給弟弟。弟弟點(diǎn)火,兩人抽一口,吐出,對(duì)望,眼圈上旋,被風(fēng)吹著,裊裊散去。一切都在不言中。生活似乎在和解與體恤中,平靜地向前流去,父親展望著他含飴弄孫的晚景。
          如果,生活僅僅如此按部就班的向前走去,父親與弟弟都不會(huì)看到他們各自的一面。
          波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。
          弟的孩子,我的侄兒,在出生一年后,被診斷為孤獨(dú)癥患者。不能接受現(xiàn)實(shí)的是我的父親。他,在一夜間,葉落蕭蕭,只剩下虬枝無(wú)言的指向天空。弟頭一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱,那貌似強(qiáng)大的外表下,也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親,鼓勵(lì)妻子;一邊籌款,四處求醫(yī)。竭盡人事,要為侄兒打開(kāi)那扇自閉的門(mén)。弟開(kāi)始不停的講話,雖然他講得口干舌燥,侄兒一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。弟說(shuō),他不會(huì)放棄。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的,像蒲草,看似柔弱,實(shí)則堅(jiān)韌自持的力量。
          在弟的從容面前,父親接受了現(xiàn)實(shí),他什么也沒(méi)說(shuō),拍拍弟弟的肩膀,把退休工資卡交給了弟弟。弟弟不要,父親露出怒目的本色,喝令他收下。然后挺直脊背,走出大門(mén)。
          此后,父親就是那個(gè)隨傳隨到的人,只要弟需要,他總在那里,并一直守在那里。
          弟臨走時(shí),悄悄叮囑我:爸老了,有時(shí)犯糊涂,在你這里,你精心點(diǎn)。我說(shuō),你放心吧。
          弟走后,父親說(shuō),看看,你弟變能干了。我說(shuō),是,弟一直都很能干。父親對(duì)弟的贊許是他走后說(shuō)出來(lái)的。
    (改編自李麗娟的作品)(1)文章開(kāi)頭寫(xiě)弟弟迷戀音樂(lè),這對(duì)后文敘事有什么作用?
    (2)品味文中加點(diǎn)的動(dòng)詞,簡(jiǎn)析它們分別表達(dá)了父親怎樣的心理。
    ①拍拍:
     

    ②喝令:
     

    ③挺直:
     

    (3)聯(lián)系全文,指出弟弟與父親對(duì)立沖突到矛盾化解,直至理解信任的幾個(gè)主觀原因。
    (4)文中畫(huà)線的四個(gè)句子在寫(xiě)法和作用上有哪些共同點(diǎn)?
    (5)結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷,寫(xiě)出你的亮點(diǎn)的成長(zhǎng)感悟。
     

     
    。

    組卷:64引用:2難度:0.5

七、作文(60分)閱讀下面的文字,按要求作文

  • 14.“揮手自茲去”出自李白《送友人》,意思是“揮揮手,從此離開(kāi)”。初讀,平淡無(wú)奇;細(xì)品,意蘊(yùn)豐厚。《孤獨(dú)之旅》中,杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú),走向成熟,告別原來(lái)的自己,揮手自茲去;《最后一課》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蛻變,遠(yuǎn)離過(guò)往的生活,揮手自茲去……“揮揮手,從此離開(kāi)”的,也許是一個(gè)人,一個(gè)地方,一段時(shí)光;“揮揮手,從此離開(kāi)”時(shí),或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待……
          請(qǐng)以“揮手自茲去”為題,寫(xiě)一篇文章。
          要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于700字;④不得抄襲套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

    組卷:10引用:8難度:0.5
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