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2023-2024學年江西省師大附中九年級(上)月考化學試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/3 8:0:2

一、單項選擇題(本大題共10小題,1-5每題1分,6-10每題2分,共15分)

  • 1.勞動創(chuàng)造未來、成就夢想。下列勞動項目中涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:214引用:14難度:0.8
  • 2.Vc泡騰片一種含有大量維生素C的片狀物品,可增強機體抵抗力,用于預防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產生。小紅同學建議,可以用石灰水檢驗一下氣體的成分是否為二氧化碳,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網3.教材中對蠟燭及其燃燒的探究實驗如圖,下列有關說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:486引用:4難度:0.6
  • 4.下列物質都屬于純凈物的一組是( ?。?br />①冰水混合物
    ②凈化后的空氣
    ③五氧化二磷
    ④5%的雙氧水

    組卷:9難度:0.8
  • 5.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是(  )

    組卷:172難度:0.7
  • 6.下列有關物質燃燒時實驗現象的描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:581引用:15難度:0.9

四、實驗與探究題(本大題共2小題,共17分)

  • 19.實驗室常用加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。小芳發(fā)現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
    【提出猜想】除MnO2、氧化銅(CuO)外,氧化鋁(Al2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
    【完成實驗】按如表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
    實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
    KClO3 580
    KClO3、MnO2(質量比1:1) 350
    KClO3、CuO(質量比1:1) 370
    KClO3、Al2O3(質量比1:1) 390
    【分析數據、得出結論】(1)由實驗
     
    與實驗④對比,證明猜想合理。
    (2)實驗所用的三種催化劑,催化效果最好的是
     
    ;請寫出氯酸鉀在氧化銅作催化劑的條件下反應的文字表達式:
     
    。
    【反思】若要證明Al2O3也是過氧化氫分解反應的催化劑,請你一起參與他的探究過程,并填寫下列空白(已知Al2O3也不溶于水)
    【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
    【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實驗驗證】(3)
    實驗步驟 實驗現象 實驗分析
    實驗一 在裝有過氧化氫溶液的試管中,將帶火星的木條伸入試管中 木條不復燃 常溫下過氧化氫溶液分解慢
    實驗二
     
    。
    木條復燃
     
    【結論】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
    【討論與反思】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
    (4)實驗三:【實驗目的】探究反應前后氧化鋁的質量是否改變。
    【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量。
    ②完成實驗二。
    ③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、烘干、
     
    。
    ④對比反應前后Al2O3的質量。
    【討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
    (5)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究
     

    組卷:17引用:1難度:0.5

五、綜合計算題(共10分)

  • 菁優(yōu)網20.如圖進行測定空氣中氧氣含量實驗(玻璃管分為6等分,實驗前液面停留在管內5刻度處)。假定木炭與氧氣反應只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體并完全被足量澄清石灰水吸收。
    (1)實驗結束后,玻璃管內液體上升了2.5L,實驗前玻璃管內空氣為
     
    L;
    (2)澄清石灰水的作用有
     
    (填序號);
    ①降溫
    ②吸收有毒生成物,防止污染空氣
    ③保證實驗成功的關鍵之一
    (3)所取木炭粉的質量理論上最少是
     
    克。(結果保留一位小數)(提示:①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣②氧氣密度為1.4g/L)

    組卷:36引用:2難度:0.7
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