2021-2022學(xué)年甘肅省蘭州二十九中九年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/22 20:0:2
一、選擇題(本題共計(jì)24小題，每題1分共計(jì)24分,每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。)
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1．尼羅河流域是人類文明的搖籃，下列文明成果中屬于這一地區(qū)的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.6 -
2．《漢謨拉比法典》--世界上第一部比較完備的成文法典。它允許主人買賣或轉(zhuǎn)讓奴隸；還規(guī)定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典（ ?。?/h2>
組卷：92引用：68難度：0.7 -
3．根據(jù)古代印度的“種姓制度”，社會(huì)分為四個(gè)等級(jí)，其中最高一級(jí)的種姓是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
4．公元前399年，經(jīng)過(guò)抽簽的方式，雅典從自愿報(bào)名的候選者中隨機(jī)選出501人組成陪審團(tuán)，負(fù)責(zé)審判蘇格拉底。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，下列最有資格入選陪審團(tuán)的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：13難度：0.8 -
5．他攫取了羅馬國(guó)家的最高權(quán)力，使羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)百余年的“羅馬和平”。他是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：53難度：0.7 -
6．研究雕塑——《擲鐵餅者》、建筑——帕特農(nóng)神廟、引水道工程、歷法——儒略歷等史料，可以學(xué)習(xí)的是什么文化（ ）
組卷：10引用：1難度：0.3 -
7．通過(guò)封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系。材料體現(xiàn)的制度是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：32難度：0.5 -
8．某歷史興趣小組在圖書館查閱以下關(guān)鍵詞“11世紀(jì)遍布?xì)W洲”“自給自足的經(jīng)濟(jì)”“領(lǐng)主與佃戶”，由此可知該興趣小組研究的主題是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：11難度：0.7 -
9．13世紀(jì)，歐洲的許多城市成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)。部分城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員，設(shè)立城市法庭，城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”。這表明西歐中世紀(jì)部分自由城市（ ?。?/h2>
組卷：446引用：53難度：0.5
二、材料分析題（本題共計(jì)3小題，共計(jì)26分）
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26．閱讀材料，完成下列要求：
材料一：他們非常不滿教會(huì)對(duì)精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。
材料二：《全球化浪潮》一書中指出：“全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散格局的世界連成一貫的相互聯(lián)系的統(tǒng)一市場(chǎng)的進(jìn)程。在這一過(guò)程中，全球化的演進(jìn)方式是隨著人類文明程度的變化而變化的。”
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料中的“他們”代表哪個(gè)階級(jí)？由此掀起了歷史上的哪次運(yùn)動(dòng)？這次運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的核心思潮是什么？列舉此次運(yùn)動(dòng)的一個(gè)代表人物。
（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答“使分散格局的世界”開(kāi)始連成一個(gè)整體的事件是什么？
（3）材料一、二所指的兩件事之間有何關(guān)系？為當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革所起的共同作用是什么？組卷：6引用：1難度：0.5 -
27．英、法、美三國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資本主義制度，走上資本主義道路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法……
材料二 人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。
材料三 人生來(lái)是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國(guó)家主權(quán)屬于人民。在法律面前人人平等。
（1）對(duì)材料中這一現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻(xiàn)是什么？之后，英國(guó)的權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移？
（2）材料二表述的文獻(xiàn)被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。它是什么文獻(xiàn)？文獻(xiàn)體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求？
（3）概括材料三的主要主張。
（4）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出三個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用。并概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。組卷：50引用：10難度：0.4