2021年江蘇省高考生物猜題試卷

一、單項選擇題：共14題，每題2分，共28分。每題只有一個選項最符合題意。

• 1．下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的敘述不正確的是（　　）

  A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜連接形成一個連續(xù)的內(nèi)腔相通的管道，有利于物質(zhì)運輸

  B．高爾基體可以接受囊泡也可以形成囊泡，在囊泡運輸過程中起著交通樞紐的作用

  C．葉綠體內(nèi)有眾多的類囊體薄膜，可以極大地擴展各種酶的附著面積

  D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積，極大地擴展了ATP合成酶的附著面積
  組卷：22引用：1難度：0.7

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• 2．種子見光后解除休眠而萌發(fā)是種子植物中重要的生理和形態(tài)發(fā)生過程。擬南芥種子感知遠紅外光后，在光敏色素phyA作用下，種子萌發(fā)抑制因子被降解，提高了種子中赤霉素/脫落酸的值，從而啟動種子的萌發(fā)。研究發(fā)現(xiàn)，種子液泡中的藍銅蛋白（PCY）是萌發(fā)抑制因子，影響種子萌發(fā)。下列敘述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．光敏色素在黑暗狀態(tài)下處于不活躍狀態(tài)，對種子的萌發(fā)沒有影響

  B．藍銅蛋白通過下調(diào)種子中赤霉素/脫落酸的值來影響種子的萌發(fā)

  C．赤霉素可通過促進細胞的分裂增加細胞的數(shù)目，促進種子的萌發(fā)

  D．從細胞液中除去PCY有助于提高 赤霉素 脫落酸 的值，使種子萌發(fā)
  組卷：35引用：3難度：0.7

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• 3．植物的基因工程中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的特點是其細胞內(nèi)的Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段能夠轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是雙子葉植物，利用農(nóng)桿菌在自然條件下感染植物的特點，能將目的基因?qū)胫参锛毎?/label>

  B．將攜帶外源基因的DNA片段插入T-DNA片段中可將目的基因?qū)胫参锛毎?/label>

  C．根據(jù)T-DNA的這一特點，推測該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶合成的基因

  D．植物基因工程中除了采取農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可以采取基因槍法、花粉管通道法等
  組卷：38引用：1難度：0.7

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• 4．食人蠅可以依靠吸食鮮活的生物肌體而活，是家畜的毀滅性物種。為了根除食人蠅之害，科研人員在實驗室里對兩組數(shù)量相同的食人蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射照射食人蠅的幼蟲，得到雄性不育的食人蠅群體，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．殺蟲劑會誘使群體中的食人蠅產(chǎn)生抗藥性突變，殺蟲劑效果下降

  B．長期使用殺蟲劑處理食人蠅，殺蟲劑決定了食人蠅進化的方向

  C．使用殺蟲劑和電離輻射均可以改變食人蠅種群的基因頻率

  D．用電離輻射處理食人蠅幼蟲的方法可以根除食人蠅之害
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 5．中山大學顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、直腸癌等的多種癌細胞，對正常細胞無毒副作用。其主要機理是M1的選擇性攻擊依賴于對ZAP蛋白缺失的識別，而人類的癌細胞廣泛缺乏ZAP蛋白。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導致癌細胞的產(chǎn)生

  B．ZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質(zhì)在癌細胞中控制合成的

  C．癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

  D．正常細胞有ZAP蛋白可能使天然病毒M1對其無毒副作用的原因
  組卷：54引用：9難度：0.9

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• 6．為探究和開發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，用某種溶劑提取紅棗中水溶性的紅色素，用紫外光譜儀測定不同溫度下提取液的吸光度（吸光度越大，紅色素含量越高），實驗結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是（　　）

  A．不同品種紅棗的紅色素含量相同

  B．提取紅色素的較適宜溫度在60～80℃之間

  C．提取紅棗中的紅色素與提取光合色素的溶劑相同

  D．實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素合成的影響
  組卷：81引用：3難度：0.7

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• 7．DNA分子在多種酶的協(xié)助下完成復(fù)制。在復(fù)制過程中，雙鏈DNA被解旋成兩條子鏈，分別作為復(fù)制模板，在酶的作用下完成子鏈（前導鏈和滯后鏈）的合成，子鏈的延伸方向都是從5′端到3′端。其復(fù)制過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（　?。?br />

  A．酶①是解旋酶，轉(zhuǎn)錄過程也需要該酶參與，其作用是解螺旋

  B．前導鏈與滯后鏈的延伸方向不同，由酶②的移動方向決定

  C．滯后鏈的合成不連續(xù)，各片段的連接需要DNA連接酶參與

  D．DNA復(fù)制過程遵循堿基互補配對原則，得到的兩個子DNA相同
  組卷：42引用：2難度：0.7

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• 8．在生物實驗中根據(jù)特定顏色可確定某種物質(zhì)的含量、特性等，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）

  A．根據(jù)組織研磨液中添加斐林試劑后是否出現(xiàn)磚紅色沉淀可確定有無還原糖存在

  B．在煮熟的牛奶中添加雙縮脲試劑，根據(jù)紫色的深淺可確定其中氨基酸含量的高低

  C．根據(jù)甲基綠吡羅紅染液對口腔上皮細胞染色后不同顏色的分布可準確確定DNA、RNA的位置

  D．根據(jù)濾紙條上色素帶的顏色以及位置可確定實驗材料中色素的種類以及各自在層析液中溶解度的大小
  組卷：36引用：5難度：0.8

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三、非選擇題：共5題，共57分。

• 23．（一）科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖1所示。
  
  回答下列問題：
  （1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有

   

  ；細胞融合完成的標志是

   

  。
  （2）若番茄細胞中含m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含

   

  條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”雜種植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于

   

  植株。
  （二）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了如圖2所示實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：
  （3）上述實驗前，必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是

   

  。
  （4）為了獲得能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞，需要進行篩選。圖2中篩選1所采用的培養(yǎng)基從功能上屬于

   

  ，使用該培養(yǎng)基進行細胞培養(yǎng)的結(jié)果是

   

  。圖2中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是

   

  。
  （5）單克隆抗體的優(yōu)點為

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 24．在水果的栽培中，果實少子的品種更受歡迎。少子品種的類型根據(jù)其培育原理可分為激素少子、多倍體少子和易位少子。
  （1）由于大棚通風較差，昆蟲少，不利于番茄授粉，因此，可在開花初期使用

   

  （填兩種激素）促進果實發(fā)育，該途徑獲得的少子番茄性狀

   

  （填“能”或“不能”）通過有性繁殖遺傳給后代。
  （2）普通西瓜是二倍體，為實現(xiàn)無子的目的可培育三倍體西瓜，培育的第一年用秋水仙素處理母本獲得四倍體植株利用的原理是秋水仙素能

   

  ；第二年種植的西瓜所結(jié)果實無子的原因是

   

  。
  （3）三倍體西瓜價格昂貴且育種技術(shù)較復(fù)雜，研究證明，通過人工誘導染色體易位培育少子西瓜，能有效克服以上缺點，部分育種過程如圖1．在發(fā)生染色體易位的西瓜中，只有如圖2所示的易位純合體產(chǎn)生的配子育性正常，其余個體產(chǎn)生的配子均有一部分不育。用碘液可鑒定花粉育性，經(jīng)碘液處理后，育性正常的花粉呈圓形黑色，敗育花粉呈形狀不規(guī)則的淺黃色。
  
  ①用⁶⁰Co輻射后的種子記為M₁，播種M₁，自交得到的后代為M₂．在M₁中只有少數(shù)個體發(fā)生了如圖A所示的染色體易位，原因是生物的突變具有

   

  的特點；若A植株產(chǎn)生的各種類型的配子均有一半不育，則其自交產(chǎn)生的后代中配子育性正常的植株所占比例為

   

  。
  ②根據(jù)所給信息推測A植株自交所結(jié)西瓜種子少的原因是

   

  。若要大量獲得圖A所示的少子品種，需篩選出如圖2所示的易位純合體，可從A植株自交產(chǎn)生的M₂中選取配子育性正常的單株作父本，與正常的二倍體母本進行雜交得到F₁，種植F₁并進行花粉育性檢查，若顯微鏡下觀察到

   

  ，則父本為易位純合體。進行雜交的同時應(yīng)讓該單株父本進行自交，以保留該品系。
  組卷：42引用：4難度：0.7

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