2022年廣東省惠州市惠城區(qū)中考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/10/31 15:0:2
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．如表是歷史文獻(xiàn)對(duì)上古時(shí)期人們生活傳說的記載。透過這些傳說，我們知道當(dāng)時(shí)人們（ ?。?br />
《韓非子》 上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構(gòu)木為巢，以避群害，而民說之，使王天下，號(hào)之日有巢氏 《淮南子》 古者民澤處復(fù)穴，冬日則不勝霜雪霧露，夏日則不勝暑熱蚊鑫。圣人乃作，為之筑土，構(gòu)木以為宮室，上棟下宇，以蔽風(fēng)雨，以避寒暑，而百姓安之 組卷：195引用：2難度：0.3 -
2．春秋時(shí)期，秦、楚等國被中原各諸侯國視為“夷狄”，戰(zhàn)國時(shí)期，秦、楚兩國已與齊、燕、趙、魏、韓等傳統(tǒng)的中原諸侯國并稱“戰(zhàn)國七雄”，被視為華夏族的組成部分。這一轉(zhuǎn)變表明（ ?。?/h2>
組卷：62引用：9難度：0.7 -
3．秦滅六國后，“一法度、衡、石、丈尺，車同軌，書同文，行同倫”，并大力修筑馳道、加固長城等。這些措施的重要?dú)v史影響是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：6難度：0.7 -
4．如表為西漢初年修建長安城的有關(guān)記錄。從修建長安城的時(shí)間安排可知，當(dāng)時(shí)（ ?。?br />
（惠帝元年）春正月，城（修建）長安。
（惠帝）三年春，發(fā)長安六百里內(nèi)男女十四萬六千人城長安，三十日罷。
（惠帝五年）春正月，復(fù)發(fā)長安六百里內(nèi)男女十四萬五千人城長安，三十日罷。
--據(jù)《漢書?惠帝紀(jì)》
（說明：關(guān)中平原冬季最冷在公歷1月前后，西漢還更冷一些，此時(shí)正是農(nóng)閑）組卷：29引用：2難度：0.7 -
5．據(jù)《三國志》等記載，曹操葬在鄴城西門豹祠以西的丘陵中。從宋代起有了曹操設(shè)七十二疑冢的傳說。2009年，考古學(xué)界根據(jù)出土的文物及西門豹祠位置，最終確定曹操墓在河南省安陽市西高穴村。這說明（ ）
組卷：10引用：5難度：0.3 -
6．《魏書?咸陽王禧傳》記載北魏孝文帝言：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！边@說明北魏孝文帝改革具有（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
7．如圖唐詩《涼州行》詩句反映了唐朝（ ）組卷：10引用：1難度：0.7 -
8．975年，宋太祖下詔：“向者登科（科舉應(yīng)考人被錄?。┟?jí)，多為勢(shì)家所取，塞（阻隔）孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進(jìn)退，盡革前弊矣?！边@一措施（ ）
組卷：42引用：5難度：0.7 -
9．13世紀(jì)，意大利人馬可?波羅在他的書中詳細(xì)敘述了中國紙幣的形狀大小、面值多少、幣面印刷文字的多少以及兌換的方法。他的這些介紹，使歐洲人知道了中國人的印刷狀況，并效法中國印制鈔幣。由此可見，中國的印刷術(shù)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
10．“一年三百六十日，多是橫戈馬上行。”“一片丹心風(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“遙知百國微茫外，未敢忘危負(fù)歲華?！薄胺夂罘俏乙猓负２ㄆ?。”以上是收錄在《止止堂集》的一些詩句。與此相關(guān)的英雄人物是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
11．如圖為中國古代從秦朝到清朝疆域的變化，該變化體現(xiàn)了（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題12分，第32小題15分，第33小題13分，共40分。
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32．中國近代爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，是中華民族復(fù)興的悲壯序曲。閱讀材料，回答問題。
材料一 喚醒吾國四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也?！釃鴦t一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)甲申馬江之變（中法戰(zhàn)爭(zhēng)），而十八行省之民，猶不知病癢，未嘗稍改其頑固囂張之習(xí)，直待臺(tái)灣既割，二百兆之償款既輸，而鼾睡之聲，乃漸驚起。
--梁啟超《戊戌政變記》（1898年）材料二 如表為不同版本教科書的內(nèi)容節(jié)選。
材料三 如圖為“19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國”關(guān)鍵詞。教科書 有關(guān)民族內(nèi)涵的表述 1903年東新社譯《中國歷史》 “以漢人種為歷史大主干，其余五族外，皆枝也。枝干相乘，得歷史之全局” 1914年中華書局版《本國史教本》 “本書以五族共和為綱，漢滿蒙回藏五族，同為黃種，其先同出一源，皆由西而移于東” 1940年正中書局的《部編戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)充教材高級(jí)小學(xué)社會(huì)》 “一、偉大的中華民族；二、中華民族的光榮史跡；三、中華民族對(duì)于世界的貢獻(xiàn)” 
（1）根據(jù)材料一，面對(duì)外來侵略，國民的態(tài)度有什么變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述“乃漸驚起”的表現(xiàn)。
（2）依據(jù)材料二，指出20世紀(jì)上半葉教科書對(duì)民族內(nèi)涵理解的演變過程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析演變的主要原因。
（3）請(qǐng)從材料三中任選出三個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題，并運(yùn)用這三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡要闡釋。組卷：15引用：2難度：0.2 -
33．歷史上，大國崛起有著不同的發(fā)展路徑，改革創(chuàng)新則是大國崛起的共同歷程。閱讀材料，回答問題。
材料一 日本1873年11月成立的內(nèi)務(wù)省利用國家資金，創(chuàng)辦了千住呢絨廠、新町紡紗廠和愛知紡紗廠等近代化的“模范工廠”。其目的是讓它們起示范作用，以推動(dòng)私人資本主義工業(yè)的發(fā)展。為了加速工業(yè)化的進(jìn)程，政府在1880年下令把官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府有密切聯(lián)系的、享有特權(quán)的大資本家。
--摘編自劉祚昌、王覺非主編《世界史?近代史》
材料二 因?yàn)檫@項(xiàng)政策允許某種形式的資本主義存在，所以馬克思主義進(jìn)化論者對(duì)它心懷不滿。列寧的繼任者斯大林決心建設(shè)“一個(gè)國家內(nèi)的社會(huì)主義”……憑借中央集權(quán)的官僚機(jī)構(gòu)來引導(dǎo)和調(diào)節(jié)生產(chǎn)。為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，斯大林發(fā)起了一系列的五年計(jì)劃，旨在將蘇聯(lián)改造成一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國。
--本特利《新全球史》材料三
材料四 美國羅斯福新政和中國改革都是源于對(duì)原有社會(huì)治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
--鮑盛剛《中國崛起與中國模式》（1）根據(jù)材料一，概括日本工業(yè)化的特點(diǎn)。試從社會(huì)轉(zhuǎn)型角度，分析明治維新的影響。
（2）材料二中“這項(xiàng)政策”是什么？根據(jù)材料二指出斯大林是如何使蘇聯(lián)建設(shè)成“一個(gè)國家內(nèi)的社會(huì)主義”？
（3）根據(jù)材料三，概括1圖、2圖所示內(nèi)容的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡明材料三、材料四之間的邏輯關(guān)系。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納羅斯福新政與中國改革開放的共同之處。組卷：10引用：1難度：0.5