2022-2023學(xué)年四川省遂寧市射洪中學(xué)教育聯(lián)盟七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共40分。）

• 1．下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

  B．生物圈可以為生物的生存提供必要的條件

  C．生物圈包括大氣圈的下層、水圈的上層及巖石圈的下層

  D．海平面以上10千米，海平面以下10千米都屬于生物圈的范圍
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 2．下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．雛雞破殼而出	B．七星瓢蟲捕食
  C．鐘乳石長大	D．向日葵向太陽
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．生物與環(huán)境之間是相互影響的

  B．“魚兒離不開水”說明生物的生存依賴環(huán)境

  C．“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)

  D．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

• 4．我們將新冠病毒判斷為生物的主要理由是（　?。?/h2>

  A．新冠病毒由細(xì)胞構(gòu)成	B．新冠病毒能使人患病
  C．新冠病毒能繁殖后代	D．新冠病毒能獨(dú)立生存
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 5．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明了（　　）對生物的影響。

  A．光

  B．水

  C．空氣

  D．溫度
  組卷：9引用：9難度：0.7

  解析

• 6．標(biāo)志生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是（　?。?/h2>

  A．“生物學(xué)”這個(gè)名詞的提出

  B．達(dá)爾文建立“進(jìn)化學(xué)說”

  C．林奈創(chuàng)立“雙名法”

  D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 7．若要了解校園周邊生物的種類和數(shù)量，最適合的研究方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．調(diào)查法

  C．實(shí)驗(yàn)法

  D．資料分析法
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 8．判斷某細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的最可靠依據(jù)是觀察它是否具有（　?。?/h2>

  A．葉綠體

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．線粒體

  D．細(xì)胞壁
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

• 9．控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞質(zhì)

  B．細(xì)胞核

  C．細(xì)胞膜

  D．線粒體
  組卷：18引用：4難度：0.9

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• 10．如圖所示是某植物體兩種細(xì)胞的形成過程。①②③表示細(xì)胞的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

  B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)數(shù)量會(huì)增加

  C．②過程是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

  D．③過程表示細(xì)胞分化
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 11．若不小心劃破皮膚，你會(huì)感覺到疼，有時(shí)還會(huì)流血。由此可推斷皮膚中有哪些組織？（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)組織、結(jié)締組織	B．肌肉組織、神經(jīng)組織
  C．神經(jīng)組織、上皮組織	D．結(jié)締組織、上皮組織
  組卷：20引用：3難度：0.5

  解析

• 12．在顯微鏡下觀察字母“box”，可看到的物像是（　?。?/h2>

  A．box

  B．xoq

  C．pox

  D．xop
  組卷：14引用：3難度：0.9

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• 13．葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“門戶”（　?。?/h2>

  A．角質(zhì)層

  B．氣孔

  C．表皮

  D．保衛(wèi)細(xì)胞
  組卷：92引用：19難度：0.9

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• 14．形成物種多樣性的重要原因是（　?。?/h2>

  A．生物多樣性	B．物種多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．遺傳多樣性
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

二、識(shí)圖填空（每空2分，共44分?！癧]”填數(shù)字，橫線上填漢字。）

• 43．如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖形完成填空。
  
  （1）據(jù)圖可知此花為

   

  花。
  A.兩性
  B.單性
  C.無性
  （2）圖中1和2所組成的結(jié)構(gòu)叫做

   

  。
  （3）圖中3所代表的結(jié)構(gòu)是

   

  ，將發(fā)育成

   

  。
  （4）圖中的7代表

   

  ，將發(fā)育成種子。
  （5）圖中的A表示

   

  的過程。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

四．實(shí)驗(yàn)分析（每空2分，共16分。）

• 44．為了探究影響光合作用的因素，某生物實(shí)驗(yàn)小組選取一株有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)（二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收）。圖乙表示牽?；ㄔ诓煌瑫r(shí)間段光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度。請分析并回答：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前需先將這株?duì)颗；ǚ旁诤诎淡h(huán)境中一晝夜，這樣處理的目的是

   

  。
  （2）經(jīng)過暗處理的牽?；ㄖ仓臧醇讏D所示方式處置后移至光下數(shù)小時(shí)，再將a、b、c、d四片葉子取下，分別放入盛有

   

  的小燒杯中隔水加熱，去除

   

  。
  （3）取出葉片后用清水漂洗，然后向這四片葉子滴加

   

  進(jìn)行染色。
  （4）若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，c葉白斑部分不變藍(lán)。a、c葉中其它綠色部分都變藍(lán)，則說明光合作用需要

   

  。
  （5）本實(shí)驗(yàn)中b葉和d葉形成了一組對照實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  葉片變藍(lán)，說明植物光合作用需要

   

  。
  （6）如果從圖乙所示的a、b、c三個(gè)點(diǎn)分別取一張牽牛花葉片來進(jìn)行淀粉含量的測定，會(huì)發(fā)現(xiàn)

   

  點(diǎn)所取的葉片淀粉含量做多。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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