2021-2022學(xué)年河北省滄州市滄縣中學(xué)高二(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
“文學(xué)大數(shù)據(jù)”是指文學(xué)作品和文學(xué)研究文獻(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)傳播過(guò)程中產(chǎn)生的文學(xué)數(shù)據(jù),具有體量大、動(dòng)態(tài)化、類型多、價(jià)值密度低和不易管理等特征。例如,一部文學(xué)作品在社交網(wǎng)絡(luò)傳播后,會(huì)產(chǎn)生關(guān)于此作品的海量評(píng)價(jià),除了文字評(píng)價(jià)外,還包括圖片、音樂(lè)、表情包、彈幕、點(diǎn)贊等多種數(shù)據(jù)。分析這些大數(shù)據(jù),可以獲取讀者的年齡、職業(yè)和地域,讀者是否喜歡這類作品,這部作品表達(dá)的思想情感與社會(huì)提倡的價(jià)值觀念是否吻合等諸多內(nèi)容。對(duì)這些海量數(shù)據(jù)的整理和分析單純依靠人工難以完成,需要相關(guān)計(jì)算技術(shù)的支撐。因此,文學(xué)計(jì)算應(yīng)運(yùn)而生。
簡(jiǎn)單而言,文學(xué)計(jì)算是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù),以量化統(tǒng)計(jì)的方式研究文學(xué),具有明顯的跨學(xué)科性。文學(xué)計(jì)算的出現(xiàn)不僅是文學(xué)批評(píng)方法的轉(zhuǎn)向,而且是文學(xué)批評(píng)思維的變革。
首先,是從主觀理論建構(gòu)到客觀數(shù)據(jù)實(shí)證的變革。一般意義上,文學(xué)批評(píng)注重理論和審美建構(gòu),闡釋對(duì)象以單篇或同一類型的作品為主,帶有很強(qiáng)的個(gè)人主觀性,這難免形成視域盲區(qū),理論的有效性經(jīng)常受到質(zhì)疑。例如,文學(xué)批評(píng)在建構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論時(shí),常以巴爾扎克的《人間喜劇》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等作品為例。由此得出的觀點(diǎn)可以適用西方19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),但對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)不一定適用。或者說(shuō),文學(xué)批評(píng)的理論和審美建構(gòu)因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐,提出的觀點(diǎn)只契合小部分作品,無(wú)法真正構(gòu)建普遍適用于“世界文學(xué)”的理論。
而計(jì)算技術(shù)提升了整理和分析大規(guī)模文學(xué)作品的能力,文學(xué)批評(píng)不再局限于小部分文學(xué)作品,可以把批評(píng)對(duì)象延伸到世界文學(xué)作品,讓全球文學(xué)數(shù)據(jù)自己“說(shuō)話”。在此基礎(chǔ)上,可以得出更為客觀和普遍有效的結(jié)論。
其次,是從確證因果關(guān)系到呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系的變革。確證因果關(guān)系是指批評(píng)者通過(guò)分析文學(xué)作品,證實(shí)文學(xué)作品與具體歷史和現(xiàn)實(shí)事件之間的因果聯(lián)系。這種批評(píng)思維對(duì)小部分文學(xué)作品有效,但面對(duì)大規(guī)模的文學(xué)作品則難以實(shí)踐。例如,文學(xué)批評(píng)在闡釋20世紀(jì)30年代鄉(xiāng)土小說(shuō)時(shí),致力于確證鄉(xiāng)土小說(shuō)與日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的因果關(guān)系。因此,解讀重心就放在鄉(xiāng)土小說(shuō)反抗日本殖民統(tǒng)治和表現(xiàn)強(qiáng)烈民族意識(shí)上。這種批評(píng)思維可以適用于蕭紅的《生死場(chǎng)》和蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》,卻無(wú)法用來(lái)解讀同時(shí)期沈從文的《邊城》和師陀的《果園城記》等作品。
而文學(xué)相關(guān)關(guān)系是指文學(xué)作品與歷史和現(xiàn)實(shí)事件之間的數(shù)值關(guān)系。當(dāng)一部文學(xué)作品數(shù)值增加時(shí),相關(guān)歷史社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事件也隨之增加,意味著它們之間的相關(guān)關(guān)系強(qiáng),反之則亦然。例如,在互聯(lián)網(wǎng)搜索“鄉(xiāng)土小說(shuō)”時(shí),出現(xiàn)的信息既包括魯迅、彭家煌等作家作品,又包括五四運(yùn)動(dòng)、封建專制文化等歷史事件和背景。當(dāng)這些作家作品和歷史事件共同且持續(xù)出現(xiàn)在不同的“鄉(xiāng)土小說(shuō)”詞條中時(shí),它們之間的相關(guān)關(guān)系就強(qiáng)。也就是說(shuō),文學(xué)計(jì)算不再需要主觀確證文學(xué)與歷史和現(xiàn)實(shí)之間的因果聯(lián)系,只需通過(guò)分析文學(xué)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)關(guān)系,就可以客觀呈現(xiàn)這種因果聯(lián)系,相對(duì)更客觀且不受主觀偏見的影響。
(摘編自楊丹丹《文學(xué)批評(píng)用數(shù)據(jù)“說(shuō)話”的可能性》)
材料二:
文學(xué)研究的一個(gè)基本任務(wù)就是判定“影響”,即文學(xué)史上特定作品的影響力,解決這個(gè)問(wèn)題可以借助數(shù)據(jù)分析。目前的方法是判別不同文本之間的相似度,由此斷定一部作品到底與后世的哪些作品具有比較顯著的形式重合。國(guó)外一位學(xué)者先統(tǒng)計(jì)歌德的《少年維特之煩惱》中出現(xiàn)的文體特征,比如作品中出現(xiàn)的比較獨(dú)特的辭藻,再利用現(xiàn)成的電子文學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù),用相關(guān)算法測(cè)量出數(shù)據(jù)庫(kù)中同時(shí)代的歐洲小說(shuō)和歌德作品在形式上的相似度,以此來(lái)考察傳統(tǒng)閱讀所無(wú)法勾勒的“散落”的文學(xué)影響。
用數(shù)據(jù)來(lái)分析“影響”問(wèn)題不僅是為了追求更高的精確度,也是基于一種對(duì)“影響”的非人文主義理解。一般的人文主義者認(rèn)為雖然“影響”是發(fā)生在兩個(gè)文本之間的過(guò)程,作者只是發(fā)生這種影響過(guò)程的媒介,但作為媒介的作者主觀上也感受到了這種影響,經(jīng)常會(huì)使用防御和否定的對(duì)策來(lái)遮蓋自己的文學(xué)淵源。而數(shù)據(jù)分析所認(rèn)為的影響與作者的主觀感受已全無(wú)關(guān)系。一個(gè)文本中大多數(shù)形式特征并不是作家有意識(shí)的選擇,而是由文化無(wú)意識(shí)所決定的,文學(xué)形式的傳承和演變遵循著任何個(gè)體都無(wú)法控制的路徑,即使是天才作家的傳世經(jīng)典也建筑在大量的重復(fù)現(xiàn)成語(yǔ)料和語(yǔ)言規(guī)范的基礎(chǔ)上。也就是說(shuō),雖然人腦并不是機(jī)器,但與機(jī)器有著相似特點(diǎn),兩者都會(huì)機(jī)械地模仿固有的語(yǔ)用習(xí)慣,而一個(gè)語(yǔ)言文學(xué)共同體也會(huì)在社會(huì)歷史因素的影響下有規(guī)律地改變這些習(xí)慣。
(摘編自金雯《“大數(shù)據(jù)”分析與文學(xué)研究》)
(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.因?yàn)槲膶W(xué)大數(shù)據(jù)是在網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程中產(chǎn)生的,所以需借助計(jì)算技術(shù)對(duì)其進(jìn)行整理分析。
B.以《人間喜劇》為例得出的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論觀點(diǎn)對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)未必有適用價(jià)值。
C.《生死場(chǎng)》是一部鄉(xiāng)土小說(shuō),反映了中國(guó)人民對(duì)日本殖民統(tǒng)治的反抗和強(qiáng)烈的民族意識(shí)。
D.任何個(gè)體都無(wú)法控制文學(xué)形式的傳承和演變,即使是天才作家的傳世經(jīng)典也不會(huì)例外。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.文學(xué)計(jì)算背景下的文學(xué)批評(píng)注重分析文學(xué)數(shù)據(jù),所得出的結(jié)論自然更為客觀,這說(shuō)明文學(xué)計(jì)算必然會(huì)促進(jìn)文學(xué)批評(píng)的巨大進(jìn)步。
B.因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐,提出的觀點(diǎn)不具備普遍性,所以以闡釋單篇作品為主的文學(xué)批評(píng)已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,將逐漸走向沒(méi)落。
C.確證因果關(guān)系和呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系是兩種不同的文學(xué)批評(píng)思維,雖然二者可以適用于不同數(shù)量的文學(xué)作品,但是得出的結(jié)論是相同的。
D.通過(guò)數(shù)據(jù)分析,測(cè)量一部作品與后世作品在形式上的相似度,再借助傳統(tǒng)閱讀,可以更有助于分析判斷這部作品在文學(xué)史上的影響力。
(3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中最能支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.通過(guò)分析對(duì)比《布谷鳥的呼喚》與《哈利?波特》的語(yǔ)言相似度,推測(cè)這兩部小說(shuō)的作者是同一個(gè)人,最終作者承認(rèn)了這一事實(shí)。
B.文學(xué)計(jì)算可以統(tǒng)計(jì)魯迅《秋夜》中有兩棵棗樹,卻無(wú)法呈現(xiàn)兩顆棗樹蘊(yùn)含的孤獨(dú)體驗(yàn),這就需要批評(píng)主體賦予文學(xué)數(shù)據(jù)以價(jià)值導(dǎo)向。
C.為了研究中國(guó)古代文學(xué)典籍在西方現(xiàn)當(dāng)代寫作中留下的印記,可以統(tǒng)計(jì)某些主題在西方現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中出現(xiàn)的頻次和傳播路徑。
D.《人民的名義》原著中提及“錢”字多達(dá)170次,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“人民”一詞的93次,說(shuō)明這本書是一部與金錢有關(guān)的反腐小說(shuō)。
(4)材料一在論證方面有哪些突出特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(5)有研究者計(jì)劃運(yùn)用數(shù)據(jù)分析,為唐詩(shī)做一個(gè)影響力排行榜。請(qǐng)你結(jié)合材料,就從哪些方面分析相關(guān)數(shù)據(jù)提出建議。組卷:43引用:12難度:0.1
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,16分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
黔小景
沈從文 三月間的貴州深山里,雨總是特別多,快出嫁時(shí)鄉(xiāng)下姑娘們的眼淚一樣。春雨落后,大小路上爛泥如膏,各處有崩壞的土坎,各處有挨餓太久全身黑區(qū)區(qū)的老鴉,許多小屋子里,都有面色惟悴的婦人,望到屋檐外的景致發(fā)愁。
官路上,這時(shí)節(jié)正有多少人在泥里雨里奔走。有送遞文件的公門中人,有向遠(yuǎn)親奔差事的人,有騎了馬回籍的小官,有正行法事的男女巫師。最多的是小商人,長(zhǎng)年從不休息,在這官路上來(lái)往。
春雨一落后,路上難走了。于是許多路旁的小客舍里,天黑前都有了商人落腳。
有一天,有那么兩個(gè)人,落腳到一個(gè)孤單的客棧里。
他們因?yàn)樵诼飞系⒄`了些時(shí)間,掉在大幫商人后面,落雨天氣照例昏黑又極早,所以不到黃昏,兩人就停頓下來(lái)了。
主人是一個(gè)孤老,頭發(fā)全是白的,走路腰彎彎的如一匹白鶴。今天是他的生日,這老人白天一個(gè)人還念叨著生日,想不到晚上就來(lái)那么兩個(gè)客人了。
兩個(gè)客人一面洗腳,一面就問(wèn)有什么吃的。
這老人站到一旁好笑,說(shuō):“除了干豇豆,什么也沒(méi)有了。”
年輕那個(gè)商人說(shuō):“你們開鋪?zhàn)?,用豇豆待客嗎??br />“平常有誰(shuí)肯到我這里???到我這兒坐坐的,全是接一個(gè)火吃一袋煙的過(guò)路人。我這干豇豆本來(lái)留著自己吃的,你們是我這店里今年第一個(gè)客。對(duì)不起你們,馬馬虎虎湊乎吃一頓吧。我們這里買肉,遠(yuǎn)得很,隔寨子還有二十四里路,下了雨路也走不得?!?br /> 門外邊雨漸漸已止住了,天上有些地方云開了眼,云開處皆成為桃紅顏色,在黃昏里明媚如畫,看那樣子明天會(huì)放晴了。
坐在門邊的主人,好像十分快樂(lè),像小孩子的神氣自言自語(yǔ)說(shuō)著:“晴了,晴了,我昨天做夢(mèng),也夢(mèng)到天會(huì)晴?!庇性S多鄉(xiāng)下人,在落春雨時(shí)都只夢(mèng)到天晴,所以這時(shí)節(jié),定也有許多人,在向另一個(gè)人說(shuō)他的夢(mèng)。
他望著客人把腳洗完了,趕忙走到房里去,取出兩雙鞋子來(lái)。那個(gè)年輕一點(diǎn)兒的客,一面穿鞋一面說(shuō):“怎么你的鞋子這樣同我的腳合適!”
年長(zhǎng)商人就笑了:“這兆頭是中在你討媳婦的,我應(yīng)當(dāng)喝你的喜酒?!?br />“我媳婦還在吃奶咧?!眱扇擞谑谴舐曅χ?。
那老人在旁邊聽到客人的調(diào)笑,也笑著。但這兩雙鞋子,卻是他在冬天剛死去的兒子的。兩個(gè)商人正談到家庭兒女的事情,年輕人看到老頭子孤單單地在此住下,生了好奇的心。
“老板,你一個(gè)人在這里住嗎?”
“我一個(gè)人?!闭f(shuō)了又自言自語(yǔ)似的,“愛,就是我一個(gè)人?!?br />“你兒子呢?”
這老頭子正因?yàn)橄氲剿廊サ膬鹤?,有些地方很同面前的年輕人相像,本來(lái)要說(shuō)“兒子死了”,又改口說(shuō):“兒子上云南做生意去了?!?br /> 兩個(gè)商人穿了鞋子,到門邊凳子上坐下。
他們望到門外黃昏景致,望到對(duì)過(guò)路旁一些小小菜圃,油菜花開得黃澄澄的,好像散碎金子。
黃昏景致更美麗了,晚晴正如人病后新愈,柔和而十分脆弱,仿佛在微笑,又仿佛有種憂愁,沉默無(wú)言。
這時(shí)老板在屋里,本來(lái)想走出去,望到兩個(gè)客人用手指點(diǎn)對(duì)面菜畦,以為正指到那個(gè)土堆,就不出去了。那土堆下面就埋著他的兒子,是在這人死過(guò)一天后,老年人背了那個(gè)尸身,埋在自己挖掘的土坑里,再為他加上二十撮箕生土做成小墳,留下個(gè)標(biāo)志的。
慢慢地夜就來(lái)了。
屋子里已暗得望不分明物件,在門外邊的兩個(gè)商人,回頭望到灶邊一團(tuán)火光,老板卻癡坐在灶邊不動(dòng)。年輕人就喊他點(diǎn)燈。這老人近來(lái)一到夜時(shí)就睡覺(jué),不用燈火有兩三月了。
吃過(guò)晚飯后,老人就在鍋里洗碗,兩個(gè)商人坐在灶口前,把干松枝塞到灶肚里去,看那松枝著火時(shí),訇然一轟,覺(jué)得十分快樂(lè)。
洗完了碗,只一會(huì)兒,老頭子就說(shuō),若客人不睡,他想先睡。說(shuō)是要睡,已走到自己房里睡去了,不過(guò)一會(huì)兒,卻又走出來(lái),說(shuō)是不想就睡,傍著兩個(gè)商人一同在灶邊坐下了。
吃過(guò)晚飯后,老人就在鍋里洗碗,兩個(gè)商人坐在灶口前,把干松枝塞到灶肚里去,看那松枝著火時(shí),訇然一轟,覺(jué)得十分快樂(lè)。
洗完了碗,只一會(huì)兒,老頭子就說(shuō),若客人不睡,他想先睡。說(shuō)是要睡,已走到自己房里睡去了,不過(guò)一會(huì)兒,卻又走出來(lái),說(shuō)是不想就睡,傍著兩個(gè)商人一同在灶邊坐下了。
幾個(gè)人談起話來(lái)。他們問(wèn)他有六十幾,他說(shuō)應(yīng)當(dāng)再加十歲去猜,又問(wèn)他住到這里有多久,他說(shuō)并不多久,只二三十年。他們問(wèn)他還有多少親戚,他就像在哄騙自己,把一些多年來(lái)已毫無(wú)消息的親戚一一數(shù)著,且告訴他們,這些人在什么地方,做些什么事。他們問(wèn)他那個(gè)上云南做生意的兒子,要多久回來(lái)一次,他打量了一下說(shuō):“冬天快過(guò)年了回來(lái)次,還送了云南出的大頭菜?!?br /> 說(shuō)了許多他自己都不甚明白的話,為什么有那么多話可說(shuō),使他自己也覺(jué)得今天有點(diǎn)奇怪。平常他就從沒(méi)有想到那些親戚熟人,也從不想到同誰(shuí)去談這些事,但今天是不必談到的也談到,近于自慰的謊話也說(shuō)了很多。到后,商人中那個(gè)年長(zhǎng)的,提議要睡了,這侄兒卻以為時(shí)間還太早了一點(diǎn),托故他還不消化,要再緩一點(diǎn)。因此年長(zhǎng)商人睡后,年輕商人還坐到那條板凳上,又同老頭子談了許久閑話。
到末了,這年輕商人也睡去了,老頭子一面答應(yīng)著明天喊叫他們?cè)缙?,一面還是坐在灶邊,望著灶口的閃爍火光,不即起身。
第二天天明以后,他們起來(lái)時(shí),屋子還黑黑的,到灶邊去找火媒燃燈,稀奇得很,怎么老板還坐在那凳上,什么話也不說(shuō)。開了大門再看,才知道這人半夜里死了。
一九三一年十月十日
(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.路旁小客舍的主人是一個(gè)孤老,頭發(fā)全是白的,走路腰彎彎的如一匹白鶴,可以看出他世外隱者的瀟灑飄逸。
B.老人親手埋葬了自己的兒子,“背了那個(gè)尸身”“加上二十撮箕生土”,平靜的敘述卻寫出了老人悲涼的人生。
C.年輕的商人詢問(wèn)老人的家人,并陪老人閑談了許久,表明年輕人涉世未深,還保留著一份善良與同情心。
D.屋子里已經(jīng)非常黑暗時(shí),老人卻還坐在灶邊不動(dòng),沒(méi)起身點(diǎn)燈,主要是因?yàn)樯钸^(guò)于拮據(jù),早已用不起燈火。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)以“黔小景”為題,借貴州深山的小人物、小場(chǎng)景展現(xiàn)特定歷史時(shí)期底層人民生存境遇的大圖景。
B.小說(shuō)多處寫春雨,但并未帶給人們希望和愜意,反而使故事籠著陰沉的色調(diào),折射出老人的內(nèi)心世界。
C.小說(shuō)的語(yǔ)言平常樸素、含蓄雋永,在平靜的敘事中隱含著深沉的孤獨(dú)與憂思,展現(xiàn)出獨(dú)特的抒情韻味。
D.小說(shuō)情節(jié)隨時(shí)間推移,用老人的限知視角講述了這個(gè)哀傷的故事,讓讀者不由生出對(duì)人物的同情與悲憫。
(3)小說(shuō)中的老人是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
(4)商人第二天起來(lái)才發(fā)現(xiàn)老人在半夜里死去,這樣安排有何用意?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷:3引用:2難度:0.6
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)
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7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
在現(xiàn)階段眾多城市交通工具中,汽車始終是無(wú)法被地鐵、公交車等輕易取代的代步工具,① ,如便捷、速度快、舒適度高、安全性強(qiáng)等。但與此同時(shí),② “停車難”成了讓眾多車主出行中深感為難的主要因素。
針對(duì)以上問(wèn)題,智慧停車項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)際上,這一項(xiàng)目在許多地方,尤其是大城市的高級(jí)商圈地區(qū)已經(jīng)融入人們的生活,比如車牌號(hào)入庫(kù)自動(dòng)識(shí)別、出場(chǎng)自動(dòng)扣費(fèi)等,正在實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息化、平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)化、無(wú)人化管理,而且已經(jīng)形成了有效的市場(chǎng)示范效應(yīng)。當(dāng)然我們也要看到,③ ,但是有些方面其智能化程度還不夠高,并且還有如停車信息資源分散難以整合、停車位缺口大、車位利用率低等問(wèn)題存在。( )。讓停車乃至出行這件事情變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。
(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.希望在技術(shù)達(dá)標(biāo)的同時(shí),面向未來(lái),社會(huì)資源能夠得到更有效的整合
B.面向未來(lái),希望在技術(shù)達(dá)標(biāo)的同時(shí),社會(huì)資源能夠得到更有效的整合
C.希望在社會(huì)資源能夠得到更有效的整合的同時(shí),面向未來(lái),技術(shù)達(dá)標(biāo)
D.面向未來(lái),希望在社會(huì)資源能夠得到更有效的整合的同時(shí),技術(shù)達(dá)標(biāo)
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。組卷:1引用:1難度:0.6
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
北京時(shí)間2022年4月16日0時(shí)44分,神舟十三號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙成功分離。神舟十三號(hào)航天員乘組在空間站組合體工作生活了183天,刷新了中國(guó)航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。進(jìn)駐時(shí),初冬伊始,寒意漸濃;歸來(lái)時(shí),姹紫嫣紅,春意盎然。最美人間四月天,最美太空歸來(lái)人。據(jù)航天專家透露,中國(guó)太空三人組回家以后,今年年內(nèi),會(huì)有六名航天員進(jìn)入太空,擁有更高實(shí)驗(yàn)水平設(shè)備的空間站,將靜待“賓客”入住。
航天人的夢(mèng)想飛船,隨時(shí)都在啟動(dòng),每一次出發(fā)皆為夢(mèng)想,每一次歸來(lái)都有壯志,結(jié)束意味著新的出征,結(jié)束是為了新的開始。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:2引用:1難度:0.6