2023-2024學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋中學(xué)九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）

一、積累運(yùn)用（23分）

• 1．把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音依次分別填在方格內(nèi)。
        登高遠(yuǎn)眺，游目騁懷，不僅可以在西湖的四月天賞鳥(niǎo)的流盼、樹(shù)的搖曳（　?。⒉莸呢S潤(rùn)，還可以領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)——站在破碎山河上，用嘶啞的聲音吶喊“我愛(ài)這土地”；站在陜北的塬上，領(lǐng)略一代天jiāo（　?。┏杉己沟娘L(fēng)采；還有看十里長(zhǎng)街送總理，眾人眼淚滂沱（　?。?br />      世界廣mào（　?。?、生命勃發(fā)，歷史人物，風(fēng)采飄yì（　?。?。漫游其中，不禁讓人沉醉。
  

  漢字

  注音
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．名著閱讀。
  那個(gè)謳歌土地
  謳歌太陽(yáng)的詩(shī)人
  走了走了
  那個(gè)大堰河的兒子
  那個(gè)土地的兒于
  走了走了
  他的詩(shī)沒(méi)有走
  還留在我們的心頭
  趕也趕不走——趙春華（1）這首詩(shī)中寫到的詩(shī)人是

   

  。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“

   

  ”的特點(diǎn)。
  （2）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是

   

  
  A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。
  B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。
  C.“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。
  D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀。而且隱含獻(xiàn)身之意。
  E.在《盆景》中，塑進(jìn)了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個(gè)畸形年代所造成的痛苦形象，當(dāng)然，這是藝術(shù)的再現(xiàn)。詩(shī)人是通過(guò)對(duì)盆景的間接描繪描繪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解（32分）

• 6．閱讀小說(shuō)《黃土高坡》，完成問(wèn)題。
        ①那天是個(gè)周末，我和徐達(dá)來(lái)到了黃土高坡?！包S土高坡”是一個(gè)鎮(zhèn)的名字。
        ②也沒(méi)有什么目的，純粹是來(lái)玩。起初，徐達(dá)不想來(lái)。我忽悠他說(shuō)，越是偏僻閉塞的鄉(xiāng)下，越有老東西。徐達(dá)是個(gè)搞收藏的?！跋肴ゾ腿ィ瑒e那么多廢話。”徐達(dá)就開(kāi)著他的車風(fēng)馳電掣地來(lái)了。我知道，徐達(dá)對(duì)撿漏不抱什么幻想，見(jiàn)我堅(jiān)持要來(lái)，他于心不忍。什么是朋友？這就是朋友。
        ③車到山前無(wú)路可走，我們才停下。把車停到“黃土高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)”的圍墻外面，我和徐達(dá)便步行上山了。還記得那首《黃土高坡》的歌曲嗎，“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，不管是東南風(fēng)還是西北風(fēng)，都是我的歌我的歌……”事實(shí)真的是這樣，山風(fēng)呼呼，很有點(diǎn)威力，像要把我們身上的衣服給撕扯下來(lái)。徐達(dá)還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們又不是美女，別刮了?！蔽覀冏呗范嫉帽е蜃訌澲碜樱ε卤伙L(fēng)刮跑了似的。
        ④我有點(diǎn)后悔來(lái)這里。真是看景不如聽(tīng)景啊，“風(fēng)是我的歌，我的歌”，狗屁，此時(shí)此刻，風(fēng)就是我的冤家。恰巧這時(shí)，徐達(dá)接到一個(gè)電話，讓他回去幫忙鑒定一件東西。
        ⑤趁坡下驢，我們就下山了。兩個(gè)人灰頭土臉的，想到校園里洗把臉，方便一下。走進(jìn)校園的大門，孩子們的讀書聲，此起彼伏，朗朗震天。顯然，孩子們正在上課。我發(fā)現(xiàn)諾大的操場(chǎng)上擺滿了石頭，一排排一行行，整齊地排列著，石頭有老式電話機(jī)那樣大小，有的是圓形，有的是方形，形狀不一。我走近了看，石頭上還有名字，每塊石頭上都有，張富貴，馬蘭花，白發(fā)財(cái)，賈美麗，像是學(xué)校學(xué)生的名字。
        ⑥徐達(dá)認(rèn)真看了幾塊，說(shuō)：“都是普通的石頭，不是什么值錢玩意兒?！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“可能學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器械，孩子們用這個(gè)練舉重用的?！?br />      ⑦正當(dāng)我們議論這些石頭的時(shí)候，一個(gè)老師模樣的男人走了過(guò)來(lái)，他滿頭白發(fā)，駝著背，有五六十歲的樣子。
        ⑧我忙上前打招呼：“大叔，您是學(xué)校的老師吧？”“大叔”笑了，慌亂地?fù)u了下手：“可不能這么叫，我今年才四十歲，長(zhǎng)得有點(diǎn)著急……我姓張，您叫我張老師好了?！毙爝_(dá)母雞下蛋似的咯咯笑起來(lái)。我知道他笑什么，他清楚，我剛過(guò)五十二歲生日。
        ⑨我沒(méi)有理睬徐達(dá)，詢問(wèn)張老師這些石頭的用途。張老師沒(méi)有說(shuō)話，打開(kāi)他的手機(jī)，上面有一段視頻：黃土高坡上，山風(fēng)呼嘯，一個(gè)小女孩背著書包，迎著風(fēng)吃力地走著。
        ⑩我下意識(shí)地說(shuō)道：“她這么小，要是被風(fēng)吹到溝里怎么辦？”張老師關(guān)了手機(jī)，說(shuō)：“這個(gè)女孩叫張菊花，家住黃土高坡村，她的書包里放著石頭，不會(huì)被風(fēng)刮跑的?！闭f(shuō)罷，張老師走到一個(gè)石頭擺成的方陣那里，彎腰抱起一塊圓形的石頭，拿給我們看。我看到石頭上寫著“張菊花”。
        ?我雙手接過(guò)石頭，感覺(jué)差不多有十五斤重左右。一直沒(méi)有說(shuō)話的徐達(dá)忽然對(duì)張老師說(shuō)：“這些石頭有多少塊？”張老師隨口答道：“黃土高坡村86個(gè)學(xué)生，86塊石頭?！薄懊繅K石頭200元，我全部買下。”徐達(dá)揮了下手。張老師不解其意，愣愣地盯著徐達(dá)。我知道了徐達(dá)的意思，他是想幫助一下這些孩子們，我對(duì)張老師說(shuō)：“賣了這些石頭，孩子們還可以到山上再撿一塊嗎?！睆埨蠋熋靼走^(guò)來(lái)，撮著兩手，感激得不知道如何是好。當(dāng)即，徐達(dá)就張老師聯(lián)系了一輛車，拉走了這些石頭。
        ?后來(lái)，徐達(dá)舉辦了個(gè)拍賣會(huì)，拍賣這些石頭。拍賣開(kāi)始前，徐達(dá)播放了張老師手機(jī)上那段視頻，然后講述視頻背后的故事。每塊2000元起拍。不到半個(gè)小時(shí)，這些從黃土高坡拉回來(lái)的石頭被搶購(gòu)一空。我私下算了算，徐達(dá)賺了將近二十萬(wàn)。真是狗改不了吃屎，狼改不了吃肉。商人就是商人，什么時(shí)候都不忘賺錢的初心。我心里有氣，有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)給徐達(dá)聯(lián)系。這期間，他也沒(méi)給我聯(lián)系。
        ?忽然有一天，我在微信朋友圈里看到一則新聞：黃土高坡村收到一筆二十萬(wàn)的捐款，根據(jù)不愿透漏姓名的捐款人的愿望，建了所小學(xué)。
        ?我這才意識(shí)到，誤解了徐達(dá)。
  ——侯發(fā)山/文，選自《微型小說(shuō)選刊》2017年第22期，有校改（1）請(qǐng)仿照示例，概括文中情節(jié)。
  看石頭→議石頭→

   

  →

   

  
  （2）文章第③段寫“風(fēng)大”有什么作用？
  （3）文中的徐達(dá)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  （4）請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勑≌f(shuō)結(jié)尾的作用。
  （5）徐達(dá)在拍賣會(huì)上講述了“石頭背后的故事”，故事的具體內(nèi)容是什么？請(qǐng)你從徐達(dá)的角度講述這個(gè)“石頭背后的故事”。
  （6）下列說(shuō)法與文意有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第②段中的成語(yǔ)“風(fēng)馳電掣”在文中是形容徐達(dá)開(kāi)車的速度很快。
  B.文戒第⑧小節(jié)中的“大叔”加引號(hào)，既是對(duì)“我”說(shuō)到的“大叔”引用，還含有否定意味。
  C.文中的“我”與徐達(dá)的所言所行都是為了黃七高坡的孩子們，因而86個(gè)孩子才是主人公。
  D.從張老師的外貌與語(yǔ)言描寫中，可以看出他是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、扎根鄉(xiāng)村、關(guān)愛(ài)孩子的人。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

三、作文（45分）

• 7．成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無(wú)形，都是我們成長(zhǎng)的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。
  以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“最好的作品”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。
  要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析