2022-2023學年廣西梧州市蒙山縣七年級（下）期末語文試卷

一、積累與運用。

• 1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
  ??我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹。枝條被風雨搖hàn

   

  著，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多，昨日楚楚的容顏全然tuì

   

  盡了?？蓱z它年紀太小了，才開了第一次花。我再也不忍看了，我千般萬般地無奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原來也是 個孱

   

  頭。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />??生活中，面對別人的困難，有的人總是一副_____的姿態(tài)。殊不知，自私導致自傷，_____沒有一個人能夠幸運到一生不會遇到任何困難，如果大家都_____別人的困難，那么當自己遇到困難時，又能指望誰來幫助你呢？切記，助人即是自助。

  A．事不關己     所以     無視

  B．心安理得     因為     漠視

  C．心安理得     所以     無視

  D．事不關己     因為     漠視
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 3．請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項（　　）

  A．經(jīng)過四年的努力，中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽胸有成竹。

  B．對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。

  C．深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。

  D．在追夢的過程中，中國航天領域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。
  組卷：342引用：7難度：0.8

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• 4．下列各句中有語病的一項是（　　）

  A．大橋設計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設目標。

  B．高鐵開進機場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

  C．剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術節(jié)活動，旨在加強校際深度合作，促進校際文化交流。

  D．通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術開始在實體店中應用。
  組卷：623引用：21難度：0.7

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二、閱讀理解。

• 11．閱讀下面的文章，完成各題。
  挑戰(zhàn) 愛因斯坦的人王煜??1941年的一天，香港機場安檢處，一名年輕人被攔了下來，他穿了一件非常臃腫的大衣，在那個季節(jié)顯得很不正常。安檢人員起了疑心，一摸，大衣各處硬邦邦的，打開一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究書籍和資料。
  ??當時中國的抗戰(zhàn)進入相持階段，從美國回國的人要么走私黃金，要么攜帶寶貴的日用品，安檢員還從來沒見過帶這么多書的。年輕人拿出了中山大學的教授聘書，安檢員一看，只有27歲的人居然已經(jīng)是教授，于是對他肅然起敬，就此放行。這個拼死要回國、用教學和科研來抗戰(zhàn)的人，就是后來被國際學界公認為“中國核能之父”“第一個揭露原子彈秘密”的盧鶴紱。
  ??1936年9月，盧鶴紱前往美國明尼蘇達大學主修物理，輔修數(shù)學。獲得博士學位后，盧鶴紱和新婚妻子一起回國參與抗戰(zhàn)。1941 年11月，盧鶴紱抵達廣東坪石鎮(zhèn)的國立中山大學學校本部，任理學院教授。理學院院長康辛元在塘口村迎接盧鶴紱夫婦倆時，感慨地說：“你們從天堂墜入了地獄?！?br />??隨著日軍進犯的深入，盧鶴紱向西逃避戰(zhàn)亂。即使在這樣的環(huán)境中，盧鶴紱還一邊講課，一邊密切關注國際學界的動向，凡能獲得的學術雜志，他全部手寫抄錄下來，學術札記在炮火中也從未間斷。
  ??1955年，盧鶴紱進入了抽調(diào)全國院校教師辦起來的絕密的“546培訓班”任教。這是一個非常特殊的培訓班：學員中有90名工程師，有數(shù)百名自全國高校選拔出來的大學四年級學生，此外，還有解放軍的高級將領，包括之后的核基地司令。在后來的“‘兩彈’元勛”中，有7位是盧鶴紱在“546培訓班”的學生。當時的北大，教學條件非常落后，有些實驗無法進行，教學難度很大。為突破難點，盧鶴紱采用了深入淺出、不看講稿的講解，許多本來很難理解的核物理過程，經(jīng)他講解，學員們理解得都特別深刻。
  ??1980年，盧鶴紱當選為中國科學院學部委員。一直到晚年，盧鶴紱從未停止過在科研創(chuàng)新上的步伐。1995 年，81歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對馬赫原理的一個直接驗證》一文在美國《伽利略電動力學》上發(fā)表，該雜志的主編評價這篇論文：“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向?！标P于這篇論文，他說：“我不過是把天空戳了一個洞罷了!“1997年，盧鶴紱病故，為世人留下八大提綱和正在進行的44項研究。
  ??關于這項對愛因斯坦相對論的質(zhì)疑，美國國家科學院在2002年投入巨資，用發(fā)射衛(wèi)星的手段，深入進行這方面的實驗。
  （選自《新民周刊》）（1）閱讀全文，這篇文章記敘了盧鶴紱的哪幾件事？
  （2）康辛元為何說盧鶴紱夫婦是“從天堂墜人了地獄”？你從這句話中讀到了什么？
  （3）品析下面句子中的加點詞語在表達上的妙處。
  凡能獲得的學術雜志，他全部手寫抄錄下來，學術札記在炮火中也從未間斷。
  （4）文章以“挑戰(zhàn)愛因斯坦的人”為標題，有何妙處？
  （5）你覺得盧鶴紱身上有哪些優(yōu)點值得你學習？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、作文。

• 12．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??生活中，許多往事，偶然憶起，既如品香茗，又如口含青欖，清香久遠，令人難忘……
  ??請以“_____，值得品味“為題，寫一篇文章。
  ??要求：（1）先將題目補充完整，再作文。（2）可以敘述經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表見解。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名.地名。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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