2022年河南省鄭州市經開外國語學校中考歷史三模試卷

第一部分選擇題（共20小題，20分）

• 1．洛陽城長期作為古代絲綢之路的東起點，遺留了大量相關文物，下列文物反應的共同主題是（　　）
  

  A．中外經濟交流互通	B．人員往來民族融合
  C．文化交融互相學習	D．繁榮多樣和諧開放
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 2．鄭州出土的漢代畫像磚有建鼓舞、長袖舞、盤舞、斗雞、斗牛、角抵、戲獸及吹笛、吹簫等圖像，還有勇士斗虎、群騎圍獵、騎馬回射、博局等圖像。這些題材反映了（　?。?/h2>

  A．漢初推行“休養(yǎng)生息”的政策

  B．漢代人們娛樂生活的豐富多彩

  C．絲綢之路上東西方文化的交流

  D．“文景之治”盛世局面的出現(xiàn)
  組卷：20引用：3難度：0.8

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• 3．三國鼎立使分裂的中國走向局部統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一但不久又陷入分裂的局面。此后東晉、南北朝多個政權并立，政局紛亂復雜。這一時期我國發(fā)展的主流特征是（　?。?/h2>

  A．繁榮開放與民族交融	B．民族沖突和社會變化
  C．政權分立與民族交融	D．建立統(tǒng)一多民族國家
  組卷：45難度：0.9

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• 4．魏晉南北朝時期，世家大族壟斷了官吏的選拔權，所謂“高門華閱，有世及之榮；庶姓寒人，無寸進之路?！边@一局面得到初步改變是由于（　?。?/h2>

  A．郡縣制的實行	B．刺史制度的推行
  C．科舉制的創(chuàng)立	D．三省六部制的建立
  組卷：221引用：34難度：0.8

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• 5．史書記載：“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹簡，旋轉時低則舀水，高則泄水”。材料反映的唐代（　　）

  A．曲轅犁提高了耕作效率	B．秧馬提高了插秧的速度
  C．耬車增加了播種的面積	D．筒車增加了灌溉的面積
  組卷：49引用：5難度：0.7

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• 6．明成化七年，朝廷開始在蕪湖設置榷關交稅，四面八方的商人和船隊齊聚蕪湖，帶來了豐富的商品和先進的經營理念，推動了蕪湖工商業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)出影響工商業(yè)發(fā)展的因素是（　?。?/h2>

  A．國家政策	B．交通便利
  C．經濟重心的南移	D．生態(tài)環(huán)境
  組卷：23引用：4難度：0.8

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• 7．生姜是中藥常用藥，可歷代藥術都強調生姜不可多食，但未說明生姜的害處。李時珍便天天食之，結果“眼發(fā)熱”，后在《本草綱目》中寫道：“食姜久，積熱患目疾，珍屢試有準?！保牧险f明了李時珍（　?。?/h2>

  A．求真探索

  B．注重傳承

  C．多疑善思

  D．勤勞善良
  組卷：26引用：5難度：0.6

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• 8．太平軍在金田崛起并北上進軍后，各地掀起抗清高潮。上海、福建、廣西等省小刀會起義，廣東、廣西天地會起義和捻軍起義等紛起響應。這說明太平天國運動（　?。?/h2>

  A．沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治

  B．是中國農民戰(zhàn)爭的最高峰

  C．宣傳了反帝反封建的思想

  D．激發(fā)中國人民的反抗意識
  組卷：68引用：5難度：0.3

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第二部分非選擇題（共5小題，30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：一位日本歷史學者這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質上屬于日本的東西，實際上都是舶來品?！痹缭?世紀，就出現(xiàn)了一個中國的日本。自1868年起，又出現(xiàn)了一個非常成功的日本。日本具有非常明顯的可塑性，它把許多借來的東西都轉成自己獨特的文明。
  ——據《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》材料二：明治領導人預見到，這些新軍隊需要現(xiàn)代化經濟為它們提供軍需品。因此，他們通過發(fā)放津貼、購買原料或成立政府公司確保所需工業(yè)的建立。政府領導人不僅注意支持輕工業(yè)如紡織工業(yè)，而且注意支持重工業(yè)如采礦業(yè)、鋼鐵工業(yè)和造船業(yè)，因為后者是提供軍需品所必不可少的。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）據材料一，概括日本文明的特點？
  （2）材料二體現(xiàn)了明治政府在經濟上的什么措施？結合材料二，全面評價這些經濟措施的影響。
  （3）綜合上述材料，日本的發(fā)展對我國有什么啟示？
  組卷：60引用：5難度：0.6

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• 25．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議，凡爾賽一華盛頓體系正式形成。凡爾賽一華盛頓體系是戰(zhàn)勝國為維護其既得利益而制定的新的國際關系體系，自然具有先天的缺陷。
  ——孫都《凡爾賽-華盛頓體系與兩次世界大戰(zhàn)的關系》材料二：二戰(zhàn)后國際關系演變的時序示意圖
  
  材料三：當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整的時期，一方面，世界各國相互聯(lián)系和依存日益加深，和平與發(fā)展的大勢不可逆轉：另一方面，世界局勢的不穩(wěn)定性、不確定性依然突出，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)。
  ——摘編自《中外歷史綱要》（1）根據所學知識，分析凡爾賽-華盛頓體系的先天缺陷指什么？
  （2）根據材料二，結合所學知識，概括二戰(zhàn)后國際格局演變的變化歷程。
  （3）結合材料二和材料三，闡述當今世界的時代特征。
  組卷：9引用：2難度：0.3

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