魯教五四版八年級(jí)（下）中考題單元試卷：第7章 壓強(qiáng)（13）

一、選擇題（共3小題）

• 1．小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

  B．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

  C．本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法

  D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
  組卷：2299引用：67難度：0.9

  解析

• 2．一密度為ρ鋼制軸承，由粗細(xì)不同的兩部分圓柱體構(gòu)成，粗細(xì)圓柱體的高度均為h.如甲圖所示放置時(shí)，軸承對水平面的壓強(qiáng)為1.2ρgh.如乙圖所示放置時(shí)，軸承對水平面的壓強(qiáng)為（　　）

  A．3.6ρgh

  B．4.8ρgh

  C．6.0ρgh

  D．7.2ρgh
  組卷：2409引用：51難度：0.7

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• 3．如圖1所示，放在水平桌面上的柱形薄壁容器重為G、底面積為S，高為h.先將容器注滿密度為ρ₀的液體，再將重為G₀、邊長為a的小立方體物塊（如圖2所示）從液面處緩慢釋放，待物塊靜止后，容器對桌面的壓強(qiáng)可能的是（　?。?/h2>

  A．p= G + G 0 S	B．p= G + ρ 0 gh S S
  C．p= G + G 0 + ρ 0 gh S S	D．p= G + G 0 + ρ 0 gh S - ρ 0 g a 3 s
  組卷：4774引用：40難度：0.5

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二、填空題（共2小題）

• 4．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，①比較

  兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； ②比較乙、丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，

  壓力的作用效果越明顯； ③此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是

  。
  
  組卷：1336引用：41難度：0.9

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• 5．取一支10cm長的圓柱形蠟燭，豎立在水平桌面中間，蠟燭對桌面的壓強(qiáng)是

  P_a，若在蠟燭下端纏繞一段鉛絲，豎立放在水中靜止時(shí)恰好有

  1

  10

  體積露出水面（容器中的水足夠深）。點(diǎn)燃蠟燭讓它燃燒，當(dāng)燃燒到蠟燭上端恰好與水面相平時(shí)，蠟燭剩下的長度是

  cm（鉛絲的體積忽略不計(jì)，蠟燭的密度為0.8×10³kg/m³，水的密度為1.0×10³kg/m³）。
  組卷：60引用：40難度：0.5

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三、解答題（共25小題）

• 6．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
  （1）同學(xué)們是根據(jù)

  來比較壓力作用效果的。
  （2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，

  ，壓力的作用效果越明顯。
  （3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較

  兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：

  。
  組卷：976引用：72難度：0.5

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• 7．探究影響力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)論表明：壓力的作用效果與壓力的大小和

   

  的大小有關(guān)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用到了

   

  。（填寫“科學(xué)研究方法”名稱）
  組卷：81引用：36難度：0.7

  解析

• 8．小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫

  。
  （2）分析

  兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
  （3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制

  不變。
  組卷：538引用：45難度：0.5

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• 9．下面是凱威同學(xué)做的兩個(gè)力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。
  （1）他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r(shí)，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)。
  ①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越

  ；
  ②他再把不同型號(hào)的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同。為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。他這樣操作得出結(jié)論是否正確？

  ，理由是：

  。
  （2）如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。
  ①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的

  相同；
  ②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受

  的大??；
  ③實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車在你棉布表面運(yùn)動(dòng)速度減小得較快，在你木板上運(yùn)動(dòng)速度減小得較慢，設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運(yùn)動(dòng)，它的速度將

  。
  組卷：573引用：44難度：0.3

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• 10．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
  （1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
  （2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是

  ；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是

  （填序號(hào)）
  ①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
  ②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
  ③書包要用寬的背帶。
  組卷：810引用：48難度：0.5

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三、解答題（共25小題）

• 29．2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)人民的生活和生產(chǎn)受到很大影響。地震發(fā)生后，通往災(zāi)區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷，當(dāng)務(wù)之急是打通生命通道。各救援隊(duì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場對垮塌的道路進(jìn)行搶通，確保通往災(zāi)區(qū)的交通暢通。在此過程中，推土機(jī)發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)有一履帶式推土機(jī)，其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為150kW，質(zhì)量為1.5×10⁴kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.5m²．求：
  （1）推土機(jī)對水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；
  （2）當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m,推土機(jī)所做的功是多少？
  組卷：284引用：37難度：0.1

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• 30．如圖所示，為了學(xué)生的安全我省購置了一批“大鼻子”校車，校車滿員時(shí)人和車的總質(zhì)量為1.0×10⁴kg.車輪的總著地面積為0.25m²．校車以36km/h的速度在平直公路上勻速直線行駛10min,所受阻力是總重力的0.01倍。請計(jì)算：（g=10N/kg）
  （1）滿員的校車靜止在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng)。
  （2）校車在這10min內(nèi)行駛的路程。
  （3）滿員的校車在這10min內(nèi)牽引力做的功及其功率。
  組卷：445引用：40難度：0.1

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