2022-2023學(xué)年湖南省長沙市雅禮集團九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。如圖所示不能證明大河文明的史料是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：3引用：3難度：0.8

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• 2．羅馬共和國建立之初，強鄰環(huán)繞、形勢險惡，需要平民和貴族團結(jié)。平民以離開羅馬另建新城的方式強迫貴族讓步。下列屬于羅馬平民斗爭成果的是（　?。?/h2>

  A．設(shè)立執(zhí)政官	B．控制元老院
  C．《十二銅表法》的頒布	D．《羅馬民法大全》
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．湯普遜在《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟史》中寫道：“西歐城市的興起，論過程，是演進的；但論結(jié)果，是革命的?！睂ξ闹小案锩钡恼_理解是（　?。?/h2>

  A．西歐出現(xiàn)城市自由、自治

  B．促進歐洲出現(xiàn)新興資產(chǎn)階級和資本主義萌芽

  C．歐洲農(nóng)奴獲得解放成為自由人

  D．歐洲出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級革命
  組卷：119引用：4難度：0.2

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• 4．法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14-16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時期，這兩大發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的共同根本原因是（　?。?/h2>

  A．資本主義萌芽的出現(xiàn)	B．資本主義制度確立
  C．封建經(jīng)濟的瓦解	D．教會勢力削弱
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 5．《列寧選集》第2卷中說“（它）以天才的透徹而鮮明的語言描述了新的世界觀，即把社會生活領(lǐng)域也包括在內(nèi)的徹底的唯物主義、作為最全面最深刻的發(fā)展學(xué)說的辯證法、以及關(guān)于階級斗爭和共產(chǎn)主義新社會創(chuàng)造者無產(chǎn)階級肩負(fù)的世界歷史性的革命使命的理論?！蔽闹械摹八泵枋龅睦碚撌侵福ā　。?/h2>

  A．毛澤東思想	B．馬克思主義
  C．列寧主義	D．剩余價值理論
  組卷：24引用：2難度：0.3

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二、非選擇題

• 15．疾病是“文明”的伴生物，對人類歷史產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，回答問題。
  材料一  瘟疫一方面給雅典造成巨大的人員損失和混亂無序的社會秩序及信仰和道德的淪喪；另一方面則暴露出雅典民主政治的弊端，錯誤的戰(zhàn)略決策，造成雅典同盟的分崩離析、經(jīng)濟來源的切斷和遠征海軍基地的喪失。雅典瘟疫全方位地影響著雅典歷史的進程。這次瘟疫的發(fā)生直接導(dǎo)致了雅典民主政治的衰落，雅典流行的瘟疫對雅典帝國的垮臺有影響，而戰(zhàn)爭本身也極大地削弱了希臘城邦的力量，使得進入公元前4世紀(jì)之后的希臘諸邦面對北方馬其頓王國的入侵時，毫無還手之力，對其后東地中海地區(qū)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了不可小覷的影響。
  --摘自劉榕榕《試析伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中的瘟疫問題》材料二  當(dāng)鼠疫（黑死?。┍l(fā)把瀕臨死亡的恐懼植入整個社會時，日常規(guī)范及習(xí)俗制約隨之崩潰?！扇旱淖該檎呙镆暯虝?quán)威……與鼠疫的嚴(yán)酷現(xiàn)實相適應(yīng)的，只可能是那些能給反復(fù)無常的災(zāi)難留有余地的世界觀；也只可能是享樂主義和各種異教哲學(xué)的復(fù)興，盡管這類文化反映的僅限于少數(shù)。更為深入人心的是神秘主義的泛濫，其追求旨在以純粹個人的方式，達到與神不期而遇的境界。
  --摘編自【美】威廉?H?麥克尼爾《瘟疫與人》材料三  在啟蒙運動的鼎盛時期，它是一場國際運動。啟蒙運動的思想和行動基礎(chǔ)是承認(rèn)智慧具有最高的社會價值，并由此產(chǎn)生一種信念，即理性對社會進步有著巨大作用……人們認(rèn)識到，只有在公共輿論知情的前提下，社會智慧才能發(fā)揮作用。因此，這段時期的特點便是急于把科學(xué)和醫(yī)學(xué)成果向公眾講授，并依此趨勢，努力在健康和衛(wèi)生問題上啟發(fā)大眾。到18世紀(jì)末，人們已經(jīng)注意到健康和疾病問題是對個人和社會而言都極其重要的社會現(xiàn)象。
  --摘編自【美】喬治?羅森《公共衛(wèi)生史》（1）根據(jù)材料一指出雅典瘟疫對雅典歷史進程的“全方位影響”是什么？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識指出材料二中中世紀(jì)歐洲鼠疫下泛濫的“神秘主義”指的是什么核心思潮？舉一例這一時期“與神不期而遇”的文學(xué)作品。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出啟蒙運動的核心“理念”是什么思想？根據(jù)材料三指出啟蒙運動影響下公共衛(wèi)生問題的特點是什么？舉一例中國近代化過程中受啟蒙運動影響的政治事件。
  （4）綜上所述，談?wù)勀銓ι鐣栴}與思想變革之間關(guān)系的認(rèn)識。
  組卷：5引用：2難度：0.3

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• 16．學(xué)習(xí)歷史要有大單元觀念，閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：17-18世紀(jì)，資產(chǎn)階級革命的時代來臨。在歐洲，英國資產(chǎn)階級革命為資本主義制度的確立開辟了道路；法國大革命摧毀了封建統(tǒng)治，資產(chǎn)階級開始掌握政權(quán)。北美的英屬殖民地人民，在反抗英國殖民當(dāng)局統(tǒng)治的過程中，建立了美利堅合眾國。美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命，對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動產(chǎn)生了深遠影響。
  ——引自人教版九年級上冊《世界歷史》第六單元單元概述材料二：英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政體。美國革命的首創(chuàng)性在于孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學(xué)說在政府體制的設(shè)計方面得到較好的貫徹。
  ——《世界文明史》材料三：19世紀(jì)中期，資本主義力量進一步增強。俄國廢除農(nóng)奴制，很快走上了發(fā)展資本主義的道路；美國發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，林肯領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)邦政府維護了國家統(tǒng)一，為資本主義的發(fā)展清除了最大的障礙，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；日本通過明治維新，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路。
  ——引自人教版九年級下冊《世界歷史教師教學(xué)用書》第一單元單元概述（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出英、法、美資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同的根本原因是什么？法國大革命開始的標(biāo)志是什么？材料一說“美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命”，這說明美國獨立戰(zhàn)爭有何特點？
  （2）材料二中英國創(chuàng)造的“全新的政體”指什么？孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”學(xué)說在美國是如何得到具體貫徹的？兩國分別通過什么法律文件確立了各自的政體？
  （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出美國總統(tǒng)林肯對美國歷史最大的貢獻是什么？日本明治維新中哪一措施最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)？舉兩例俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點？
  （4）請用一句話給上述事件擬一個主題。
  組卷：19引用：2難度：0.3

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