2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)伍佑中學(xué)高二（上）期中歷史試卷（必修）

一、單項選擇題：本大題40小題，每小題2分，共80分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．閱讀如圖“西周分封的重要諸侯國”，該圖表明（　?。?br />①封國主要集中在政治中心東部
  ②神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合
  ③周文化擴(kuò)展至黃河中下游
  ④姬姓貴族均分封在邊遠(yuǎn)地區(qū)。

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：11引用：7難度：0.9

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• 2．有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國時期前秦諸子的思想，有的一股正氣，平治天下；有的愛好和平，講求實際功利；有的刻薄嚴(yán)苛，法度嚴(yán)明；有的帶著逍遙魂兒，避世尋自由。這些思想分別是指哪家學(xué)派（　　）

  A．道家、儒家、法家、墨家	B．儒家、墨家、法家、道家
  C．墨家、儒家、法家、道家	D．墨家、法家、道家、儒家
  組卷：30引用：120難度：0.6

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• 3．下列選項中，能反映漢朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是（　　）

  A． 殷墟戴刑具陶俑	B． 曲轅犁
  C． 耬車	D． 高轉(zhuǎn)筒車
  組卷：10引用：9難度：0.8

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• 4．西漢每當(dāng)災(zāi)害發(fā)生，皇帝常下“罪己詔”。據(jù)黃仁宇統(tǒng)計，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔多達(dá)三十三次?；实垲C布“罪己詔”是受哪一學(xué)說或主張的影響（　?。?/h2>

  A．“春秋大一統(tǒng)”	B．“獨尊儒術(shù)”
  C．“三綱五常	D．“天人感應(yīng)”
  組卷：74引用：92難度：0.5

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• 5．余秋雨針對古代中國某制度指出：如果他們把出身門第高低作為劃分推薦等級的主要標(biāo)尺，那么這種看似先進(jìn)的制度也就會成為世襲制度的變種。不幸事實果真如此……重要的官職全部落到了豪門世族手里。這一制度是（　?。?/h2>

  A．世官制

  B．察舉制

  C．九品中正制

  D．科舉制
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 6．如圖可以用來說明（　?。?br />

  A．政府市場監(jiān)管強(qiáng)化	B．城市商業(yè)形態(tài)轉(zhuǎn)變
  C．經(jīng)商方式不受限制	D．農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展
  組卷：15引用：8難度：0.7

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• 7．“行省把大部分財賦解運京師上供朝廷，少部分則與各省留用，中央與地方財賦分割比例為7：3……在軍事方面，行省機(jī)構(gòu)握有較大軍權(quán)，但調(diào)動行省所屬軍隊的批準(zhǔn)權(quán)，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的號令行事?！边@說明行省制度（　?。?/h2>

  A．體現(xiàn)中央集權(quán)與地方分權(quán)主輔結(jié)合

  B．影響深遠(yuǎn)，成為后世省制的開端

  C．有利于加強(qiáng)君主專制，地方幾乎無權(quán)

  D．使地方有較大自主性，易造成地方割據(jù)
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 8．如表是一份不完整的某歷史人物資料表，據(jù)表中信息判斷此人是（　?。?br />

  姓名		稱號	思想家
  籍貫	福建泉州	主要思 想主張	“穿衣吃飯，即是人倫物理”；抨擊道學(xué)，反對禮教
  生卒年	1527-1602年

  A．黃宗羲

  B．顧炎武

  C．王夫之

  D．李贄
  組卷：16引用：11難度：0.9

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• 9．《清稗類鈔》中提到明代有規(guī)定，“凡農(nóng)家許著綢、紗、絹、布，商賈之家止許著絹、布。如農(nóng)民之家有一人為商賈者，亦不許著綢紗。”由此可見當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．社會上綢、紗整體產(chǎn)量較低

  B．政府仍然推行重本棄末政策

  C．棉布逐漸成為民眾的主要衣料

  D．黃道婆的發(fā)明推動了紡織業(yè)的發(fā)展
  組卷：10引用：5難度：0.5

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• 10．從19世紀(jì)40年代開始，中國絲、茶的出口額狀況如表。該表折射了當(dāng)時的中國（　　）
  

  年份	茶出口（萬斤）	絲出口（包）
  1843	1300	1000多
  1855	8400	56000多

  A．成功扭轉(zhuǎn)對外貿(mào)易逆差	B．城鄉(xiāng)自然經(jīng)濟(jì)徹底瓦解
  C．卷入資本主義世界市場	D．產(chǎn)生民族資本主義經(jīng)濟(jì)
  組卷：47引用：16難度：0.7

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• 11．太平軍內(nèi)部曾流傳一首歌謠：“天父殺天兄，總歸一場空，打打包裹回家轉(zhuǎn)，還是做長工！”歌謠提到的歷史事件是（　　）

  A．金田起義

  B．永安突圍

  C．天京事變

  D．三河大捷
  組卷：17引用：12難度：0.7

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• 12．上海輪船招商局創(chuàng)辦后，經(jīng)營國內(nèi)運輸，發(fā)展海外業(yè)務(wù)，打破了外國輪船公司在中國的壟斷地位，還一度兼并了美商的旗昌輪船公司。由此可見，洋務(wù)運動（　?。?/h2>

  A．開啟了中國近代化進(jìn)程

  B．對外國的經(jīng)濟(jì)侵略起到一定的抵制作用

  C．使中國走上了富強(qiáng)道路

  D．刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展
  組卷：6引用：7難度：0.8

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• 13．在茫茫洋面上，他們用憤火與熱血表現(xiàn)了中國軍人的愛國主義和英雄主義?！爸逻h(yuǎn)”艦攻敵受創(chuàng)，管帶鄧世昌以下250人均陣亡，“經(jīng)遠(yuǎn)”艦270人俱殉國?！霸谂炾囈壅呔攀嗳耍c艦共沉者六百余人?！边@一壯烈場面出現(xiàn)于（　　）

  A．兩次鴉片戰(zhàn)爭期間	B．甲午戰(zhàn)爭時期
  C．八國聯(lián)軍侵華期間	D．抗日戰(zhàn)爭時期
  組卷：29引用：14難度：0.6

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• 14．《紐約時報》駐漢口記者報道：湖北革命軍發(fā)布公告宣稱“這是一支人民的軍隊，將推翻殘暴的滿洲王朝，恢復(fù)真正的中國人的權(quán)利”。該記者報道的是（　?。?/h2>

  A．辛亥革命

  B．國民大革命

  C．武漢會戰(zhàn)

  D．義和團(tuán)運動
  組卷：3引用：6難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共2題，每題10分，共計20分。結(jié)合材料以及所學(xué)知識回答問題。

• 41．儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于中華民族精神的形成作出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。閱讀下列材料：
  材料一 西漢大儒董仲舒建議武帝“諸不在六藝（六經(jīng)）之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”，……經(jīng)由董仲舒發(fā)展而建立起來的漢代儒學(xué)……廣采了陰陽、墨、名、法、道各家之長的。正是這種容納、吸收和融會的精神，使儒家學(xué)說成為當(dāng)時社會的指導(dǎo)思想。
  --樓宇烈《中國文化的根本精神》材料二 北宋中期，儒家知識分子鑒前代世人之失，將自我道德名節(jié)的完善視為最終目標(biāo)。他們“毅然以天下是非為己任”，在一定程度上左右著世風(fēng)與時局的趨向。
  --摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三 陽明繼起，發(fā)為學(xué)貴自得之論，言語行為皆純由個人自決。良知學(xué)說似遠(yuǎn)承孟子，而含有打破偶像，搖動傳統(tǒng)思想權(quán)威之傾向。
  --摘編自蕭公權(quán)《中國政治思想史》材料四 至于到了封建末世，當(dāng)民主主義開始萌動之際，古老的民本主義再度發(fā)揮其社會批判功能，并成為生發(fā)近代民主主義的生長點。明末清初黃宗羲（1610-1695）的名著《明夷待訪錄》，便承襲了前輩的民本主義思想，提出國君是“天下之大害”的驚世駭俗命題，向流行于當(dāng)世的“君為天下主”的傳統(tǒng)論調(diào)提出挑戰(zhàn)。
  --摘編自馮天瑜《中華文化史》完成下列要求：
  （1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中董仲舒提出的建議，并概括漢代儒學(xué)能成為當(dāng)時社會指導(dǎo)思想的原因。
  （2）據(jù)材料二，概括北宋理學(xué)的深遠(yuǎn)影響。據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出王陽明的思想主張，并分析陽明心學(xué)蘊含的思想價值。
  （3）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，到了封建末世，黃宗羲是如何對傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行繼承與創(chuàng)新的？
  （4）綜合上述材料，指出這些儒學(xué)家們身上具有哪些優(yōu)秀品德值得后人學(xué)習(xí)？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 42．閱讀下列材料：
  材料一：圖一
  材料二：圖二
  材料三：圖三
  
  （1）請從中共一大的會議內(nèi)容和意義視角簡述中共一大。
  （2）井岡山革命博物館全面、系統(tǒng)、客觀地展示了井岡山革命斗爭的歷史。結(jié)合所學(xué)知識，說明黨在此革命階段取得的最突出的成就。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括該會議的主要內(nèi)容及歷史意義。
  （4）結(jié)合所學(xué)知識，請用一句話概括上述材料體現(xiàn)的主題。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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