2022-2023學(xué)年北京市順義區(qū)七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題。本部分共25道小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)，答案填涂在答題卡上。

• 1．中國(guó)是遠(yuǎn)古人類的重要起源地。某同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)境內(nèi)的早期人類后，制作了下列知識(shí)卡片，符合如圖知識(shí)卡片中描述的古人類是（　　）
  

  生活在距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年 已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火并會(huì)保存火種 是世界上最重要的原始人類之一

  A．元謀人

  B．藍(lán)田人

  C．北京人

  D．山頂洞人
  組卷：23引用：2難度：0.8

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• 2．考古學(xué)發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要依據(jù)。如圖所示考古發(fā)現(xiàn)，能夠幫助我們了解遠(yuǎn)古先民能夠（　?。?br />

  A．狩獵采集

  B．從事農(nóng)業(yè)

  C．制造鐵器

  D．制造瓷器
  組卷：165引用：4難度：0.3

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• 3．“華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。--梁?jiǎn)⒊庇纱丝梢?，華夏民族的形成的特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．由多部族交融而成

  B．由單一的華夏族演變而來(lái)

  C．靠部落戰(zhàn)爭(zhēng)完成交融

  D．交融中完全保留了各部族的差異性
  組卷：364引用：13難度：0.5

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• 4．“國(guó)家”這個(gè)詞是表示地緣關(guān)系的“國(guó)”與表示血緣關(guān)系的“家”的合成。夏朝體現(xiàn)“國(guó)”與“家”融合的制度是（　　）

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：356引用：39難度：0.7

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• 5．文物濃縮歷史，青銅器反映了我國(guó)古代高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明。迄今世界上出土的最重的青銅器是（　?。?/h2>

  A． 二里頭銅鼎	B． 司母戊鼎
  C． 利簋	D． 三星堆青銅面具
  組卷：46引用：3難度：0.3

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• 6．如圖中的文字（括號(hào)內(nèi)文字除外）屬于我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，反映了商朝的社會(huì)生產(chǎn)和生活。這些文字被稱為（　　）

  A．甲骨文

  B．小篆

  C．楷書

  D．草書
  組卷：32引用：6難度：0.8

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• 7．如圖所示內(nèi)容為夏商周時(shí)期的大事件，其中填入①處的事件應(yīng)為（　?。?br />

  A．盤古開天

  B．炎黃聯(lián)盟

  C．涿鹿之戰(zhàn)

  D．武王伐紂
  組卷：42引用：5難度：0.8

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• 8．對(duì)下列材料理解正確的是（　?。?br />①周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力
  ②分封制穩(wěn)定了周初的政治形勢(shì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍

  A．①屬于歷史結(jié)論

  B．①說(shuō)明了分封制的歷史背景

  C．②屬于歷史史實(shí)

  D．②闡釋了分封制的歷史意義
  組卷：39引用：4難度：0.8

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• 9．呂思勉《先秦史》中說(shuō)：“蓋齊工商之業(yè)既盛，海利富饒，富強(qiáng)之基久立，故得管仲以用之，而桓公遂為五霸之首也?！边@表明齊桓公能夠成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的原因有（　?。?br />①齊國(guó)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)
  ②任用管仲為相
  ③齊國(guó)擁有漁業(yè)鹽業(yè)優(yōu)勢(shì)
  ④大夫田氏主理國(guó)政

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：21引用：5難度：0.7

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二、非選擇題共，本部分共4道大題，共50分。

• 28．交往?交流?發(fā)展
  材料一：自古以來(lái)，西北地區(qū)是許多不同民族進(jìn)進(jìn)出出的地方，千里駝鈴，渡過(guò)沙磧，翻過(guò)山隘。自從漢代開通西域的絲道，中國(guó)經(jīng)由這個(gè)西北的出入口，與中亞、中東及歐洲接觸，兩千年來(lái)從未停止。中國(guó)的絲帛西運(yùn)，西方的宗教?hào)|來(lái)，佛教、祆教……都從這一條通道傳入中國(guó)地區(qū)，也再轉(zhuǎn)輸東亞其他地區(qū)。中國(guó)獲得了貿(mào)易的利潤(rùn)，然后西方思想的刺激，更為深切地改變了中國(guó)文化的思維方式。
  ——許倬云《萬(wàn)古江河》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出與“漢代開通西域”相關(guān)的歷史事件。談?wù)劇敖z道”的歷史作用。
  材料二：河西畫像磚上的古人生活
  
  （2）依據(jù)材料二，指出魏晉時(shí)期河西走廊地區(qū)出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。仿照示例，選擇圖一或圖二加以說(shuō)明。
  示例：圖三，漢族女子穿少數(shù)民族的褲褶服，說(shuō)明在服飾和生活習(xí)俗方面吸收了少數(shù)民族的習(xí)慣，活動(dòng)更方便。
  材料三：
  
  楚越之地（江南）地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧。
  ——《史記》江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
  ——《宋書》（3）依據(jù)材料三，說(shuō)出在不同時(shí)期江南地區(qū)發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)，分析其變化的原因。
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 29．奠定中國(guó)文化自信的文明成果
  材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要學(xué)派的代表人物
  
  ①天下兼相愛則治，交相惡則亂。
  ②人法地，地法天，天法道，道法自然。
  ③故以法治國(guó)，舉措而已矣。……刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。
  ④為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。
  （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)將思想家及其主張對(duì)號(hào)入座。（填寫序號(hào)）
  材料二：在造紙術(shù)發(fā)明以前，我國(guó)通常用竹木簡(jiǎn)或帛作為書寫材料，但竹木簡(jiǎn)笨重，帛的價(jià)格昂貴。……蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，這種紙?jiān)弦渍遥瑑r(jià)格便宜，易于推廣。此后，紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡(jiǎn)帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。
  ——摘編自人教版《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》到東晉末，紙的使用已完全普及，并逐步傳至周邊各國(guó)，在世界范圍內(nèi)為文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
  ——摘編自筒樂(lè)偉?韓森《絲綢之路新史》（2）依據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)蔡侯紙的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勗旒埿g(shù)的發(fā)明所產(chǎn)生的影響。
  材料三：如表所示
  

  著作	①《史記》	②《傷寒雜病論》	③《齊民要術(shù)》
  時(shí)期	西漢時(shí)期	東漢末年	南北朝時(shí)期
  成書過(guò)程與影響	司馬遷繼承了以往歷史著作的傳統(tǒng)，把幾千年間零碎散亂的歷史資料，加以整理、審核、排比；在整理歷史材料時(shí)，有書本、檔案的，也有自己采訪的，盡可能的進(jìn)行選擇和考訂。用畢生精力完成此巨著。	張仲景廣泛閱讀春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的醫(yī)書，包括醫(yī)經(jīng)7家、216卷，經(jīng)方11家、274卷，結(jié)合臨床實(shí)踐總結(jié)概括完成。確立中醫(yī)傳統(tǒng)辨證論治的原則。	賈思勰廣泛搜集前人文獻(xiàn)，向老農(nóng)詢問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn)。全書10卷，92篇，10多萬(wàn)字。奠定農(nóng)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。

  （3）依據(jù)材料三，指出三部著作成書過(guò)程的共同點(diǎn)。概括上述歷史人物的精神品質(zhì)。
  組卷：21引用：3難度：0.5

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