人教新版七年級上冊《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（第2課時）》2023年同步練習卷
發(fā)布：2024/8/10 10:0:1
一、選擇題
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1．在制作葉橫切面的臨時切片時，正確的切割方法是（ ）
組卷：17引用：5難度：0.7 -
2．控制氣孔開閉，調節(jié)植物體內水分蒸騰的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：10難度：0.7 -
3．如圖是蠶豆葉不同切面結構示意圖。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數目最多的細胞是（ ）組卷：7引用：4難度：0.7 -
4．蒸騰作用對植物體的意義是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7 -
5．在移栽植物時，要去掉大部分的枝葉，其目的是（ ?。岣叱苫盥剩?/h2>
組卷：117引用：5難度：0.9
四、解答題
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14．最近幾年，我縣大力推進植被覆蓋，“荒山禿嶺”已漸行漸遠，正成為“深呼吸小城”。請分析回答下列問題：
（1）小明在南山公園里看到一棵高大的常綠樹木，主干挺拔，全樹呈寶塔狀。葉子針狀，種子呈卵形，無果皮包被。小明據此判斷：該植物屬于植物。
（2）圖中[a]所示的細胞是，它能控制氣孔的張開和閉合。當它吸水膨脹時，氣孔（填“張開”和“閉合”）。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行的“窗口”。
（3）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行作用。
（4）當我們漫步在南山林蔭小路上，會感到空氣清新濕潤，與此相關的植物生理過程包括和。請你結合所學知識為漫步的人們提一條建議：什么時間去鍛煉氧氣濃度會更大。
（5）某興趣小組想知道氣孔開閉受不受溫度影響，于是開展探究實驗。他們提出的問題是？實驗變量是。組卷：6引用：3難度：0.4 -
15．如圖是植物蒸騰作用的實驗裝置示意圖，實驗（二）是在實驗（一）基礎上的改進。請據圖回答問題。
（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過進行的嗎？
（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關？
（3）預測實驗（二）的結果：A、B、C三個塑料袋中的水珠數：袋壁內水珠最多；袋壁內水珠最少。
（4）實驗（二）的結論是什么？。
（5）實驗（一）的設計是否合理。組卷：35引用：2難度：0.5