2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市經(jīng)開區(qū)某校四年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（40分）

• 1．聲音能在哪些物質(zhì)中傳播？（　?。?/h2>

  A．固體、液體	B．固體、氣體
  C．固體、液體和氣體均可
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 2．我們喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫（　　）

  A．氣管

  B．食道

  C．聲帶
  組卷：1引用：2難度：0.4

  解析

• 3．下面發(fā)出的聲音來源于自然的是（　?。?/h2>

  A．挖掘機(jī)

  B．打雷

  C．鋁片琴
  組卷：7引用：2難度：0.4

  解析

• 4．在打“土電話”時(shí)，為了讓對(duì)方聽清聲音，我們要（　　）

  A．把手放在“電話線”上	B．耳朵貼緊聽筒
  C．把“電話線”拉緊
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 5．在探索尺子伸出桌面的音高實(shí)驗(yàn)中，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，音高（　?。?/h2>

  A．越低

  B．越高

  C．不變
  組卷：0引用：3難度：0.4

  解析

• 6．下列做法能夠讓橡皮筋發(fā)出明顯聲音的是（　?。?/h2>

  A．拉緊橡皮筋，并撥動(dòng)

  B．把橡皮筋重重地扔在地上

  C．彎曲橡皮筋
  組卷：4引用：3難度：0.4

  解析

• 7．在耳朵各個(gè)結(jié)構(gòu)中，能收集聲波的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．耳郭

  B．鼓膜

  C．耳蝸
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 8．上課鈴聲響起，校園中各個(gè)地方的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說明（　?。?/h2>

  A．聲音在空氣中比在固體中傳播的能力強(qiáng)

  B．聲音只能在空氣中傳播，不能在固體中傳播

  C．聲音能在空氣中傳播，并且傳播方向是向四面八方的
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 9．一位同學(xué)喝完汽水后對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“嗚嗚聲”是由（　　）振動(dòng)產(chǎn)生的。

  A．聲帶

  B．空氣

  C．瓶身
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析

• 10．聲音傳播的特點(diǎn)有（　　）

  A．不能在液體中傳播	B．能在各種物體中傳播
  C．只能在空氣中傳播
  組卷：6引用：4難度：0.7

  解析

• 11．將振動(dòng)的音叉放入水槽內(nèi)的水中，我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽到音叉發(fā)出的聲音，其傳播途徑是（　?。?/h2>

  A．音叉--水--水槽--人耳	B．音叉--水槽--人耳
  C．音叉--空氣--人耳
  組卷：19引用：7難度：0.7

  解析

• 12．下面方法不能使如圖中的鋼尺發(fā)出聲音的是（　　）
  

  A．拉伸鋼尺

  B．拍打鋼尺

  C．敲擊鋼尺
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 13．如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，這個(gè)模型中代表鼓膜的是（　　）

  A．口杯

  B．碎紙屑

  C．氣球皮
  組卷：7引用：1難度：0.8

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四．綜合實(shí)踐題

• 39．下面是研究尺子伸出桌面的長(zhǎng)度與音高的變化記錄表。
  

  尺子伸出桌面的長(zhǎng)度	振動(dòng)的快慢	聲音的高低
  6厘米	快
  10厘米	較快
  14厘米	較慢
  18厘米	慢

  （1）聯(lián)系課堂實(shí)驗(yàn)，完成如表。（聲音的高低用“高”“低”“較高”或“較低”表示并填空）
  （2）分析如圖，我們知道了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)速度越

   

  ，發(fā)出的聲音越

   

  ；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)速度越

   

  ，發(fā)出的聲音越

   

  。
  （3）由以上結(jié)論可以推測(cè)，用同樣的力敲擊同樣薄厚、不同長(zhǎng)短的兩塊鋁片，長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音

   

  ，短鋁片發(fā)出的聲音

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 40．如圖是課上做的實(shí)驗(yàn)裝置圖，用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各題。
  （1）這是模擬

   

  的裝置。
  A物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音
  B耳朵鼓膜振動(dòng)
  C液體溶解
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

   

  。
  A低
  B強(qiáng)
  C弱
  （3）實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過

   

  傳到氣球皮上。
  A音叉
  B空氣
  C杯子
  （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑

   

  
  A被音叉吸引
  B不動(dòng)
  C在氣球皮上跳動(dòng)
  （5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以知道，我們耳朵里有一個(gè)

   

  ，它很薄而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
  A聽小骨
  B耳蝸
  C鼓膜
  （6）除此之外我們還知道人的耳朵分外耳、

   

  耳、

   

  耳。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析