人教部編版七年級下冊《第二單元 做情緒情感的主人》2021年單元測試卷（21）
發(fā)布：2024/11/3 8:1:22
一、單選題
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1．疫情期間，看到確診人數(shù)不斷上升，我們會不由自主地感到焦慮；看到有人不戴口罩還出手打人，我們自然而然地感到憤怒；看到全國人民團結一心共同抗疫，我們會發(fā)自內心地感到自豪。這表明（ ?。?/h2>
組卷：63引用：7難度：0.8 -
2．我們可以通過以下哪些方式獲得美好的情感（ ?。?br />①完成自己喜歡的事
②幫助他人
③隨心所欲地做自己想做的事
④欣賞優(yōu)美的藝術作品組卷：71引用：3難度：0.7 -
3．每年中、高考來臨前，有學校便組織學生參加各種文體活動。這種調節(jié)情緒的方法屬于（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.6 -
4．小強是個活潑、聰明的中學生，可他遇到事情容易急躁。一天，他的同桌不小心把一滴墨水酒在了他的白襯衣上。小強的火“騰”地冒了出來，對著同桌就是一拳。小強的行為反映了他青春期情緒有____的特點（ ?。?br />①情緒反應強烈
②情緒波動
③情緒的細膩性
④情緒的閉鎖性組卷：49引用：4難度：0.8 -
5．人的情緒是復雜多樣的?；镜那榫w有（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6 -
6．圍繞情感這一話題，七年級的同學在微信群里展開了熱烈的討論。你認同的觀點有（ ?。?br />①“大漠秋風”：我們每個人的情感都比較復雜
②“幸福喜羊羊”：情感會隨著情境的改變而變化
③“風”：在社會生活中，情感是最基本的精神需求
④“楊柳依依”：我們的情感體驗都是正面積極的組卷：10引用：2難度：0.7 -
7．小峰成績優(yōu)異。樂于助人，又很幽默風趣，是師生眼中的“開心果”。但是在期中考試中，他卻發(fā)揮失常。他很傷心，一段時間內就像變了一個人似的不愛說話，經常自己一個人發(fā)呆。這說明（ ?。?br/>①青春期一定會無助抑郁的
②青春期的情緒具有波動性
③小峰小題大做，內心太脆弱了
④青春期的情緒受多方面因素的影響，經常會發(fā)生變化組卷：9引用：5難度：0.7 -
8．小明期中考試成績不理想，非?？鄲篮蛡?。他回到家里，拿起一本自己平時最熱愛的書讀起來。書中美妙的自然景觀描寫、引人入勝的故事情節(jié)，在他的心中引起了強烈的美感和愉悅。據(jù)此回答8-9題。
結合小明的事例，下列說法錯誤的是（ ）組卷：1引用：0難度：0.80 -
9．小明期中考試成績不理想，非常苦惱和傷心。他回到家里，拿起一本自己平時最熱愛的書讀起來。書中美妙的自然景觀描寫、引人入勝的故事情節(jié)，在他的心中引起了強烈的美感和愉悅。據(jù)此回答8-9題。
小明調節(jié)情緒的方法是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.80
二、簡答題
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28．河南省永城市實驗高級中學部分學生晚自習結束后，在用夜餐時與食堂工作人員發(fā)生沖突，爭執(zhí)過程中，掀翻桌椅，損壞了門窗。永城市公安局迅速出警，積極處置，出警過程中一輛警車受損。事情發(fā)生后，永城市相關領導迅速到達現(xiàn)場，及時控制事態(tài)。目前，學校秩序井然，學生生活學習一切正常。
永城市實驗高級中學回應稱，當晚發(fā)生沖突后，經學校老師做工作后，學生于當晚11時左右返回宿舍。校方已責令食堂管理中心解聘與學生發(fā)生沖突的食堂工作人員，并將根據(jù)學生的意見對食堂進行整改。
據(jù)@資訊商丘報料，因學校食堂經理毆打賣雞蛋老人，校方不給予回復，食堂經理失蹤。學生強烈抗議，打砸食堂。特警前來維持秩序，乘坐的警車也被學生掀翻砸爛。據(jù)悉，被學校食堂經理毆打的老太年齡大概50歲左右，被打后倒地不起。
（1）河南省永城市實驗高級中學部分學生產生了怎樣的情緒？
（2）上述情緒如果不加以調控會帶來怎樣的影響？
（3）當我們有了不良情緒后應怎樣加以調適？組卷：1引用：1難度：0.2 -
29．材料一：中國有兩句名言“位卑未敢忘憂國”、“天下興亡，匹夫有責”。
材料二：鄧小平從18歲在法國參加“旅歐中國少年共產黨”起，就打定主意要把自己的一切獻給黨，獻給祖國人民。他的一生，為新中國的創(chuàng)立和發(fā)展立下了不朽的功勛，他開創(chuàng)了一條建設中國特色社會主義的康莊大道，使中國大地發(fā)生了翻天覆地的變化。他畢生奮斗的動力源是什么？在鄧小平為英國培格曼出版社出版的《鄧小平文選》寫的序言中，我們可以找到答案--“我榮幸地以中華民族的一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民?！?br />閱讀材料后，請回答以下問題：
（1）兩則材料共同說明了人們的一種什么情感？
（2）這種情感有什么作用？
（3）青少年學生應如何去培育高尚情感？組卷：20引用：7難度：0.3