2022-2023學年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)校聯考七年級（下）期末語文試卷

一、積累運用（30分）

• 1．根據課文默寫古詩文。
  （1）古詩文是華夏兒女一生享用不盡的文化財富。當山窮水盡時，請你一定要相信：“

   

  ，

   

  ?！保懹巍队紊轿鞔濉罚?；淅淅瀝瀝的黃梅時節(jié)請你欣賞：“

   

  ，

   

  ?！保ㄚw師秀《約客》）。只要內心豐盈，就不怕獨處：“獨坐幽篁里，

   

  ”（王維《竹里館》）；只要品德高尚，便能安于陋室：“斯是陋室，

   

  ”（劉禹錫《陋室銘》）。
  （2）默寫王安石的《登飛來峰》一詩。
  組卷：8難度：0.5

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• 2．根據拼音寫出相應的漢字。
  （1）他是美國jiā yù hù xiǎo

   

  的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。
  （2）我們談到紅軍，談到kē juān zá shuì

   

  ，談到她住在這里的生活情形。
  （3）不是為自己的diān pèi liú lí

   

  ，是想到十年來的社會現象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。
  （4）他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗，一面shān shān lái chí

   

  的聯合王國的國旗。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．下列語句中，加點成語使用恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．神舟十三號航天員乘組牢記使命，不負重托，是新時代當之無愧的中國航天英雄。

  B．在植樹節(jié)活動中，同學們妙手回春，為神州大地多種樹、多添綠，建設美麗河山。

  C．博物館里陳列的各種木雕作品，精美絕倫，展現了工匠們入木三分的雕刻技藝。

  D．《中國詩詞大會》打開了一扇扇窗口，將銷聲匿跡的唐詩宋詞呈現在世人的眼前。
  組卷：18引用：1難度：0.8

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二、閱讀（40分）

• 10．閱讀散文《好一朵木槿花》，回答17～20題。
  好一朵木槿花
  宗 璞      又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
        木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
        近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
        前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之閑惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
        忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉了幾轉。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
        這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
        木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調好；白色的花，有老伙伴玉簪已經夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭，初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。
        驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
        去年，月圓過四五次后；幾經洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。
        沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！
        我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！
        土埋大半截了，還開花！
        我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花，仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
        忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。
        紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。
        今年果然又有一個開始，小園經過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
        我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
        它不再來。
        即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？
  （1）文章開頭先寫小園中的其他幾種花有什么作用？
  （2）到木槿第二次開花前，作者已由惶恐不安到“習慣了這類景象”，通觀全文，“這類景象”都指什么？
  （3）文中“土埋大半截了，還開花！”也對讀者產生很強的震撼、警示作用，試結合自己的感受分析，為什么會產生這樣的藝術效果？
  （4）題目流露出對木槿花的由衷贊美，作者說木槿花，尤其是這朵木槿花“好”的理由是什么？
  組卷：57難度：0.1

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三、作文（50分）

• 11．根據要求作文。
  ??梁啟超說，人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。
  青春年少的同學們肯定也有自己的“最苦與最樂”，請結合自己的經歷寫一篇記敘文。
  寫作要求：（1）角度自選，題目自擬。
  （2）要有精彩的細節(jié)描寫。可適當加入抒情、議論。
  （3）不少于600字，文中不得出現真實的人名、地名和校名。
  組卷：6引用：4難度：0.3

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