2023-2024學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分）。

• 1．“天宮課堂”真奇妙，下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

  A．水油分離實(shí)驗(yàn)	B．無(wú)線電波通訊
  C．宇航員的呼吸	D．太空拋物實(shí)驗(yàn)
  組卷：41引用：15難度：0.9

  解析

• 2．下列科學(xué)家在化學(xué)發(fā)展史上作出了巨大貢獻(xiàn)。其中通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．拉瓦錫	B．道爾頓和阿伏加德羅
  C．湯姆生	D．門(mén)捷列夫
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 3．在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常先向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共ＡР恋酶蓛簦@說(shuō)明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．氮?dú)?/label>

  C．水蒸氣

  D．氧氣
  組卷：135引用：34難度：0.9

  解析

• 4．2020年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．NO2

  B．CO

  C．粉塵

  D．CO2
  組卷：213引用：18難度：0.7

  解析

• 5．危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝標(biāo)簽上要印有警示性標(biāo)志．下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：81引用：8難度：0.7

  解析

• 6．疫情期間，很多地方用84消毒液進(jìn)行消毒。小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的是（　　）

  A．提出問(wèn)題

  B．建立假設(shè)

  C．收集證據(jù)

  D．獲得結(jié)論
  組卷：595引用：16難度：0.7

  解析

• 7．關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．可將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  B．紅磷的用量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  C．待裝置冷卻至室溫后，再打開(kāi)彈簧夾

  D．點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 8．圖中的基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴加液體

  B． 加熱液體

  C． 倒取液體

  D． 聞氣味
  組卷：11引用：6難度：0.9

  解析

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共14分）

• 23．某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
  
  【提出問(wèn)題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
  【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無(wú)氧氣剩余。
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。
  （1）激光筆的作用是

   

  。
  （2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想

   

  正確。
  （4）課本上用紅磷燃燒的方法

   

  （填“能”或“不能”）精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，理由是

   

  。
  【拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
  （5）在圖2中

   

  （填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；白磷開(kāi)始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線為

   

  段（用圖2中字母表示）。
  【反思與評(píng)價(jià)】（6）興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

   

  （填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒。
  組卷：278引用：14難度：0.5

  解析

四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題，共3分）

• 24．學(xué)習(xí)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為1：4。查閱資料后得知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L?，F(xiàn)測(cè)得一定體積的空氣中含有8L氧氣，請(qǐng)計(jì)算：
  （1）8L氧氣的質(zhì)量為多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）
  （2）這一定體積的空氣中氮?dú)獾捏w積為多少？
  （3）這一定體積的空氣總質(zhì)量是多少？
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析