2020-2021學年山東省棗莊市滕州市尚賢中學九年級（上）期末化學試卷

一、單項選擇題：（本題共16小題，1-8小題每題2分，9-16小題，每題3分，共40分）

• 1．為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習慣。下列做法主要涉及化學反應(yīng)的是（　　）

  A．用醫(yī)用酒精殺菌消毒	B．保持社交距離
  C．用體溫計測量體溫	D．出門配戴口罩
  組卷：31引用：5難度：0.8

  解析

• 2．市場上有“加碘食鹽”、“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、硒、鈣”指的是（　?。?/h2>

  A．原子

  B．分子

  C．單質(zhì)

  D．元素
  組卷：70引用：34難度：0.9

  解析

• 3．下列基本實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 讀出液體體積	B． 測溶液的pH
  C． 加熱液體	D． 稀釋濃硫酸
  組卷：155引用：17難度：0.7

  解析

• 4．關(guān)于水的下列認識中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水

  B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子

  C．生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾

  D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
  組卷：178引用：52難度：0.9

  解析

• 5．宏觀辨識和微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）

  A．水通電生成氫氣和氧氣--化學反應(yīng)中分子種類發(fā)生了改變

  B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來--溫度升高，分子變大

  C．遙知不是雪，唯有暗香來--分子不斷運動

  D．水和過氧化氫化學性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同
  組卷：44引用：3難度：0.6

  解析

• 6．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能支持燃燒，可做燃料

  B．空氣成分中體積分數(shù)最大的是氮氣

  C．計入城市空氣主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入顆粒物

  D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好
  組卷：22引用：2難度：0.9

  解析

• 7．掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵，下列化學用語與含義相符的是（　?。?/h2>

  A．H2﹣﹣2個氫元素	B．O2﹣﹣2個氧原子
  C． + 2 M g ﹣﹣1個鎂離子	D．CO2﹣﹣1個二氧化碳分子
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

三、實驗探究題：（本題共2小題，每空2分，共22分）

• 22．某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究：
  【提出問題】剩余固體成分是什么？
  【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：
  A.全部是碳酸鈣
  B.既有碳酸鈣，也有氧化鈣
  C.全部是氧化鈣
  【設(shè)計并完成實驗】
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  ①取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液	試液變紅	說明固體成分中一定含有（1）   ，此物質(zhì)和水反應(yīng)的化學方程式為（2）   。
  ②再取少量固體于另一試管中滴加過量（3）   。	有氣泡生成	說明固體成分中一定含有（4）   。

  【實驗結(jié)論】
  該化學興趣小組同學得出的結(jié)論是：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的（5）

   

  （填“A”或“B”或“C”）相符。
  【交流與反思】檢驗實驗操作②產(chǎn)生的氣體的方法是（6）

   

  （用化學方程式解釋）。
  組卷：39引用：2難度：0.5

  解析

四、計算題：（10分）

• 23．用10g稀鹽酸和5%的氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
  （1）該實驗是將

   

  （選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。
  （2）當加入溶液的質(zhì)量為b時，溶液中的溶質(zhì)有

   

  （填化學式）。
  （3）當加入溶液的質(zhì)量a為16g時，兩種溶液恰好完全反應(yīng)，求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
  組卷：32引用：2難度：0.5

  解析