2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江市海林市朝鮮族中學(xué)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)中，海南省各校學(xué)生紛紛前往紅色景點(diǎn)“打卡”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：324引用：94難度：0.8 -
2．2021年7月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)拒校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。據(jù)此完成下面2～3題。
意見指出，線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。這引發(fā)網(wǎng)友下列關(guān)于“拍照搜題”的說(shuō)法合理的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：0難度：0.80 -
3．2021年7月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)拒校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。據(jù)此完成下面2～3題。
“雙減”政策落地后的周末，因?yàn)闆]有了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，許多學(xué)生更多走出去游玩、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①學(xué)習(xí)不限于學(xué)校，所看所聽所觸皆學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)是過程，每時(shí)每刻都能感到快樂
③要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣
④要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于從生活中汲取養(yǎng)料組卷：28引用：0難度：0.60 -
4．2020年CBA全明星扣籃大賽冠軍——矣進(jìn)宏，一位來(lái)自云南玉溪的小伙，綽號(hào)“云南滑翔機(jī)”。雖然身高只有1.78米，但對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的摯愛和從初中開始的負(fù)重練習(xí)造就了他驚人的彈跳力。從草根球員升級(jí)為民間扣將，從街球走進(jìn)了CBA，矣進(jìn)宏用自己勵(lì)志的親身經(jīng)歷來(lái)回應(yīng)著曾經(jīng)所付出的努力和為夢(mèng)想流下的汗水。他的事例啟示我們（ ）
①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
②做更好的自己需要揚(yáng)長(zhǎng)避短、激發(fā)自己的潛能
③只要長(zhǎng)期堅(jiān)持做一件事，就能驚艷世界
④應(yīng)腳踏實(shí)地，制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃組卷：3引用：1難度：0.8 -
5．“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”習(xí)總書記五四青年節(jié)寄語(yǔ)青少年，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民。這表明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。“處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”表明（ ）
組卷：10引用：5難度：0.8 -
7．“這個(gè)月網(wǎng)課摸的魚夠吃一年了”“小孩開學(xué)吧，他老媽已經(jīng)開始跟花草訴苦了，再過段時(shí)間恐怕花草開始回答了”……近日，記者從市康寧醫(yī)院獲悉，他們?cè)诮釉\中發(fā)現(xiàn)，疫情期間孩子上網(wǎng)課引發(fā)親子矛盾、孩子家長(zhǎng)出現(xiàn)焦慮的情況稍有上升。要解決這個(gè)問題，我們中學(xué)生應(yīng)該（ ?。?br />①加強(qiáng)溝通，減輕父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的焦慮
②學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，逐漸減少對(duì)父母的依賴
③制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)要做到心中有數(shù)
④及時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)和完善教育方法組卷：76引用：3難度：0.5 -
8．在疫情防控“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，大部分學(xué)生自立自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)。由此可見（ ）
組卷：19引用：6難度：0.8 -
9．小李是一名普通的學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日馬虎的同學(xué)重新打掃衛(wèi)生，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，小李應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：8引用：27難度：0.9 -
10．“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@一名言說(shuō)明了（ ）
組卷：90引用：13難度：0.5 -
11．著名文學(xué)評(píng)論家別林斯基說(shuō)過，“我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。”這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（ ?。?br />①讓我們能夠生存，讓我們有更充實(shí)的生活
②給我們的生命添加養(yǎng)料
③點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力
④沒有終點(diǎn)，是輕而易舉的事情組卷：7引用：4難度：0.7 -
12．“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”這些名言告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
13．霍金，毫無(wú)疑問是一位“天才”。在他20多歲得了漸凍癥后，他仍未放棄學(xué)習(xí)讀書。在他幾乎全身癱瘓、失去語(yǔ)言能力后，依舊在讀書學(xué)習(xí)和科研，以至于他寫下來(lái)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為愛因斯坦后最偉大得物理學(xué)家?；艚瓞F(xiàn)身說(shuō)法，所帶給我們的啟示（ ?。?br />①讀書學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的生活
②要患疾病才能發(fā)揮出生命意義
③生命的意義只是在于讀書學(xué)習(xí)
④學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力組卷：6引用：1難度：0.8
四、情景探究題
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39．閱讀材料，回答問題。
某校七年級(jí)（1）班的校園小記者，隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了心理獨(dú)白，班主任老師準(zhǔn)備組織全班同學(xué)召開一次主題討論會(huì)，請(qǐng)你參與完成后面的探討。
鏡頭一 小麗獨(dú)自一人，默默地坐在角落中發(fā)呆。
獨(dú)白：小麗小時(shí)候被燙傷過，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種集體活動(dòng)都不參加，她認(rèn)為自己的形象太丟臉面了。
鏡頭二 音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。
獨(dú)白：音樂課是小雪最不愿意上的課程。因?yàn)樗枥吓苷{(diào)，她成天拿自己和別人比較，感覺自己處處不如比人，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，每天郁郁寡歡。
（1）在討論會(huì)上，有人提出，接納自己就是接納并保持自己的缺點(diǎn)或缺陷，你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？
（2）針對(duì)鏡頭一、鏡頭二中的情形，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)如何做更好的自己？組卷：53引用：5難度：0.5 -
40．習(xí)近平總書記曾寄語(yǔ)廣大青年和青年學(xué)生要積極投身堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)證明，當(dāng)代中國(guó)青年不愧為大有希望、大有作為的一代。
為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我，成為勇于擔(dān)當(dāng)、大有作為的新青年，你所在的班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下，召開了主題班會(huì)。
請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。
1：介紹
小興首先介紹自己說(shuō)：“我被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼。同學(xué)們說(shuō)我是小機(jī)靈，是因?yàn)槲业念^腦比較聰明，上課愛思考、愛發(fā)言；同學(xué)們說(shuō)我是調(diào)皮鬼，是因?yàn)槲铱偸窃诮淌依锎螋[，有時(shí)上課管不住自己。我的身高1.62米，體重45千克，愛好音樂和讀書……”
請(qǐng)你寫出小興是從哪些方面觀察和認(rèn)識(shí)自己的。
2：討論
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞“如何接納自我”展開了主題討論。
請(qǐng)你按照要求完成下列發(fā)言中橫線上的內(nèi)容。
積極接納自我，需要接納自己的。既接納自己的，也接納自己的過去；既接納自己的，也接納自己的。
3：體驗(yàn)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等過程來(lái)激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。
這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)哪些收獲？
4：評(píng)論
活動(dòng)的開展讓同學(xué)們對(duì)自我有了更加清晰的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上就“如何才能追求明天的我”寫下了自己的評(píng)論。請(qǐng)你也來(lái)試一試。組卷：1引用：1難度：0.4