2023-2024學(xué)年四川省成都市蓉城名校聯(lián)高二(上)入學(xué)聯(lián)考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/7/29 8:0:9
一、選擇題:本題共24小題。每小題2分,共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.2020年,在浙江余姚發(fā)現(xiàn)了距今約6700年至4500年的目前世界上最早最大的古稻田遺存,包括凸起田埂組成的“井”字形路網(wǎng)和完善的灌溉系統(tǒng)??脊湃藛T測定其水稻植硅體密度為1~2萬粒/克,遠(yuǎn)高于5000粒/克的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。這些發(fā)現(xiàn)可以用來說明我國五六千年前( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.西漢諸侯國“相”的秩級(jí)統(tǒng)計(jì),如表中諸侯國“相”的秩級(jí)變化反映出當(dāng)時(shí)( ?。?br />
時(shí)期 秩級(jí)(官員職位等級(jí)與俸祿待遇) 高祖時(shí)期 天子之相與諸侯之相都可稱“相國” 惠帝時(shí)期 只有天子之相可稱“相國”,諸侯之相只能稱“丞相” 景帝時(shí)期 諸侯之相下降到九卿之列,秩中二千石(比兩千石高) 武帝及以后 諸侯之相逐步與郡守同秩,降為二千石,位在郡守之后 組卷:12引用:4難度:0.5 -
3.宋代民間印書的書坊遍及全國各地,許多書商在精刻本刊行時(shí)呈準(zhǔn)官府保護(hù),要求官府頒布禁止翻刻的法令。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.5 -
4.某博物館集中展示了春秋時(shí)期的三輪青銅盤、西漢時(shí)期“滇王之印”金印、遼正慧大師舍利塔小石碑、元八思巴字《百家姓》、清《平定準(zhǔn)噶爾圖卷》等文物。據(jù)此推斷,該展覽的主題是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
5.如表為臺(tái)灣同胞抗日大事記。據(jù)此可知,臺(tái)灣同胞的抗日斗爭( ?。?br />
年份 事件 1895年 黑旗軍和義軍首領(lǐng)劉永福、丘逢甲領(lǐng)導(dǎo)反割臺(tái)斗爭 1912年 同盟會(huì)會(huì)員羅福星在臺(tái)灣苗栗發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娍谷?/td> 1921年 臺(tái)灣知識(shí)分子成立臺(tái)灣文化協(xié)會(huì)傳播祖國文化 1930年 臺(tái)灣少數(shù)民族高山族在霧社發(fā)動(dòng)抗日起義 1937年 臺(tái)灣同胞在廣東成立“東區(qū)服務(wù)隊(duì)”抗日組織 組卷:3引用:1難度:0.5 -
6.如表為1919年12月《少年社會(huì)》的創(chuàng)刊宣言。這表明該刊編者認(rèn)識(shí)到( )
少年社會(huì)有兩個(gè)意思:(一)少年的社會(huì)。(二)社會(huì)的少年。
少年的社會(huì),是有少年精神氣象的社會(huì)——進(jìn)步的社會(huì)。
社會(huì)的少年,是有社會(huì)生活情感的少年——協(xié)助的少年?!?br />怎樣使現(xiàn)在少年變成社會(huì)的少年,現(xiàn)在社會(huì)變成少年的社會(huì),這就是我們的宗旨?!?/td>組卷:140引用:8難度:0.5 -
7.在中國共產(chǎn)黨新民主主義革命歷程中,召開了一系列重大會(huì)議,孕育了有著豐富內(nèi)涵的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。在如圖中①處產(chǎn)生的革命精神內(nèi)涵包括( ?。?br />?
組卷:2引用:3難度:0.5 -
8.1948年北平解放前,中國共產(chǎn)黨特意請著名的建筑學(xué)大師梁思成繪制了《全國文物古建筑目錄》。至此,毛澤東在西柏坡解放戰(zhàn)爭指揮所里的軍事地圖,變成了《北平重點(diǎn)文物圖》。這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
9.1952年,隨著如圖所示的上海曹楊新村等一批“工人新村”的建成和分配使用,“先生產(chǎn)再生活”“以廠為家”的生活方式在工人階級(jí)中流行。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)上海( )
?組卷:0引用:1難度:0.5
二、非選擇題:本題共3小題,共52分。
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26.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:戴高樂:“我做出這樣的決定是無奈的痛苦,并不是隨心所欲的?!谀切┑胤揭平晃覀兊臋?quán)力,卷起我們旗帆,合上這部偉大的歷史,是一種多么痛苦的精神上的考驗(yàn)?!?br />伊梅斯(英國最后一位印度殖民地總督的助手):“1947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船。當(dāng)時(shí)的問題是在大火延燒到彈藥之前把火撲滅。事實(shí)上,除了像我們所做的那樣去做以外,在我們面前并無選擇的余地?!?br />——據(jù)戴高樂《希望回憶錄》、【英】帕姆?杜德《英國和英帝國危機(jī)》等材料二:如表中美高中歷史教科書中“冷戰(zhàn)史”內(nèi)容比較教材 中國統(tǒng)編版《中外歷史綱要(下)》 美國麥格勞一希爾版本《世界歷史》 子目與知識(shí)點(diǎn) 冷戰(zhàn)與兩極格局 冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長 兩極格局瓦解 超級(jí)大國的對抗 冷戰(zhàn)的對峙 壓力下的蘇聯(lián) 戈?duì)柊蛦谭蚝透母?/td> 杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、華約北約、德國分裂 萬隆會(huì)議、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、東歐反對蘇聯(lián)控制的斗爭、歐共體成立與發(fā)展、日本經(jīng)濟(jì)“起飛” 東歐劇變、蘇聯(lián)解體 杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭 軍備競賽、柏林墻、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南和多米諾理論 冷戰(zhàn)強(qiáng)化 冷戰(zhàn)終結(jié)
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(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出戴高樂和伊梅斯所做出的決定的共同之處,并簡析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析兩本教材冷戰(zhàn)史內(nèi)容中“亞非拉國家”呈現(xiàn)的不同之處,并簡要說明其不同意圖。
(3)21世紀(jì)初期,有中國學(xué)者根據(jù)當(dāng)今世界的實(shí)際情況,對材料三中圖9地圖內(nèi)容進(jìn)行了修改。指出該學(xué)者可能會(huì)怎樣修改,并說明理由。組卷:2引用:3難度:0.5 -
27.閱讀材料,完成下列要求。
材料:如表中國舉辦的世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)(部分)簡表舉辦地點(diǎn) 舉辦時(shí)間 口號(hào) 吉祥物 北京 2001年 迎大運(yùn)助奧運(yùn)
?“拉拉”卡通形象取形中國珍稀動(dòng)物揚(yáng)子鱷,活潑、可愛、幽默、友善,充滿青春氣息深圳 2011年 從這里開始
?WU蘭“UU”打破了以往以動(dòng)物造型的傳統(tǒng),呈現(xiàn)出“歡樂的U”的笑臉成都 2023年 成都成就夢想
?“蓉寶”以成都大熊貓繁育研究基地的大熊貓“芝麻”為原型,既憨態(tài)可掬又熱情如火組卷:1引用:1難度:0.5