2022年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)中考道德與法治一模試卷
發(fā)布：2024/11/2 17:0:3
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出并在答題卡上填涂。每小題2分，共50分）
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1．2022年新年賀詞“無數(shù)追夢(mèng)人還在奮斗奉獻(xiàn)?！边@個(gè)“夢(mèng)”的基本內(nèi)涵是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.8 -
2．以下名言或詩(shī)句體現(xiàn)孝敬父母的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．好朋友在生活上是分擔(dān)煩惱、共享快樂的；好伙伴在學(xué)習(xí)上是你追我趕、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步的。由此可見（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.8 -
4．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》強(qiáng)調(diào)了教育懲戒是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。面對(duì)老師的合理懲戒，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.8 -
5．“生得再平凡，也是限量版?！边@句話說明生命是（ ）
組卷：24引用：3難度：0.7 -
6．當(dāng)前，疫情形勢(shì)的散點(diǎn)多發(fā)讓人們的生活再度陷入恐慌，一些人失眠不安、焦躁易怒。對(duì)于這種情形，你認(rèn)為最正確的做法是（ ）
組卷：52引用：1難度：0.6 -
7．“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！庇纱丝梢?，集體力量來源于（ ?。?/h2>
組卷：110引用：4難度：0.5 -
8．中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)在于（ ?。?/h2>
組卷：126引用：8難度：0.7 -
9．當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.8 -
10．新修訂的動(dòng)物防疫法明確規(guī)定，攜帶犬只出戶的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施。這有利于維護(hù)公民的（ ?。?/h2>
組卷：62引用：1難度：0.7
三、探究實(shí)踐題（10分）
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30．【精彩奧運(yùn)文化自信】材料一：從會(huì)徽到吉祥物、從雪花到主火炬，“冰絲帶”盈盈翩躚，“雪如意”穩(wěn)架山巔，“冰之帆”御風(fēng)前行——所有的精彩都承載著東方文化底蘊(yùn)，彰顯中華文化之美，講述著動(dòng)人的中國(guó)故事。中國(guó)風(fēng)、冬奧范兒，中國(guó)與世界的合唱，古老與現(xiàn)代的和弦，中國(guó)文化讓冬奧精神有了夢(mèng)幻東方般的詩(shī)意呈現(xiàn)。
材料二 如表：
某校九年級(jí)開展了以“北京冬奧的中國(guó)風(fēng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。
會(huì)徽：冬夢(mèng)
以漢字“冬”為靈感來源。運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)。將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。火炬：飛揚(yáng)
自下而上從寓示吉祥的祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雷花圖案，旋轉(zhuǎn)上升。如絲帶飄舞，最后呈現(xiàn)為飛揚(yáng)的火焰。獎(jiǎng)牌：同心
形象來源于中國(guó)古代同心圓玉壁。共設(shè)五環(huán)，五環(huán)同心。同心歸園。表達(dá)了“天地合?人心同”的中華文化內(nèi)涵。
（1）說一說：你所在的學(xué)校開展了哪些宣傳冬奧的主題活動(dòng)？
（2）找一找：請(qǐng)你尋找材料二設(shè)計(jì)中蘊(yùn)含的中華文化元素。
（3）議一議：請(qǐng)你分析北京冬奧會(huì)融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素有什么意義？
（4）做一做：冬奧會(huì)不僅是體育盛會(huì)，而且是世界文化盛會(huì)。面對(duì)多樣的文化，我們應(yīng)該如何攜手世界各國(guó)一起向未來？組卷：15引用：2難度：0.4
四、分析說明題（10分）
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31．【教育雙減 利國(guó)利民】
材料一：2021年7月24日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
材料二：為確?！半p減”工作的有效開展，齊齊哈爾市教育局按照省教育廳的工作部署，相繼出臺(tái)《齊齊哈爾市中小學(xué)不給家長(zhǎng)留作業(yè)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)改革實(shí)施方案》和《齊市初中各學(xué)科“雙減”學(xué)法指導(dǎo)意見》。
（1）中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》說明了什么？
（2）“雙減”政策的落地，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種特殊保護(hù)？除了這個(gè)保護(hù)外，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)還包括哪些？
（3）國(guó)家為什么如此重視教育改革？
（4）請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)劇半p減”下如何有效學(xué)習(xí)？組卷：10引用：1難度：0.1