蘇教版六年級下冊《第2單元 遺傳與變異》2018年單元測試卷（2）

一、填空題

• 1．子女和父母之間或多或少地保留著一些

   

  特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析

• 2．車禍導(dǎo)致的后天殘疾是

   

  的變異。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．孟德爾被人們稱為現(xiàn)代

   

  之父。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析

• 4．形態(tài)各異的金魚使人們有意識地利用野生的

   

  后代與親代存在的變異培育而成的。
  組卷：130引用：1難度：0.7

  解析

• 5．變異一般分為

   

  和

   

  兩種形式。
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析

• 6．

   

  被稱為雜交水稻之父。
  組卷：26引用：16難度：0.7

  解析

• 7．新型草莓是科研人員利用

   

  的方法培育出的優(yōu)良品種。
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 8．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)它有

   

  性狀和

   

  性狀之分。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 9．遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：2引用：6難度：0.7

  解析

• 10．“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是變異現(xiàn)象。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：7引用：6難度：0.7

  解析

五、簡答

• 30．美國有一位農(nóng)民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊，這只羊長的像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊--安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)出人們所需要的新品種，這其中包含了什么什么道理呢？
  組卷：45引用：21難度：0.7

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六、自我實(shí)踐題

• 31．結(jié)合遺傳和變異知識的學(xué)習(xí)，說一說自己對生物遺傳及變異現(xiàn)象的理解。

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

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