2021-2022學年山西省呂梁市孝義市八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/25 22:0:3
一、讀?書
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1．閱讀下面文字，將加點處有誤的字或注音，更正在拼音格或田字格內。
（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴（yǒng）躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（2）東山的靡子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。
（3）容不得束縛，容不得羈（jí）絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！
（4）祖父好，在路上輕易不提翰旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛星談些進京趕考的掌故，每每令人忘路之遠近。
（5）在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼（gé）化石。該島是離南極海岸不遠的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙耍@些骨頭毫無疑問屬于鳥臀（tóng）目恐龍。
組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．讀經典詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。
（1），。一日不見，如三月兮?。ā对娊?子衿》）
（2）《關雎》的第三章格調輕松明快，以“”表現(xiàn)了戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”來描繪婚禮的盛況，這些都是君子的想象。
（3）《蒹葭》一詩，采用了重章疊句的形式，每章前兩句都是寫景，從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到“蒹葭萋萋，”，再到“蒹葭采采，”回環(huán)往復的描寫中暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。
（4）《望洞庭湖贈張丞相》通過“氣蒸云夢澤，”兩句寫出洞庭湖的磅礴氣勢。組卷：0引用：2難度：0.8
二、讀?思
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3．下面句中加點詞語運用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8
三、讀?寫
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8．閱讀阿西莫夫的《識途龜》，完成問題。
《識途龜》
阿西莫夫 ①科學調查并不總能確切地告訴我們什么是對的，但有時它卻能告訴我們某些看起來很好、聽起來很不錯的東西也許是錯的。發(fā)生在1989年初與綠色龜有關的事情就是如此。
②許多動物通常要遷徙。它們在一個地方生育，然后到數(shù)千英里以外的另一個地方去喂養(yǎng)和生長，這意味著它們必須僅依靠它們的感覺和本能來找到由一個地方到另一地方的道路。
③綠龜沿巴西海岸覓食，但每年年末某種東西會使它們向東越過大西洋，開始為期兩個月的行程。它們最終抵達阿森松島。這是位于大西洋中部的一小片陸地，在巴西以東約1200英里處。綠龜在那里筑巢和養(yǎng)育，然后再返回巴西去吃食（又要花兩個月的時間旅行1200英里），一直到第二年末再向東行。在阿森松島被孵出和生存下來的小龜也能游回巴西，只是在年底才能到達。實際上，當動物要生育時才旅行很長距離返回到它們的出生地，這種現(xiàn)象很常見，可稱為“尋根”。生物學家所考慮的是這些動物是如何導航的，而真正使他們迷惑的是“為什么”
④龜為什么要進行這樣的長途旅行呢？阿森松島所具有的東西在別的地方沒有嗎？一些綠龜實際上也在別的地方筑巢。在佛羅里達外邊有這樣的地方，在委內瑞拉外也有這樣的地方，但阿森松島是最適宜的。
⑤早在1974年，帕特里克?科爾曼和阿爾奇?卡爾這兩位生物學家就提出了一個有趣的猜測。阿森松島非常接近于大西洋中脊，而在大約4000萬年以前，非洲和南美洲在那里幾乎是相接的。那時的綠龜在巴西沿岸吃食，而只需游幾英里就可抵達阿森松島去生育。
⑥大西洋不斷形成，從洋脊向上涌出的物質迫使地塊分離（海底擴張）。在巴西以外的覓食地每年都要遠離洋中脊或阿森松島1英寸左右。這樣每年到阿森松島去的龜都要多游1英寸。龜始終感覺不到海岸在遠離，但經過4000萬年以后，它們一個單程能旅行1200英里。
⑦海底擴張使龜被愚弄了這一說法很有些戲劇性，很多人非常相信。然而，哈佛大學的斯蒂芬?杰伊?古爾德卻持懷疑態(tài)度。他認為在4000萬年間，阿森松島在一段時期里沒有海岸，它們暫時被淹沒在水下達數(shù)百年。這種說法可能會使阿森松島失去魅力。
⑧有什么辦法來證明這件事呢？綠龜在過去4000萬年間是否一直都去阿森松島？
⑨佐治亞大學的兩位科學家布雷恩?W?鮑恩和約翰，?C?阿維斯，與佛羅里達海洋研究所的安妮?B?邁蘭共同研究了龜細胞線粒體的核酸分子式。
⑩它們是一代一代遺傳下來的，并且逐年緩慢地變化（正是這導致進化）。去阿森松島的龜含有緩慢變化的核酸，但在佛羅里達和委內瑞拉筑巢的龜也有。
?然而，如果龜幾千萬年來總是固守它的出生地，那么每一群龜可能經歷了不同的變化過程，所以三種核酸的性質應該相差很大?？茖W家們目前已經有辦法來了解這種差異的大小。
?現(xiàn)已證明這種差異在這三群龜之間確實存在，但差異要比預計的由數(shù)百萬年分離所造成的差異小得多。差異的程度說明它們之間的分離僅有4萬年，而不是4000萬年。
?這有兩種可能性。一種情況是龜識途的本性不是絕對可靠的。另一種可能性是，龜?shù)倪m應性在總體上比我們想象的要強得多。4萬年前，一些龜碰巧發(fā)現(xiàn)了阿森松島的濱岸。據(jù)我們所知，該島那時剛剛形成，而在以前也許并不存在。這些龜從此占據(jù)和使用了該島，而其他龜則使用別的海濱。
?如果科學家們能確定阿森松島在過去4000萬年以來是否一直存在，那么這將有助于判定哪種有關綠龜行為的學說是正確的?？磥碓搷u曾被多次淹沒以及龜確實具有適應性的看法都是可能的。
?如果今后阿森松島變得不能被利用，龜將遷徙到別處。也許越少一點戲劇性的理論越有道理。
（有刪改）（1）通讀全文，思考：本文所說明的主要問題（事理）是什么？
（2）下面句子是作者在行文中放在括號里的補充性文字。請結合上下文，說說其作用。
又要花兩個月的時間旅行1200英里。
（3）文章主體部分是按照一定的邏輯思路展開的。閱讀全文，請根據(jù)提示，將其中的分析推理過程補充完整。
組卷：3引用：2難度：0.5 -
9．一棵小草可以打開春天的大門，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動回憶的心弦，一聲批評可以點燃奮斗的激情……生活中很多景、物、人、事都會成為一種美好的存在，它們以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對自己和未來。
??請以“_______喚醒了我”為題目寫一篇500字以上的文章。
??要求：
①補全題目。
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。組卷：18引用：5難度：0.5