2022-2023學(xué)年廣東省深圳市鹽田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2025/1/5 8:0:11
一、積累運(yùn)用。(25分)
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1.默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)青青子衿,
(2)
(3)
(4)參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,
(5)溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,
(6)土地平曠,
(7)送別詩(shī)是古代詩(shī)人常寫(xiě)常新的主題,高適在送別董大時(shí)寫(xiě)下“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的詩(shī)句,張九齡曾寫(xiě)下“海上生明月,天涯共此時(shí)”的詩(shī)句,王勃在送別好友杜少府時(shí)也寫(xiě)下了與之有異曲同工之妙的千古名句是:“組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)外祖母也終于覺(jué)察了,并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太 dài màn
(2)第一群大雁一旦來(lái)到這里,它們便向每一個(gè) qiān xǐ
(3)當(dāng)它 jiá rán ér zhǐ
(4)北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都 xiāo shēng nì jì組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.8 -
4.下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是( )
組卷:24引用:1難度:0.9
二、閱讀。(47分)
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13.閱讀下文,回答問(wèn)題。
??鏈接材料:
??還有一點(diǎn)。如朱自清先生在這本《經(jīng)典常談》的序文里說(shuō)的,“在中等以上的教育里,經(jīng)典訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用,而在文化。有一位外國(guó)教授說(shuō)過(guò),閱讀經(jīng)典的用處,就在教人見(jiàn)識(shí)經(jīng)典一番。這是很明達(dá)的議論。再說(shuō)做一個(gè)有相當(dāng)教育的國(guó)民,至少對(duì)于本國(guó)的經(jīng)典也有接觸的義務(wù)。”一些古書(shū),培育著咱們的祖先,咱們跟祖先是一脈相承的,自當(dāng)嘗嘗他們的營(yíng)養(yǎng)料,才不至于無(wú)本。若講實(shí)用,似乎是沒(méi)有,有實(shí)用的東西都收納在各種學(xué)科里了;可是有無(wú)用之用。這可以打個(gè)比方。有些人不怕旅行辛苦,道路幾千,跑上峨眉金頂看日出,或者跑到甘肅敦煌,看一窟寺歷代的造像跟壁畫(huà)。在專(zhuān)講實(shí)用的人看來(lái),他們干的完全沒(méi)有實(shí)用,只有那股傻勁兒倒可以佩服??墒撬麄儚慕痦斚聛?lái),打敦煌回轉(zhuǎn),胸襟推廣了,眼光深遠(yuǎn)了。雖然還是各做他們的事兒,卻有了一種新的精神。這就是所謂無(wú)用之用。讀古書(shū)讀的得其道,也會(huì)有類(lèi)似的無(wú)用之用。要說(shuō)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該讀些古書(shū),這是又一個(gè)理由。
(《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》)請(qǐng)從以下名著中任選一篇,結(jié)合鏈接材料中劃波浪線(xiàn)的句子,談?wù)勀銓?duì)“經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用,而在文化”中“文化”的理解。
A.《史記》
B.《駱駝祥子》
C.《詩(shī)經(jīng)》
D.《昆蟲(chóng)記》組卷:18引用:1難度:0.8
三、寫(xiě)作。(45分+3分)
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14.春天是播種的季節(jié),一粒小小的種子,卻能以頑強(qiáng)的生命力破土穿石、扶搖直上,擁抱整個(gè)春天。我們心上也有一畝田,詩(shī)詞的種子播撒著傳承文化的希望;鄉(xiāng)情的種子重新定義著故園山水的距離;夢(mèng)想的種子帶著青少年的豪情壯志奔向未來(lái)……
??請(qǐng)以“讓心田的種子生根發(fā)芽”為題,寫(xiě)一篇文章。
??要求:
①立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);
②表達(dá)自己的真情實(shí)感;
③不少于 600 字;
④不得抄襲;
⑤不得透漏姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。組卷:6引用:1難度:0.5