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2022-2023學(xué)年山東省日照市開發(fā)區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/7/19 8:0:9

一、選擇題(下列各題的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分,共50分)

  • 1.“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點(diǎn),是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約,我們應(yīng)( ?。?/h2>

    組卷:237引用:19難度:0.5
  • 2.叔本華說,他人的思想就像別人餐桌上的殘羹,就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的思索,才真正具有真理和生命。對此,下列說法正確的是( ?。?br />①要培養(yǎng)獨(dú)立意識,敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)
    ②要獨(dú)立思考,不必傾聽、理解他人的觀點(diǎn)
    ③對事情要有自己的見解,不可以人云亦云
    ④遇到問題時要以我為主,不用和他人討論

    組卷:215引用:19難度:0.7
  • 3.著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說:“每個人,無論男女,到了一定年齡,是要談戀愛的。但是,戀愛如樹上的果子,只有熟了才好吃。人也像果子,有了學(xué)問,會做工作,就好比果子熟了,那時才有能力得到真正的幸福?!边@教育我們(  )
    ①面對青春期朦朧情感要慎重理智
    ②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力
    ③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
    ④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的

    組卷:280引用:34難度:0.7
  • 4.新時代好少年郝茜米利用課余時間大量閱讀科技書籍;細(xì)心觀察周圍事物,參與“劉洪河水系野生小雜魚保護(hù)”研究,并提出保護(hù)建議;主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造,利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器設(shè)計(jì)制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型。郝茜米的故事告訴我們,開發(fā)創(chuàng)造潛力需要(  )
    ①利用一切時間閱讀科技書籍
    ②關(guān)注他人與社會,做對國家和社會有用的創(chuàng)造者
    ③積極參與實(shí)踐,用智慧和雙手去改變世界
    ④培養(yǎng)批判精神,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

    組卷:28引用:9難度:0.7
  • 5.蘇炳添無疑在奧運(yùn)田徑賽場書寫了傳奇。在東京奧運(yùn)會男子100米半決賽上,他以9秒83的成績打破亞洲紀(jì)錄,也成為首個跑進(jìn)奧運(yùn)會男子百米決賽的黃種人。賽后面對媒體,這位老將自信地說,此次成績還并不會是自己事業(yè)的最巔峰,中國乃至亞洲田徑,遠(yuǎn)沒有“極限”。蘇炳添的話主要說明( ?。?br />①自信讓人們充滿激情,有信心嘗試與堅(jiān)持
    ②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢和才華,激發(fā)潛能和活力
    ③努力追求夢想,就定能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值
    ④相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信

    組卷:152引用:10難度:0.7
  • 6.中華文化博大精深,一些名 言警句寓意深刻,經(jīng)過歲月的沉淀,閃爍著時代的光芒,給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中的名言警句與對青少年的啟示對應(yīng)正確的是(  )
    名言警句 對青少年的啟示
    “學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。 ①要學(xué)會獨(dú)立思考
    朱熹說:“人有恥,則能有所不為”。 ②要做到行己有恥
    勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。 ③要珍惜青春,自強(qiáng)不息
    低估自己,消極無為并不是美德,而是一種罪惡。 ④要培養(yǎng)自信的品質(zhì)

    組卷:100引用:4難度:0.7
  • 7.江夢南半歲雙耳失聰,通過讀唇語一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”的信念,以異于常人的堅(jiān)韌人生“感動中國”。她的經(jīng)歷說明了( ?。?br />①生命是脆弱的、渺小的
    ②要發(fā)掘自己的生命力量
    ③自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志
    ④自強(qiáng)的態(tài)度助力青春成長

    組卷:89引用:10難度:0.7
  • 8.黨中央每年都會表彰為了中國特色社會主義作出杰出貢獻(xiàn)的個人,他們中有為大國重器鞠躬盡瘁的科學(xué)家;有不畏犧牲沖鋒殺敵的鋼鐵戰(zhàn)士;有為國爭光的體育健兒;有推動創(chuàng)新的企業(yè)家……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列屬于榜樣的作用的是(  )
    ①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度
    ②激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考
    ③給予我們自我完善的力量
    ④只要向榜樣學(xué)習(xí),我們一定會成為有用之才

    組卷:20引用:5難度:0.5
  • 9.情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對于情感與情緒之間的關(guān)系認(rèn)識正確的是( ?。?br />①情感與情緒緊密相關(guān)
    ②情感與情緒是有區(qū)別的
    ③情緒可以轉(zhuǎn)化為情感
    ④情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 10.人非草木,孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界,情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念。下列古詩詞所表達(dá)的情感一致的是(  )
    ①長太息以掩涕兮,哀民生之多艱
    ②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
    ③黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還
    ④問渠那得清如許?為有源頭活水來

    組卷:50引用:3難度:0.7

三、情境分析(共28分)

  • 30.【我與集體共成長】
    材料一:小雨,是一個性格內(nèi)向的孩子,不善于與老師、同學(xué)交往,對班級的事情也提不起興致。升入中學(xué)后,在老師的建議下,小雨從參加班級的板報(bào)小組開始,主動與同學(xué)交流、合作,性格逐漸變得開朗起來;遇到困難,她和同學(xué)們一同面對,用堅(jiān)持和不懈的努力體驗(yàn)做事的責(zé)任擔(dān)當(dāng),在學(xué)校的黑板報(bào)評比中為班級贏得一等獎。與此同時,她發(fā)現(xiàn)了自己在書畫方面的特長,人也變得越來越自信,她決心更加勤奮練習(xí),不斷完善自己,爭取更加優(yōu)異的成績。
    (1)小雨的變化表明集體生活對我們的成長具有怎樣的作用?
    材料二:小林與同學(xué)們做了一次調(diào)查實(shí)踐活動,了解同學(xué)們在班集體活動中的表現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示:11%的同學(xué)認(rèn)為,“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事,我不是班干部,與我無關(guān)”;10%的同學(xué)在班集體活動和自己的意愿發(fā)生沖突時,只考慮個人利益。
    (2)彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級的美好在于我們每個人的勇于擔(dān)當(dāng)。請你就“如何做到我與集體共成長”寫一份發(fā)言提綱,在班會上交流。

    組卷:6引用:1難度:0.8

四、生活探究:

  • 31.【良法善治顯關(guān)懷依法保護(hù)促成長】
    材料一:近兩年來,第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂、表決通過了以下法律。其主要特點(diǎn)、涉及未成年人的有關(guān)規(guī)定如下:
    《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章,努力實(shí)現(xiàn)對未成年人的全方位保護(hù)。
    《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效預(yù)防未成年人違法犯罪。
    《中華人民共和國刑法修正案(十一)》下調(diào)刑責(zé)年齡,幫助未成年人認(rèn)清犯罪危害,規(guī)范其行為。
    《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)支持和服務(wù)。
    (1)國家立法把“特殊的保護(hù)和約束給了少年的你”。對此,你是如何理解的?
    材料二:法治之光守護(hù)公平正義,法治共識鑄就復(fù)興之路。法治中國,正在路上。編纂民法典,修改未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法,通過個人信息保護(hù)法和家庭教育促進(jìn)法……近年來,全國人大及其常委會加快民生和社會治理領(lǐng)域立法進(jìn)程,為滿足人民群眾對美好生活的新期待提供了重要保障。我們需要積極適應(yīng)法治時代的要求,學(xué)會依法辦事,讓法律保護(hù)我們健康成長,讓我們與法律同行。
    (2)法佑成長,請從“依法辦事”的角度談?wù)勀銓⑷绾巍芭c法同行”。

    組卷:6引用:1難度:0.4
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