2022-2023學(xué)年山東省日照市開發(fā)區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分）
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1．“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們應(yīng)（ ?。?/h2>
組卷：240引用：19難度：0.5 -
2．叔本華說，他人的思想就像別人餐桌上的殘羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的思索，才真正具有真理和生命。對此，下列說法正確的是（ ?。?br />①要培養(yǎng)獨(dú)立意識，敢于表達(dá)自身觀點
②要獨(dú)立思考，不必傾聽、理解他人的觀點
③對事情要有自己的見解，不可以人云亦云
④遇到問題時要以我為主，不用和他人討論組卷：216引用：19難度：0.7 -
3．著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（ ?。?br />①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的組卷：283引用：34難度：0.7 -
4．新時代好少年郝茜米利用課余時間大量閱讀科技書籍；細(xì)心觀察周圍事物，參與“劉洪河水系野生小雜魚保護(hù)”研究，并提出保護(hù)建議；主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造，利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器設(shè)計制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型。郝茜米的故事告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力需要（ ?。?br />①利用一切時間閱讀科技書籍
②關(guān)注他人與社會，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者
③積極參與實踐，用智慧和雙手去改變世界
④培養(yǎng)批判精神，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)組卷：28引用：9難度：0.7 -
5．蘇炳添無疑在奧運(yùn)田徑賽場書寫了傳奇。在東京奧運(yùn)會男子100米半決賽上，他以9秒83的成績打破亞洲紀(jì)錄，也成為首個跑進(jìn)奧運(yùn)會男子百米決賽的黃種人。賽后面對媒體，這位老將自信地說，此次成績還并不會是自己事業(yè)的最巔峰，中國乃至亞洲田徑，遠(yuǎn)沒有“極限”。蘇炳添的話主要說明（ ?。?br />①自信讓人們充滿激情，有信心嘗試與堅持
②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能和活力
③努力追求夢想，就定能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值
④相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來的自信組卷：152引用：10難度：0.7 -
6．中華文化博大精深，一些名 言警句寓意深刻，經(jīng)過歲月的沉淀，閃爍著時代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中的名言警句與對青少年的啟示對應(yīng)正確的是（ ?。?br />
名言警句 對青少年的啟示 “學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。 ①要學(xué)會獨(dú)立思考 朱熹說：“人有恥，則能有所不為”。 ②要做到行己有恥 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 ③要珍惜青春，自強(qiáng)不息 低估自己，消極無為并不是美德，而是一種罪惡。 ④要培養(yǎng)自信的品質(zhì) 組卷：100引用：4難度：0.7 -
7．江夢南半歲雙耳失聰，通過讀唇語一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”的信念，以異于常人的堅韌人生“感動中國”。她的經(jīng)歷說明了（ ?。?br />①生命是脆弱的、渺小的
②要發(fā)掘自己的生命力量
③自強(qiáng)要靠堅強(qiáng)的意志
④自強(qiáng)的態(tài)度助力青春成長組卷：90引用：10難度：0.7 -
8．黨中央每年都會表彰為了中國特色社會主義作出杰出貢獻(xiàn)的個人，他們中有為大國重器鞠躬盡瘁的科學(xué)家；有不畏犧牲沖鋒殺敵的鋼鐵戰(zhàn)士；有為國爭光的體育健兒；有推動創(chuàng)新的企業(yè)家……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列屬于榜樣的作用的是（ ）
①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度
②激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考
③給予我們自我完善的力量
④只要向榜樣學(xué)習(xí)，我們一定會成為有用之才組卷：20引用：5難度：0.5 -
9．情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對于情感與情緒之間的關(guān)系認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①情感與情緒緊密相關(guān)
②情感與情緒是有區(qū)別的
③情緒可以轉(zhuǎn)化為情感
④情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的組卷：4引用：1難度：0.5 -
10．人非草木，孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念。下列古詩詞所表達(dá)的情感一致的是（ ?。?br />①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
④問渠那得清如許？為有源頭活水來組卷：50引用：3難度：0.7
三、情境分析（共28分）
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30．【我與集體共成長】
材料一：小雨，是一個性格內(nèi)向的孩子，不善于與老師、同學(xué)交往，對班級的事情也提不起興致。升入中學(xué)后，在老師的建議下，小雨從參加班級的板報小組開始，主動與同學(xué)交流、合作，性格逐漸變得開朗起來；遇到困難，她和同學(xué)們一同面對，用堅持和不懈的努力體驗做事的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在學(xué)校的黑板報評比中為班級贏得一等獎。與此同時，她發(fā)現(xiàn)了自己在書畫方面的特長，人也變得越來越自信，她決心更加勤奮練習(xí)，不斷完善自己，爭取更加優(yōu)異的成績。
（1）小雨的變化表明集體生活對我們的成長具有怎樣的作用？
材料二：小林與同學(xué)們做了一次調(diào)查實踐活動，了解同學(xué)們在班集體活動中的表現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示：11%的同學(xué)認(rèn)為，“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，我不是班干部，與我無關(guān)”；10%的同學(xué)在班集體活動和自己的意愿發(fā)生沖突時，只考慮個人利益。
（2）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美好在于我們每個人的勇于擔(dān)當(dāng)。請你就“如何做到我與集體共成長”寫一份發(fā)言提綱，在班會上交流。組卷：6引用：1難度：0.8
四、生活探究：
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31．【良法善治顯關(guān)懷依法保護(hù)促成長】
材料一：近兩年來，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂、表決通過了以下法律。其主要特點、涉及未成年人的有關(guān)規(guī)定如下：
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章，努力實現(xiàn)對未成年人的全方位保護(hù)。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。
《中華人民共和國刑法修正案（十一）》下調(diào)刑責(zé)年齡，幫助未成年人認(rèn)清犯罪危害，規(guī)范其行為。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)支持和服務(wù)。
（1）國家立法把“特殊的保護(hù)和約束給了少年的你”。對此，你是如何理解的？
材料二：法治之光守護(hù)公平正義，法治共識鑄就復(fù)興之路。法治中國，正在路上。編纂民法典，修改未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過個人信息保護(hù)法和家庭教育促進(jìn)法……近年來，全國人大及其常委會加快民生和社會治理領(lǐng)域立法進(jìn)程，為滿足人民群眾對美好生活的新期待提供了重要保障。我們需要積極適應(yīng)法治時代的要求，學(xué)會依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長，讓我們與法律同行。
（2）法佑成長，請從“依法辦事”的角度談?wù)勀銓⑷绾巍芭c法同行”。組卷：6引用：1難度：0.4