2022-2023學(xué)年廣東省珠海實驗中學(xué)高二（下）期末生物試卷

一、選擇題（共有35小題，每題2分，共70分，四個選項中只有一個是正確的。）

• 1．下列對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）

  A．陽光、熱能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

  B．消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  C．生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

  D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng)
  組卷：23引用：7難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（　　）

  A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能在不同種生物之間以及非生物環(huán)境與生物之間進行傳遞

  B．蝙蝠“回聲定位”和狗外出時的“頻頻撒尿”分別體現(xiàn)了行為信息、化學(xué)信息

  C．牧草生長旺盛，為食草動物提供采食信息，這體現(xiàn)了生命活動的正常進行，離不開信息的作用

  D．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
  組卷：29引用：12難度：0.7

  解析

• 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（　　）

  A．營養(yǎng)級數(shù)量越多，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率就越低

  B．呼吸消耗量在同化量中所占比例越少，生物量增加就越多

  C．生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)量越大，各級消費者的體型就越大

  D．營養(yǎng)級所處的位置越高，該營養(yǎng)級所具有的總能量就越多
  組卷：323引用：7難度：0.7

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• 4．如圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的能力

  B．吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果

  C．植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化

  D．增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標之一
  組卷：46引用：19難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)工程建設(shè)時種植單一物種主要違反了自生和協(xié)調(diào)原理

  B．根據(jù)生態(tài)工程循環(huán)原理對垃圾進行焚燒可降低生態(tài)足跡

  C．與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有高消耗、多效益、可持續(xù)的特點

  D．根據(jù)協(xié)調(diào)原理，進行生態(tài)工程建設(shè)時要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 6．凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低

  B．與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累

  C．凍原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性強

  D．負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
  組卷：26引用：7難度：0.7

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• 7．傳統(tǒng)美食的制作體現(xiàn)了生物發(fā)酵技術(shù)，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．酸奶和泡菜制作中均需要及時通氧，保證乳酸菌的有氧呼吸

  B．通過傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)也可以從微生物細胞中提取單細胞蛋白

  C．果酒、果醋制作所利用的菌種均能夠進行有氧呼吸

  D．為降低雜菌污染，發(fā)酵前需要對器具、原料等進行滅菌
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 8．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)技術(shù)表述正確的是（　?。?/h2>

  A．微生物的培養(yǎng)基中都必須加入碳源、氮源、無機鹽、水及特殊營養(yǎng)物質(zhì)

  B．無菌技術(shù)包括對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌

  C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受pH、氧、滲透壓的影響

  D．使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行消毒，以免污染環(huán)境
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 9．如圖甲是稀釋涂布平板法中的部分操作，圖乙是平板劃線法的操作結(jié)果。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲、乙操作都可以用于微生物的計數(shù)

  B．甲中涂布前要將涂布器灼燒，冷卻后才能涂菌液

  C．乙中第二次以及以后的劃線的起點均是上一次劃線的末端

  D．完成整個乙操作過程需取菌種1次、灼燒接種環(huán)6次
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 10．由于發(fā)酵工程生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富、價格低廉等，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)發(fā)酵工程的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．分離、提純獲得微生物細胞本身或其代謝產(chǎn)物是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)

  B．啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)中，酵母菌的繁殖在主發(fā)酵階段完成，大部分糖的分解和代謝物的生成在后發(fā)酵階段完成

  C．將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過發(fā)酵，可生產(chǎn)乙型肝炎疫苗

  D．可通過發(fā)酵工程從微生物細胞中提取單細胞蛋白，制成微生物飼料
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 11．下列有關(guān)于植物組織培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)、動物細胞培養(yǎng)過程的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．植物組織培養(yǎng)過程中，需要對外植體培養(yǎng)皿進行滅菌操作，并在酒精燈火焰旁進行接種

  B．利用選擇培養(yǎng)基篩選土壤中尿素分解菌的過程中，尿素分解菌細胞中水的來源包括在培養(yǎng)基中吸收水分和細胞代謝產(chǎn)水兩部分

  C．植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織細胞的代謝類型為自養(yǎng)需氧型

  D．動物細胞培養(yǎng)過程中需要嚴格控制培養(yǎng)條件，無外界條件干擾，細胞不會發(fā)生突變
  組卷：19引用：4難度：0.6

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• 12．下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．卵裂期，胚胎總體積不增加，細胞數(shù)目增加，但有機物總量減少

  B．囊胚內(nèi)細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞功能上的差異是基因選擇性表達的結(jié)果

  C．核移植技術(shù)得到的牛胚胎，移植前需取滋養(yǎng)層細胞進行性別確定來篩選雌性奶牛

  D．胚胎移植是胚胎工程最后一道工序，能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
  組卷：4引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（共2大題，每空2分，共30分。）

• 36．樹懶是一種生活在某熱帶雨林中的哺乳動物，形狀略似猴，嗅覺靈敏，視覺和聽覺不很發(fā)達，行動遲緩，活動范圍小，主要以樹葉、嫩芽、果實為食，其天敵主要是蟒蛇和猛禽（如角雕）等。樹懶身上長有綠藻使其外表呈現(xiàn)綠色。樹懶身上有大量的樹懶蛾，樹懶蛾以嫩葉為食，且能幫助樹懶養(yǎng)殖綠藻，樹懶的糞便為樹懶蛾幼蟲提供食物和繁育場所?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 

   

   和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的

   

  沿著其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進行的。
  （2）調(diào)查樹懶種群密度的方法是 

   

  ，樹懶與樹懶蛾的關(guān)系有 

   

  
  （3）如表是研究人員對該熱帶雨林能量流動情況進行調(diào)查的結(jié)果[表中甲、乙、丙、丁為不同營養(yǎng)級。GP 為同化量，R 為呼吸消耗量，單位：×10²kJ/（m2?a）]。
  

  項 目	GP	X	R
  甲	12.6	2.9	9.7
  乙	838.2	166.0	672.2
  丙	0.9	0.4	0.5
  丁	105.0	38.8	66.2
  分解者	184.5	23.8	160.7

  ①據(jù)表分析，表格中X 的含義是 

   

  。
  ②樹懶所屬的營養(yǎng)級是

   

  ，該營養(yǎng)級與其相鄰的下一個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 

   
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 37．科學(xué)家利用基因工程和胚胎工程等技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)入血清白蛋白 （HSA）基因牛，該種牛能生產(chǎn)含 HAS 的牛乳。培育流程如圖，請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖中①過程獲取目的基因的方法是 

   

  ，此方法是在已知基因序列時獲得目的基因的方法，①②過程至少需要用

   

   種酶才得到重組 DNA 分子。
  （2）基因工程的核心是

   

  。此過程的組成除了包括目的基因和復(fù)制原點外，還必須有

   

  、

   

   以及標記基因。
  （3）過程③導(dǎo)入的受體細胞一般是 

   

  ，早期胚胎培養(yǎng)到早期囊胚時期，移植到

   

  的代孕母牛的相應(yīng)部位。移植前要取早期胚胎細胞進行性別鑒定，取早期囊胚的

   

   細胞進行檢測，以減少對胚胎的不良影響。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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