2021-2022學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校九年級（下）期初語文試卷

一、名句積累與運用（10分）

• 1．默寫。
  （1）子曰：

   

  ，思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）
  （2）

   

  ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
  （3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

   

  ，

   

  。（杜甫《望岳》）
  （4）晏殊的《浣溪沙》中著重寫今日的感傷，被譽為“千古奇偶”的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （5）馬致遠《天凈沙?秋思》中的“

   

  ，

   

  ”寫出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。
  （6）“

   

  ，

   

  ”是范仲淹《岳陽樓記》中的名句?，F(xiàn)在常被人們用來贊美那些不為物役、忘懷得失的人。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、閱讀（40分）

• 2．閱讀下面文字，完成問題。
  出師表      先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
        宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
        侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
        將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
        親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
        臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
        先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
        愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。
  （1）下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是

   

  
  

  A.有所廣益/精益求精	計日而待/不計其數(shù)
  B.不求聞達/知書達理	由是感激/實事求是
  C.夙夜憂嘆/憂心如焚	庶竭駑鈍/盡心竭力
  D.察納雅言/溫文爾雅	臨表涕零/涕淚交流

  （2）下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.選文中諸葛亮頗具政治遠見，向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢，并分析了蜀國面臨的不利處境和有利條件。
  B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠佞，其中最核心的是親賢遠佞。
  C.選文中諸葛亮指出如果他遠離國都，“忠諫之路”會被堵塞，內(nèi)外也會“異法”，結(jié)果必然導(dǎo)致國內(nèi)政局的混亂。
  D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。
  （3）作者追述先帝三顧茅廬、自己臨危受命和先帝臨終托孤三件事，抒發(fā)了怎樣的感情？
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 3．閱讀下面文字，完成問題。
        唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷^①流散，勸之樹藝^②。數(shù)年之后，都城坊曲^③，漸復(fù)舊制；桑麻蔚然，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇^④美者，輒下馬與僚佐^⑤共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢^⑥者，則集眾杖之?；蛟V以“乏^⑦人?！?，乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”眾皆謝，乃釋之。由是鄰里有無相助^⑧，故比戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。
  （選自《農(nóng)桑輯要?典訓(xùn)》，有刪減）[注釋]①招懷：招納安撫。②樹藝：種植栽培。③坊曲：大街小巷。④田疇：已經(jīng)耕種的田地。⑤僚佐：隨從官員。⑥穢：雜草多，荒蕪。⑦乏：缺乏。⑧有無相助：有無相通，彼此幫助。
  （1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是

   

  
  A.成語“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。
  B.“召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”（《送東陽馬生序》）中的“以”的用法是一樣的。
  C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”“衰退“等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”之意。
  D.甲骨文的“比”字，像兩個人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思。
  （2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是

   

  
  A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡
  B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡
  C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡
  D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡
  （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。
  乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”
  （4）袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求？
  組卷：177引用：3難度：0.7

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三、作文，以下作文，任選其一。（50分）

• 10．歲月從指間輕輕滑過，許多往事便彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……
        請以“值得珍藏的記憶”為題，寫一篇文章。
        作文要求：（1）主題突出，表達流暢，有真情實感。（2）除詩歌外，文體不限；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；（5）不得抄襲，不得套作，不少于600字。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 11．閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
        一位中國留學(xué)生剛到澳洲時，好不容易找了一份工作，然而招聘主管問他：“你有車嗎？你人會開車嗎？這份工作沒車是不行的。”為了這份工作，從沒摸過方向盤的他不假思索地回答：“有，會?！薄八奶旌竽汩_車來上班?！敝鞴苷f。四天后開車上班，這位中國留學(xué)生做到了。他借錢買了一輛二手車，第一天跟人學(xué)開車，第二天摸索練習(xí)，第三天歪歪斜斜地開著車上了路，第四天竟開著車去報到了。今天，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管。
        作文要求：（1）主題突出，表達流暢，有真情實感。（2）除詩歌外，文體不限；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；（5）不得抄襲，不得套作，不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析