2021年天津市部分區(qū)高考生物二模試卷

一、本卷共12題，每題4分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用物理法，下列哪種方法不屬于物理法（　　）

  A．離心

  B．振動(dòng)

  C．電激

  D．聚乙二醇
  組卷：22引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．都需要用固體培養(yǎng)基

  B．都需要在火焰旁進(jìn)行接種

  C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落

  D．都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種
  組卷：25引用：2難度：0.7

  解析

• 3．2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位發(fā)現(xiàn)細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí)，缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-1α）與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白（ARNT）結(jié)合，調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素（EPO，一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素）；當(dāng)氧氣充足時(shí)，HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解，調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．細(xì)胞合成EPO時(shí)，tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

  B．生活在高原的人細(xì)胞內(nèi)HIF-1α的水平可能要比一般人高

  C．若氧氣供應(yīng)不足，HIF-1α?xí)笶PO基因的表達(dá)水平降低

  D．HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解可以生成多種氨基酸分子
  組卷：40引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列生命科學(xué)史的相關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用生成物O2中氧元素來自于H2O

  B．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和多樣性

  C．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上

  D．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說--演繹法
  組卷：36引用：1難度：0.8

  解析

• 5．細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)。一般情況下，其參與線粒體中的[H]與氧氣結(jié)合的過程。另外，細(xì)胞色素C還與細(xì)胞凋亡有關(guān)。科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對象，研究了細(xì)胞色素C和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　　）

  A．隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果顯著增加

  B．dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

  C．據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

  D．據(jù)題意推測細(xì)胞色素C分布于線粒體基質(zhì)中
  組卷：48引用：1難度：0.7

  解析

二、本卷共5題，共52分

• 16．人乳鐵蛋白是一種重要的藥用保健蛋白。如圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過程，圖中Tef^x表示四環(huán)素抗性基因，Amp^x表示氨芐青霉素抗性基因，五種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示，請回答以下問題：
  
  

  限制酶	BamHⅠ	HaeⅢ	BclⅠ	Sau3AⅠ	NotⅠ
  識(shí)別序列 及切割位點(diǎn)

  （1）①過程常采用的方法是

   

  。
  （2）要將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒，若只允許使用一種限制酶，應(yīng)選擇的限制酶是

   

  ，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要將人乳鐵蛋白基因嵌入到

   

  之間，這樣人乳鐵蛋白基因才能在乳腺細(xì)胞中表達(dá)。
  （3）據(jù)圖分析篩選含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞首先需要在含

   

  （填“四環(huán)素”“氨芐青霉素”或“四環(huán)素或氨芐青霉素”）的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
  （4）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接起來，連接部位的6個(gè)堿基對序列為

   

  ，對于該部位，這兩種酶

   

  （填“都不能”或“只有一種能”）切開。
  （5）培養(yǎng)出早期胚胎后，科學(xué)家欲進(jìn)行胚胎分割移植，則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的

   

  ，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進(jìn)行分割。
  組卷：49引用：1難度：0.7

  解析

• 17．果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，相對性狀明顯，是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料，以下是對果蠅一些遺傳現(xiàn)象的研究，請據(jù)題意回答：
  （1）美國生物學(xué)家摩爾根用果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用

   

  法證明了基因位于染色體上。
  （2）某研究者在一個(gè)灰身果蠅純系中發(fā)現(xiàn)幾只黑身雌、雄果蠅。
  ①讓灰身果蠅與黑身果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)不管正交還是反交，F(xiàn)₁果蠅均表現(xiàn)為灰身，再由F₁雌、雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F₂果蠅中雌雄果蠅灰身與黑身分離比均為3：1，由此判斷黑身是常染色體上單基因

   

  （填顯性突變或隱性突變）的結(jié)果。
  ②黑身是基因突變的結(jié)果，科研人員研究發(fā)現(xiàn)黑身果蠅體內(nèi)存在有三個(gè)突變基因，都有可能與黑身的出現(xiàn)有關(guān)。這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化及控制的蛋白質(zhì)如表所示。
  

  突變基因	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
  堿基變化	C→CG	C→T	CTT→C
  蛋白質(zhì)	與正常蛋白質(zhì)分 子結(jié)構(gòu)無差異	與正常蛋白質(zhì)有一 個(gè)氨基酸不同	與正常蛋白質(zhì)相比， 長度明顯變短

  由上表推測，黑身果蠅的突變應(yīng)屬于表中的

   

  類型。
  （3）果蠅共有3對常染色體，編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ?；疑砉壖灼废档?種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，如圖1所示，并且突變基因純合時(shí)胚胎致死（不考慮交叉互換）。
  
  ①果蠅甲品系的雌、雄個(gè)體間相互交配，子代果蠅的成活率為

   

  。
  ②將一只純種黑身果蠅與甲品系中某灰身果蠅進(jìn)行雜交，若子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個(gè)體都是黑身，所有短剛毛正常平衡棒的個(gè)體都是灰身，則控制上述體色的基因位于

   

  號(hào)染色體上。
  （4）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用X^N表示，其缺失片段較大，連同附近的眼色基因R（r）基因一同缺失，染色體組成為X^NX^N和X^NY的個(gè)體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體

   

  變異。圖2示雜交組合所得子代中，紅眼：白眼=

   

  。
  組卷：73引用：1難度：0.5

  解析