2021-2022學年黑龍江省鶴崗一中高一（下）期末生物試卷

一、單項選擇題

• 1．孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了假說-演繹法。在孟德爾的研究過程中，“演繹推理”的步驟是指（　?。?/h2>

  A．完成了豌豆的正、反交實驗

  B．提出假說，解釋性狀分離現(xiàn)象

  C．設計測交實驗，預期實驗結(jié)論

  D．完成測交實驗，得到實驗結(jié)果
  組卷：275引用：24難度：0.7

  解析

• 2．某植物種群的基因型及其比例為AA：Aa：aa=3：1：1，其中基因型為aa的個體沒有繁殖能力。該種群中個體自交，后代中雜合子的個體占（　?。?/h2>

  A． 1 8

  B． 13 20

  C． 13 16

  D． 9 10
  組卷：27引用：3難度：0.7

  解析

• 3．孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．F2表現(xiàn)型的比為3：1	B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1
  C．F2基因型的比為1：2：1	D．測交后代比為1：1
  組卷：331引用：220難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．薩頓運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”

  B．摩爾根運用假說—演繹法，證明了基因位于染色體上

  C．基因全部位于染色體上，且在染色體上呈線性排列

  D．染色體與基因不是一一對應的關(guān)系，每條染色體上有若干個基因
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

• 5．已知某種植物的花色由三對等位基因（分別位于4至6號染色體上）控制，且顏色的深度與顯性基因數(shù)目的多少有關(guān)，數(shù)目越多顏色越深，則該植物花色的基因型和表型種類依次為（　　）

  A．9種和7種

  B．27種和6種

  C．27種和7種

  D．29種和9種
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 6．蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來，以蜂王漿為食的幼蟲將發(fā)育成蜂王，而以花粉、花蜜為食的幼蟲則發(fā)育成工蜂，幼蟲發(fā)育成蜂王的機理如圖所示，下列敘述不正確的是（　?。?br />

  A．蜂王和工蜂都不是單倍體生物

  B．DNA甲基化水平是發(fā)育成蜂王的關(guān)鍵要素

  C．推測花粉、花蜜中的物質(zhì)會抑制Dnmt3的活性

  D．食物可通過影響基因的表達而引起表現(xiàn)型的改變
  組卷：40引用：15難度：0.7

  解析

• 7．真核生物中，基因、遺傳信息、密碼子和反密碼子分別是指（　?。?br />①信使RNA上核苷酸的排列順序
  ②基因中脫氧核苷酸的排列順序
  ③DNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基
  ④轉(zhuǎn)運RNA上識別密碼子的3個相鄰的堿基
  ⑤信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基
  ⑥有遺傳效應的DNA片段

  A．⑤①④③

  B．⑥②⑤④

  C．⑥⑤①②

  D．②⑥③④
  組卷：61引用：24難度：0.7

  解析

• 8．在某種牛中，基因型為AA的個體的體色是紅褐色，aa是紅色?；蛐蜑锳a的個體中雄牛是紅褐色的，而雌牛是紅色的。一頭紅褐色母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（　?。?/h2>

  A．雄性或雌性   aa	B．雌性    Aa
  C．雄性    Aa	D．雄性    aa或Aa
  組卷：28引用：9難度：0.9

  解析

• 9．下列關(guān)于性染色體和伴性遺傳的敘述不正確的是（　　）

  A．如果控制一對相對性狀的基因位于性染色體上，其遺傳方式為伴性遺傳

  B．短指為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病率男性女性相等

  C．男性的色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)明顯的間隔現(xiàn)象

  D．性染色體同源區(qū)段上的基因控制的性狀，其遺傳和性別無關(guān)聯(lián)
  組卷：20引用：3難度：0.8

  解析

• 10．某同學選擇純種甜玉米和純種非甜玉米做雜交實驗。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．玉米雄蕊花序頂生而雌蕊果穗著生在中部，便于人工授粉操作

  B．對玉米的雜交操作包括在花蕾期去雄、套袋、人工授粉和繼續(xù)套袋

  C．若讓兩純種玉米間行種植，則出現(xiàn)“一行結(jié)一種籽粒，另一行結(jié)兩種籽粒”現(xiàn)象

  D．若讓雜交的F1植株在自然狀態(tài)下生長兩代，則F3中兩種性狀的植株數(shù)量之比為3：1
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

三、簡答題

• 29．如圖1為兩種病毒（核酸不同）的物質(zhì)組成；圖2為某一卵原細胞及其細胞內(nèi)一對同源染色體上的兩個DNA分子，其放射性標記如圖所示。請據(jù)圖回答：
  
  （1）圖1a中A、B共有的元素是

   

  ，病毒e和病毒f體內(nèi)的④總共有

   

  種。
  （2）赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時用了圖1中哪種病毒？

   

  （填“e”或“f”）。其實驗設計思路是設法

   

  ，單獨、直接地觀察它們各自的作用，為實現(xiàn)該設計思路，用³⁵S標記蛋白質(zhì)時標記了B中

   

  （用圖中番號表示）部位。
  （3）若將圖2細胞放在含有³²P的培養(yǎng)液中，讓其只進行減數(shù)分裂。假設該細胞內(nèi)只有這兩個DNA分子，且每個DNA分子均含有m個堿基，其中細胞內(nèi)堿基T共占15%，則該細胞在形成卵細胞過程中共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 30．西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳。如圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型為rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請回答：
  
  （1）由③培育成⑦的育種方式是

   

  ，其依據(jù)的遺傳學原理是

   

  。
  （2）培育④單倍體幼苗時，常采用

   

  的方法，由④培育成⑧的過程中，常用一定濃度的

   

  溶液處理幼苗，以抑制細胞分裂過程中

   

  的形成，引起染色體數(shù)目加倍。
  （3）植株⑩所結(jié)西瓜無子的原因是

   

  。
  （4）植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為

   

  ，植株⑥所結(jié)西瓜果皮為深綠色，若與淺綠果皮（gg）雜交，后代果皮的表型及比值為

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析