2022-2023學年廣東省深圳市龍華區(qū)七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．含嘉倉（如圖）是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧倉。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深的達12米。這一現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>組卷：67引用：2難度：0.7 -
2．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”這是古人對哪一水利工程功效的贊譽（ ）
組卷：162引用：31難度：0.9 -
3．“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”——《舊唐書?李密傳》所述隋末社會狀況。出現(xiàn)該狀況的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.7 -
4．如圖是秦朝與唐朝的中央官制示意圖。該圖最能體現(xiàn)唐朝中央官制的突出特點是（ ?。?br />
組卷：76引用：1難度：0.7 -
5．唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，飽腹而身斃”。“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的治國思想是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.7 -
6．駱賓王寫得一手好文章，曾參加反抗她的隊伍，撰寫聲討她的檄文。這位皇帝讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人才，沒得到重用，是宰相的過錯”。這位皇帝在人才選拔上（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.6 -
7．唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，對于后人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參考意義和價值。下列反映唐玄宗時社會經(jīng)濟盛況的唐詩是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：4難度：0.8 -
8．下列所列古代的歷史人物中，在民族交往與交融中做出突出貢獻的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
9．“貞觀年代，宮人貴婦外出騎馬，要戴一種寬檐的帽子，帽檐上垂下長長的罩紗，把全身都遮住……到玄宗年代，連面紗都省了，后來她們干脆女扮男裝出行?！边@些變化說明唐朝（ ?。?/h2>
組卷：52引用：6難度：0.7 -
10．唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，名家輩出。其詩符合“飄逸灑脫、充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷”特點，被稱為“詩仙”的唐代詩人是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：8難度：0.8 -
11．新羅人崔致遠12歲入唐求學，18歲考中進士。他的文集《桂苑筆耕》流傳至今。在這個文明互鑒呈現(xiàn)雙向性特點的歷史時期，不僅在宮廷演出，而且廣泛流行于民間的外來音樂是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.8
二、非選擇題：本大題共3小題，第31題14分，第32題14分，第33題12分，共40分。
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32．“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世”。閱讀材料，回答相關問題。
材料一
材料二 海外貿(mào)易的興盛刺激了中國的內部生產(chǎn)，宋代的冶鐵數(shù)量在當時整個世界應該是數(shù)一數(shù)二的，其他如制造瓷器、絲綢、茶葉、酒類以及各種工藝品，數(shù)量之大、種類之多也是驚人的。也因為這些緣故，宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南邊的南宋，地方小了，人口少了，生活條件居然比過去還好。
——許倬云《許倬云說歷史：大國霸業(yè)的興廢》問題一：閱讀材料一，請從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)3個維度比較宋代與隋唐的變化。（每個維度任答一點即可）
問題二：閱讀材料一、二，分析影響宋代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。
問題三：穿越回隋唐或宋代，請你為該時期的大都市設計城市旅游宣傳語。（任選一個即可）
問題四：根據(jù)材料一、二，結合所學知識，請評價宋代經(jīng)濟。組卷：32引用：1難度：0.5 -
33．中國古代歷史上各民族的交往、交流和交融。閱讀材料，回答相關問題。
材料
問題一：閱讀上述材料，請?zhí)釤挸鲋袊鴼v史上民族交往、交流和交融的途徑。概況 春秋戰(zhàn)國時期，長期的戰(zhàn)爭和相互交往使中原的“諸華”“諸夏”通周邊的戎、狄、蠻、夷等民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融。
秦朝時期，北擊匈奴南征南越，促進了民族交融。
北宋時期，中原漢族與遼、西夏三個政權之間的戰(zhàn)與和，中原農(nóng)耕文化與邊疆游牧文化交匯融合，民族交融進一步發(fā)展。魏晉南北朝時期，五胡內遷，與北方漢族雜居，促進了各民族的大融合 北魏孝文帝改革促進了民族融合 唐朝時期，實行開明的民族政策，通過戰(zhàn)爭、冊封、設置管理機構、通婚等途徑，促進了民族融合
問題二：選擇材料中兩個事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）組卷：33引用：1難度：0.5