2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、單項(xiàng)選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）
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1．2022年4月28日京杭大運(yùn)河全線水流貫通。2500年來，大運(yùn)河生動(dòng)記錄了國(guó)脈的時(shí)代賡續(xù)，傳承著民族的璀璨文明。大運(yùn)河開鑿于春秋時(shí)期，完成于隋朝。關(guān)于隋朝大運(yùn)河，下列表述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：205引用：11難度：0.7 -
2．貞觀四年起，日本不斷派遣唐使到中國(guó)來，至唐朝后期894年止，先后派使到中國(guó)達(dá)13次。隨同大使、副使來的還有學(xué)者、留學(xué)僧、留學(xué)生、畫師、工匠、水手等。這說明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.7 -
3．“及范陽節(jié)度使反，犯京師，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京。肅宗起靈武，而諸鎮(zhèn)之兵共起誅賊?！辈牧纤鰵v史事件導(dǎo)致了（ ?。?/h2>
組卷：177引用：54難度：0.7 -
4．唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡（見圖），把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東的寶石、阿富汗的藍(lán)寶石巧妙地組合在一起，構(gòu)成五彩繽紛的圖案。這體現(xiàn)了唐朝（ ?。?/h2>組卷：47引用：10難度：0.7 -
5．中華民族是典型的農(nóng)耕民族，農(nóng)業(yè)工具的產(chǎn)生與發(fā)展，對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響，以下農(nóng)具中出現(xiàn)在唐朝，使用輕便靈活，可以大大提高耕作效率和質(zhì)量的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．閱讀材料獲取關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。李明同學(xué)寫出的關(guān)鍵詞：國(guó)號(hào)大順、“均田免賦”、農(nóng)民起義。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
7．南宋時(shí)期，有一位外國(guó)商人運(yùn)送一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)該到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)（ ?。?/h2>
組卷：114引用：65難度：0.8 -
8．宋代城市街道的兩邊可開設(shè)店鋪。由于店鋪開設(shè)越來越多，有的店鋪要擴(kuò)大營(yíng)業(yè)面積，連通街大街也要侵占，以至到宋徽宗時(shí)官府不得不征收“侵街房廊錢”。這種現(xiàn)象可以說明（ ?。?/h2>
組卷：277引用：19難度：0.6 -
9．北宋時(shí)都城東京每年從南方運(yùn)輸糧食600萬石左右；南宋時(shí)，蘇、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉興）有“天下糧倉”之美稱。上述現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：81引用：25難度：0.7
二、材料分析題（共三道小題，50分）
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27．鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題。
【地方管理】
材料一：
（1）說出材料一表中的地方管理制度實(shí)施的朝代。寫出表中第①種制度的作用。
【人才選拔】
材料二：根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國(guó)家種種問題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開了入仕的大門。
——摘編自張國(guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（2）指出材料二中的“選官制度”。寫出該制度在唐太宗時(shí)期增設(shè)的科目。
【治國(guó)之道】
材料三：唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
（3）據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的共同原因。
【安邦之策】
材料四：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……
（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？
（5）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)劰糯袊?guó)的治國(guó)理政值得吸收借鑒的經(jīng)驗(yàn)。組卷：2引用：1難度：0.5 -
28．同學(xué)們觀看“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式后，對(duì)相關(guān)歷史淵源很感興趣，想和你一起探究下列問題。
中國(guó)漢代，一支從長(zhǎng)安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路，完成了“鑿空之旅”。唐宋元時(shí)期，陸上和海上絲綢之路同步發(fā)展。明朝航海家鄭和七次遠(yuǎn)洋航海留下千古佳話。這些開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因?yàn)槭褂玫牟皇菓?zhàn)馬和長(zhǎng)矛，而是駝隊(duì)和善意；依靠的不是堅(jiān)船和利炮，而是寶船和友誼。一代又一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。
——摘編自《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)回答率領(lǐng)這支“和平使團(tuán)”的人是誰？
（2）結(jié)合所學(xué)，寫出宋朝時(shí)聞名世界的兩大商港。絲綢之路的暢通促進(jìn)了宋元時(shí)期中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技交流。請(qǐng)寫出該時(shí)期中西方交流的表現(xiàn)各一項(xiàng)。
（3）請(qǐng)從明成祖派鄭和下西洋的目的來說明鄭和下西洋是和平之旅。組卷：3引用：1難度：0.5