2021-2022學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級（上）期中化學試卷

一、單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意）

• 1．1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（　?。?/h2>

  A． 拉瓦錫

  B． 門捷列夫

  C． 道爾頓

  D． 盧瑟福
  組卷：248引用：29難度：0.8

  解析

• 2．下列儀器名稱書寫正確，且與圖形一致的是（　?。?/h2>

  A． 量桶

  B． 鐵夾

  C． 漏斗

  D． 鉗子
  組卷：152引用：5難度：0.5

  解析

• 3．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　?。?/h2>

  A．有機肥腐熟

  B．呼吸作用

  C．銅器生銹

  D．蠟燭燃燒
  組卷：41引用：4難度：0.8

  解析

• 4．生活中常接觸到的“加鐵醬油”、“含氟牙膏”中的鐵、氟是指（　?。?/h2>

  A．元素

  B．單質

  C．原子

  D．分子
  組卷：104引用：33難度：0.7

  解析

• 5．下列物質由離子構成的是（　?。?/h2>

  A．氫氣

  B．金剛石

  C．氯化鈉

  D．二氧化碳
  組卷：21引用：3難度：0.6

  解析

• 6．在下列被媒體曝光的“食品事件”中一定涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲

  B．用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”

  C．用工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣

  D．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
  組卷：66引用：2難度：0.8

  解析

• 7．下列有關實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查氣密性	B．  給液體加熱
  C．  收集氧氣驗滿	D．  氧氣性質檢驗
  組卷：37引用：4難度：0.8

  解析

• 8．實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A．   集氣瓶中灌 1 4 的水

  B．    集氣瓶中灌 3 4 的水

  C． 導管伸入到集氣瓶體積的 1 4 處

  D． 導管伸入到集氣瓶體積的 3 4 處
  組卷：523引用：12難度：0.7

  解析

• 9．下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是（　?。?/h2>

  A．缺鋅會使兒童智力低下	B．缺碘會引起齲齒
  C．缺鈣會引起骨質疏松	D．缺鐵會引起貧血
  組卷：353引用：6難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共60分）

• 26．空氣是寶貴的自然資源。
  （1）下表是空氣成分的研究結果：
  

  空氣成分	氮氣	氧氣	稀有氣體	二氧化碳	其他
  體積分數(shù)	78%	21%	0.94%	0.03%	0.03%

  已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械肿优c氧分子總質量之比等于

   

  （只需列式）。
  （2）利用氫氣（H₂）和空氣中分離出的氮氣（N₂）可以合成氨氣（NH₃），如圖是合成氨的工藝流程圖：
  ①根據(jù)表中各物質的沸點，如要將產(chǎn)物NH₃與N₂、H₂分離開來，溫度應該控制在

   

  ℃的范圍之內。
  

  物質	H2	N2	NH3
  沸點/℃	-252	-195.8	-33.4

  ②用焦炭（主要成分是碳）和水蒸氣在高溫條件下反應可制得氫氣和另一種常溫下為氣態(tài)的有毒物質，寫出該反應的符號表達式

   

  。
  組卷：43引用：1難度：0.9

  解析

• 27．空氣中氧氣含量測定的再認識。
  
  【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。
  （1）不能用硫磺代替紅磷的原因是（寫出符號表達式）

   

  。
  【原理應用】興趣小組同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其研究。該方法制得的氧氣濃度如何？同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置來測定氧氣含量。
  實驗步驟：①檢查氣密性，②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體至露出白磷，關閉止水夾a和b。此時，A中水進入到B中，測得B中水的體積為V₁mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾b,B中水倒吸進入A中，測得量筒中的體積變?yōu)閂₂mL。⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)。
  （2）與圖1比，圖3裝置的優(yōu)點是

   

  、

   

  。
  （3）經(jīng)測定V₁=220mL，V₂=50mL，小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為

   

  %（精確到0.1%）。
  
  【拓展延伸】為了幫助同學們更好地理解測定氧氣含量的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（如圖4）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖5所示。
  （4）X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示

   

  的變化趨勢。
  （5）結合Y、Z兩條曲線，解釋圖5中AB段壓強變化的原因是

   

  。
  （6）造成CD段變化的操作是

   

  。
  【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
  【實驗改進】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖6實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。利用該裝置測出空氣中氧氣含量為19.6%。
  
  說明：裝置中飽和食鹽水、活性炭起加速鐵生銹的作用
  （7）改進后的實驗結果比課本實驗準確度更高的原因是

   

  。
  組卷：130引用：2難度：0.5

  解析