2022-2023學年江蘇省徐州市聯(lián)校七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/9/26 8:0:2
一、選擇題（本部分共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意）
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1．請判斷并選出以下全是生物的一項（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.9 -
2．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。下列各項不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．麻大湖景色美麗，某校生物興趣小組的同學去考察，發(fā)現(xiàn)湖內生活著蘆葦、魚、水草、鴨子的各種生物．下面是同學們對這些生物共同特征的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：37難度：0.9 -
4．下列幾項科學技術中不屬于生物技術的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．關于科學探究的方法，下列說法不正確的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
6．在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學家弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學探究基本環(huán)節(jié)的（ ）
組卷：36引用：9難度：0.7 -
7．新鮮的柿子放在清水中浸泡一段時間后可以脫澀，有人說食鹽水比清水更容易讓新鮮的柿子脫澀。為了檢驗這種說法，下列四個實驗設計中，你應該選擇的方案是（ ）
組卷：30引用：10難度：0.7 -
8．在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實驗方案時，同學們的下列發(fā)言，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：251引用：23難度：0.5 -
9．某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是（ ?。?br />
組別 營養(yǎng)液種類 營養(yǎng)液數(shù)量 營養(yǎng)液溫度 草履蟲數(shù)量 甲組 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙組 牛奶營養(yǎng)液 500毫升 10℃ 2只 組卷：202引用：112難度：0.9 -
10．陰雨天，實驗室內光線弱，用顯微鏡進行觀察時，應選用（ ）
組卷：16引用：22難度：0.9 -
11．如圖是光學顯微鏡鏡頭盒里的四個鏡頭，說法正確的是（ ?。?br />
組卷：0引用：2難度：0.9
二、分析填空題（【】填序號，本部分共4個大題，每空2分，共40分）。
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33．選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行光合作用的實驗，NaOH可以吸收二氧化碳，如圖1所示，請據圖回答：
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（1）在實驗中，將牽?；ǚ旁诎堤幰粫円故菫榱?。
（2）將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片的葉綠素脫去。圖2裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是。
（3）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍色的是（多選題）。
A.甲葉覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉綠素部分
D.乙葉白斑部分
E.丙葉
F.丁葉
（4）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如：比較乙葉不同部位加碘液后的顏色變化，可以說明。
（5）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取（至少答出一條）等措施可以提高產量。組卷：6引用：1難度：0.5 -
34．葉綠素是參與光合作用的重要色素，很多環(huán)境因素都會影響葉綠素的形成。例如，無光環(huán)境下長出來的豆芽呈黃白色，有光環(huán)境下長出來的豆芽呈綠色。某校生物興趣小組的同學為了探究“葉綠素的形成需要光”的假設是否成立，設計了如下實驗，請完善實驗步驟并回答相關問題：
（1）實驗步驟：
①在A、B兩個培養(yǎng)皿內墊上濕紙巾，然后分別在紙巾上均勻放置15粒大豆種子。
②將A培養(yǎng)皿用不透光紙盒罩起來（遮光），B培養(yǎng)皿，然后將兩個培養(yǎng)皿放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng)。
③培養(yǎng)一段時間后，觀察豆芽的顏色及萌發(fā)情況并做好統(tǒng)計。實驗結果如下表：
（2）分析及討論：培養(yǎng)皿 A B 統(tǒng)計項目 綠色豆芽 黃白豆芽 綠色豆芽 黃白豆芽 數(shù)量/株 0 13 14 0
①該實驗的變量是。
②實驗過程中，A、B兩個培養(yǎng)皿都要放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng)，目的是。
③如表實驗結果說明“葉綠素的形成需要光”的假設（填“成立”或“不成立”），你的理由是。組卷：2引用：1難度：0.7