2022-2023學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市勃利高級(jí)中學(xué)高一（上）月考?xì)v史試卷（9月份）

一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共計(jì)60分）

• 1．在河北武安磁山新石器時(shí)代遺址中，有80座窖穴內(nèi)發(fā)現(xiàn)了糧食堆積，一般厚度0.3～2米，其中有10座窖穴堆積達(dá)2米以上，出土?xí)r部分顆粒清晰可見有粟的痕跡；在河北正定南楊莊遺址中，同樣也發(fā)現(xiàn)了粟。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)此地（　?。?/h2>

  A．采用刀耕火種的耕作方式

  B．種植業(yè)為主飼養(yǎng)業(yè)為輔

  C．氏族內(nèi)部出現(xiàn)了貧富分化

  D．原始農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展
  組卷：16引用：20難度：0.6

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• 2．與舊石器時(shí)代相比，新石器時(shí)代人類社會(huì)生活的最明顯變化是（　?。?/h2>

  A．學(xué)會(huì)使用火	B．能夠制造工具
  C．開始過群居生活	D．生活逐漸穩(wěn)定
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 3．《史記正義》記載：“周封以五等之爵，薊燕二國俱武王立，因燕山、薊丘為名，其地足自立國?！迸c此記載相關(guān)的政治制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．宗法制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：16引用：21難度：0.7

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• 4．周公把商貴族微子啟分封到宋，同時(shí)又在宋周圍分封同姓諸侯。周公這樣做的目的是（　?。?/h2>

  A．與商貴族共掌天下	B．拉攏并控制商貴族
  C．鞏固中央集權(quán)體制	D．確立自己的專制權(quán)威
  組卷：3引用：19難度：0.6

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• 5．近年江西新干出土了一批商代青銅農(nóng)具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農(nóng)具還是首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕。不少農(nóng)具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農(nóng)具所能鑄刻。這反映出（　?。?/h2>

  A．青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)于江西新干

  B．成套青銅農(nóng)具有利于精耕細(xì)作

  C．青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  D．全國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方
  組卷：472引用：89難度：0.7

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• 6．我國歷史上諸侯爭霸、禮崩樂壞的局面出現(xiàn)于（　?。?/h2>

  A．商代后期

  B．西周后期

  C．春秋時(shí)期

  D．戰(zhàn)國時(shí)期
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 7．春秋時(shí)期，四周戎狄蠻夷等民族逐漸產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念。這一觀念的產(chǎn)生主要是由于（　?。?/h2>

  A．中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

  B．中原地區(qū)文化先進(jìn)

  C．周邊各族遷徙到中原地區(qū)

  D．周邊各族與華夏族往來頻繁
  組卷：3引用：9難度：0.6

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• 8．在春秋以前，“子”原為天子所屬的卿的尊稱。到春秋、戰(zhàn)國之際，由于士的社會(huì)地位提高，著書立說和聚徒講學(xué)之風(fēng)興起，“子”便成為著名學(xué)者和老師的尊稱。以下關(guān)于諸“子”的敘述符合史實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張“節(jié)葬”、“節(jié)用”

  B．孔子主張“仁”與“禮”，“禮”是其思想的核心

  C．墨子是戰(zhàn)國初期墨家學(xué)派創(chuàng)始人，“以自苦為極”

  D．韓非是戰(zhàn)國末期法家思想集大成者，主張“天行有?！?/label>
  組卷：19引用：37難度：0.8

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• 9．秦始皇統(tǒng)一六國后曾先后五次東巡，在東巡過程中進(jìn)行了諸如泰山封禪、祭祀文化名山和舜、禹等華夏先王等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)（　?。?/h2>

  A．是秦王朝推行文化專制的重要手段

  B．增進(jìn)了華夏民族的歷史文化認(rèn)同

  C．加重了人民負(fù)擔(dān)導(dǎo)致秦王朝的滅亡

  D．消除了關(guān)東人民對秦王朝的仇視
  組卷：26引用：52難度：0.6

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• 10．荀子曾親歷秦國并記載說，秦國百姓質(zhì)樸，“甚畏有司”，“其百吏肅然，莫不恭儉敦敬，忠信而不楛（奸邪）”，士大夫“不比周，不朋黨”，朝廷“聽決百事不留，恬然如無治者”。荀子的記述表明當(dāng)時(shí)的秦國（　?。?/h2>

  A．倡導(dǎo)以仁義禮制治天下	B．吸收了道家治國思想
  C．重視運(yùn)用法律治理國家	D．確立了君主專制制度
  組卷：41引用：22難度：0.5

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• 11．學(xué)者評價(jià)在某一制度時(shí)說：“伴隨著這一制度產(chǎn)生的新名號(hào)成為秦以后歷代野心家們拼命爭奪的最高目標(biāo)，這充分體現(xiàn)了崇拜最高權(quán)力的奴性意識(shí)”。“這一制度”是（　　）

  A．郡縣制度

  B．三公九卿制

  C．皇帝制度

  D．宗法制度
  組卷：221引用：43難度：0.9

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二．材料題（40分）

• 32．閱讀下列材料：
  材料一：秦孝公以商鞅為左庶長，實(shí)施變法。“為田開阡陌封疆”、“民有二男以上不分異者，倍其賦”、“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”。商鞅變法從階級(jí)結(jié)構(gòu)、政治文化、外部環(huán)境三個(gè)方面推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。
  ——摘編自何彬《社會(huì)轉(zhuǎn)型視角下的商鞅變法》材料二：對孝文帝漢化問題，史學(xué)界存在著不同的觀點(diǎn)
  觀點(diǎn)一拓跋宏是中國歷史上第一個(gè)也是唯一自覺的、堅(jiān)定的比較徹底地推行漢化的少數(shù)民族統(tǒng)治者。他的以封建化為實(shí)質(zhì)的漢化，是一種使少數(shù)民族文明化的進(jìn)步的歷史運(yùn)動(dòng)。
  觀點(diǎn)二孝文帝的漢化學(xué)來的主要是漢人的繁縟腐朽，吸收的多是漢文化的糟粕，丟掉的卻是拓跋族的勇武質(zhì)樸的特點(diǎn)和長處，因此是迂腐的漢化。
  ——摘編自景有泉《近年來北魏孝文帝改革研究綜述》材料三：為了解決當(dāng)時(shí)的“積貧”問題，王安石的指導(dǎo)原則是“因天下之力，以生天下之財(cái)”，就是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和促進(jìn)中小工商業(yè)者發(fā)展，從根本上鞏固并擴(kuò)大稅源；強(qiáng)迫逃避稅負(fù)成性的大地主大商人和特權(quán)階層多交稅費(fèi)，強(qiáng)迫原來不承擔(dān)差役的市民、未成丁、單丁、女戶、佛寺道觀和官員家庭交納免役錢。
  ——摘編自姜錫東《“王安石變法”的成敗得失》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)習(xí)俗方面的改革措施。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓π⑽牡蹪h化問題的認(rèn)識(shí)。
  （3）根據(jù)材料三中王安石變法是如何解決“積貧”問題的。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 33．閱讀下列材料，回答問題。
  材料：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層貴族壟斷，選官看重門第。隋文帝即位以后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐太宗時(shí)期，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，使“天下英雄入吾彀中”。武則天統(tǒng)治時(shí)期，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。
  ——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）從魏晉南北朝到隋唐時(shí)期，選官的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？
  （2）閱讀材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。要求：觀點(diǎn)明確且符合材料主旨，史論結(jié)合，邏輯清晰）
  組卷：8引用：6難度：0.3

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