2022-2023學年遼寧省鞍山一中高二（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題26小題，每小題2分，共計52分）

• 1．“周王給予地方諸侯的恩惠和優(yōu)待明顯高于在中央朝廷服務的王室官員，除了一些關(guān)系到王室利益的諸侯繼位等事務外，沒有證據(jù)顯示中央朝廷曾試圖干預地方封國的內(nèi)部事務”。材料表明西周（　?。?/h2>

  A．宗法制鞏固了封建統(tǒng)治	B．王權(quán)尚未實現(xiàn)高度集中
  C．分封制加強了中央集權(quán)	D．君主專制政體正式形成
  組卷：109引用：41難度：0.5

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• 2．西漢時，刺史“以小制大”，監(jiān)察地方，東漢繼承了這一制度。東漢靈帝年間爆發(fā)黃巾起義，四方多事，朝廷選派重臣出任刺史，稱“州牧”，掌一州的軍事、財政、民政大權(quán)。這一變化帶來的影響是（　?。?/h2>

  A．監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構(gòu)

  B．形成路、州、縣三級制度

  C．東漢皇帝的統(tǒng)治地位得以鞏固

  D．出現(xiàn)宦官與外戚交替專權(quán)局面
  組卷：33引用：31難度：0.6

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• 3．2021年12月國家文物局披露了漢文帝陵墓——霸陵考古發(fā)掘的相關(guān)信息：霸陵雙重陵園格局，象征官署機構(gòu)的外藏坑圍繞帝陵形成向心式布局。霸陵的布局體現(xiàn)了漢初（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)制度不斷完善	B．皇權(quán)為核心的尊卑觀念
  C．確立儒家思想正統(tǒng)地位	D．眾星拱月式的分封局面
  組卷：13引用：5難度：0.6

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• 4．據(jù)史料記載，隋唐以后科舉由朝廷直接掌握，授予舉子功名官職。由于在功名仕宦方面薈萃于京師廟堂而與家族門第相對分離，官僚政治由門第至上向科第至上演進。讀書人及其家族能否保持顯貴人家的身份地位，一概以科舉為轉(zhuǎn)移。這說明隋唐以后（　?。?/h2>

  A．社會階層的流動性明顯加強

  B．實現(xiàn)了社會各階層的平等

  C．官僚政治開始取代貴族政治

  D．科舉制成為唯一入仕途徑
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 5．據(jù)《明史》記載，“至仁宗而后，諸大學士歷晉尚書保傅，品位尊崇，地居近密而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢唐宰輔”。這反映了（　?。?/h2>

  A．內(nèi)閣已成獨立行政機構(gòu)	B．內(nèi)閣完全實現(xiàn)宰相化
  C．皇權(quán)專制統(tǒng)治得到加強	D．閣臣專權(quán)現(xiàn)象的重現(xiàn)
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 6．清朝對少數(shù)民族采取“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”的基本原則，保持各民族自己的社會習俗和宗教信仰，籠絡(luò)上層分子，大事集權(quán)，小事放權(quán)，依據(jù)不同情況進行有特點的行政管理。這一做法（　?。?/h2>

  A．不利于對少數(shù)民族地區(qū)的管轄

  B．利于對少數(shù)民族的同化

  C．加強了對邊疆地區(qū)的有效管理

  D．擴大了清朝的統(tǒng)治疆域
  組卷：29引用：8難度：0.5

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• 7．據(jù)如表，可得出的正確認識是，晚清時期（　?。?br />晚清政府的財政收入（單位：百萬兩白銀）
  

  	1849年	1893年	1908年
  土地稅	32.8	35.6	102.4
  雜稅		6.5	65.0
  鹽稅	5.0	15.3	45.0
  國內(nèi)關(guān)稅	4.7	1.1	6.7
  海關(guān)		14.7	32.9
  厘金		17.1	40.0
  總計	42.5	90.3	292.0

  A．推行新政加劇社會矛盾	B．農(nóng)耕主導地位不斷強化
  C．政府財政危機徹底解決	D．出口貿(mào)易數(shù)量不斷增長
  組卷：1引用：5難度：0.6

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• 8．1912年10月16日，北洋政府公布《中央行政官官等法》。廢除了古代9品18級制，采用文官等級品位分類制，實行官、職合一。官名僅表示為官者的職務而不再表示其身份，也不再表示著特權(quán)。這樣做的意義在于（　?。?/h2>

  A．消除了官位崇拜的價值觀

  B．有利于近代平等觀念形成

  C．實現(xiàn)了官員非特權(quán)化原則

  D．說明了考試面前人人平等
  組卷：2引用：24難度：0.5

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• 9．1928年8月，中國國民黨二屆五中全會決定按照孫中山的建國程序結(jié)束“軍政”，進入“訓政”，明確由國民黨承擔“訓政”全責，培養(yǎng)訓練人民行使政權(quán)的能力。這表明國民黨意在（　?。?/h2>

  A．維護資產(chǎn)階級民主	B．發(fā)揚三民主義理論
  C．擴大人民政治權(quán)利	D．營造專制的合法性
  組卷：51引用：48難度：0.5

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二、材料解析題（本大題共3道。27題18分，28題18分，29題12分，）

• 28．改革與社會進步。
  材料一：孝文帝遷都洛陽示意圖
  
  材料二：北宋前中期財政收支狀況的變化簡表
  

  年代	收入/貫	支出/貫
  真宗天禧五年（1021年）	15085萬余	12677萬余
  仁宗皇祐元年（1049年）	12625萬余	“所出無余”
  英宗治平二年（1065年）	11613萬余	13186萬余

  材料三：北魏孝文帝變法，尚文明，魏國以治，此變而得者也。商鞅變法，廢孝弟（悌）仁義，秦先強而后促；王安石變法，專務剝民，宋因以致亂。此變而失者也。商、王之失，在殘酷剝民，非不可變也，法非其法也。
  ——張之洞《勸學篇?變法第七》
  （1）依據(jù)材料一、二和所學，比較北魏孝文帝改革與北宋王安石變法背景的異同。
  （2）材料三中張之洞對北魏孝文帝改革、商鞅變法和王安石變法的評價是否客觀？結(jié)合時代背景，分析張之洞持此看法的原因。
  組卷：2引用：8難度：0.5

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  自古及今，東西方各國的制度建設(shè)和社會治理經(jīng)歷了漫長而曲折的發(fā)展歷程，積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的教訓，國家治理關(guān)系國家穩(wěn)定與社會發(fā)展，東西方各國因國情不同采取了各具特色的治理措施。
  --改編自《普通高中歷史課程標準》（2017年版）
  從上圖中任選兩個影響國家治理的因素，結(jié)合古代史的相關(guān)史實，圍繞“中西方國家治理”這一主題自擬觀點，加以論述。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：18引用：13難度：0.3

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