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2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市部分高中教科研協(xié)作體高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/29 14:30:2

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.《禮記》載:“排列好上代祖與父的順序,是為了尊其所當(dāng)尊。排列好下代子孫的順序,是為了親其所當(dāng)親。排列好兄弟等旁系親屬的關(guān)系,集合同族的人在祖廟中聚餐,以父昭子穆的次序排列座次,以禮義區(qū)別男女,做人的道理,也就這么多了。”材料旨在強調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 2.下表為北魏孝文帝改革的部分內(nèi)容。孝文帝的上述舉動(  )
    孝文帝從前方回到洛陽后,見婦女服裝仍為夾領(lǐng)小袖,就責(zé)備留守京都的官員,認(rèn)為他們禁止胡服不徹底
    在廢除西郊祀天前數(shù)年,孝文帝已開始采用中原地區(qū)的祭祀天地儀式,圓丘祭天,方澤祭地,以祖宗配天

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.唐代科舉下,學(xué)館授課、考試均以儒家經(jīng)典書籍為基礎(chǔ),首先保證學(xué)子領(lǐng)悟律法之精神。在策問這一環(huán)節(jié)中,也有關(guān)于律法的內(nèi)容。學(xué)子們登科之后,將斷獄之職納入官員考課范圍。唐政府此舉旨在( ?。?/h2>

    組卷:8引用:12難度:0.6
  • 4.唐貞觀八年,吐蕃贊普松贊干布嗣位,唐太宗遣使祝賀,松費干布聽說突厥和吐谷渾都娶了唐朝公主,于是遣使求婚,唐太宗沒有答應(yīng)。吐蕃開始用武力要挾,進犯唐朝的松州,但被唐軍擊敗。貞觀十四年,吐蕃再次求婚,次年唐太宗命禮部遣使送文成公主嫁松費干布。該事件表明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 5.如圖是中國古代某一朝代權(quán)力分配示意圖。據(jù)此可以判斷( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:9難度:0.6
  • 6.洪武五年二月,明政府以田野之民不知禁令,往往誤犯刑憲,乃詔令有司于府州縣及鄉(xiāng)里社皆立申明亭,“凡境內(nèi)人民有犯者,書其過,名榜于亭上,使人有所懲戒”。據(jù)此可知,明政府此舉(  )

    組卷:6引用:10難度:0.6

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 19.材料一“大部制”早在隋唐時期已經(jīng)以三省六部制的形式存在和推行。唐初,中書省的職責(zé)是輔佐皇帝制定重大決策,參與討論國家政治、軍事重要事項,審理文書,并按照皇帝的授意草擬詔書和下行文書,接著必須將詔書、文書奏章等交由門下省進行審議。門下省首先對中書省草擬的詔令進行審議,然后簽署奏章和審閱上下文書,如果門下省認(rèn)為詔令有問題,他們有權(quán)將詔令封還給皇帝。如果門下省不在詔書上副署,中書省就不能發(fā)布詔書。門下省可對其認(rèn)為不合適的詔書拒絕副署,意味著該詔書不能被頒布。只有經(jīng)過門下省副署,皇帝的詔令才能有效。尚書省官員可以參議國家軍政大事,專門負(fù)責(zé)執(zhí)行皇帝詔令,也可以通過署印、勾檢、行朱、對公文的檢覆等方式,實現(xiàn)對中書、門下兩省的決策權(quán)的制約。
    ——摘編自黃璐《隋唐時期的“大部制”的特點與啟示》材料二 美國總統(tǒng)只有在與參議院協(xié)商并經(jīng)后者同意后,才能任命大使、公使及政府其他重要官員;經(jīng)過國會參議院2/3的議員同意后,總統(tǒng)及政府對外締結(jié)的條約才能生效。美國國會中的參議院有權(quán)批準(zhǔn)或否決總統(tǒng)提出的聯(lián)邦最高法院法官人選,國會有權(quán)彈劾聯(lián)邦法院系統(tǒng)的法官。國會通過的立法案要交總統(tǒng)簽署,而總統(tǒng)往往根據(jù)立法案的內(nèi)容是否符合政府的意愿來決定簽署與否,而不是例行公事般地一律照簽不誤。聯(lián)邦最高法院法官人選首先由總統(tǒng)提名,然后經(jīng)參議院批準(zhǔn),最后由總統(tǒng)正式任命。聯(lián)邦最高法院可以通過行使憲法解釋權(quán)宣布國會的立法違憲而予以廢止。聯(lián)邦最高法院也可以通過解釋憲法含義宣布總統(tǒng)和政府部門實施的行政行為因違憲無效,或宣布總統(tǒng)發(fā)布的具有法律效力的行政命令違憲作廢。
    ——摘編自黃金橋《美國憲政中的分權(quán)制衡機制》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐朝“大部制”的特點。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國唐朝“大部制”與美國三權(quán)分立體制在運行機制方面的相同之處,并分析其不同影響。

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 20.材料
    項目 西方文官制度 中國公務(wù)員制度
    用人標(biāo)準(zhǔn) 注重通才或?qū)2牛褬I(yè)務(wù)知識和能力作為主要條件 強調(diào)德才兼?zhèn)?,以德為?/td>
    政治立場 政治中立 堅持黨的基本路線
    管理原則 由獨立于黨派之外的專門機構(gòu)管理 黨管干部
    行政價值取向 公平正義、公共利益、公共責(zé)任、依法行政 堅持為人民服務(wù)
    ——摘編自袁珠妮《中西方傳統(tǒng)政治文化對公務(wù)員制度形成的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“中西方的文官制度”自擬論題,并加以論述。(要求:觀點明確,論證充分,邏輯嚴(yán)密,史實準(zhǔn)確)

    組卷:5引用:8難度:0.6
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