2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市新邵縣七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題

• 1．新型冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成，無(wú)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。它的傳播速度快、感染性強(qiáng)，人被感染就會(huì)引起肺炎。下列選項(xiàng)中，判斷病毒屬于生物的依據(jù)是（　　）

  A．能使人患病	B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  C．能繁殖后代	D．能夠隨空氣、飛沫傳播
  組卷：27引用：3難度：0.7

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• 2．小明同學(xué)對(duì)校園生物種類進(jìn)行識(shí)別和調(diào)查分類，下列有關(guān)小明的做法不正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄

  B．把不認(rèn)識(shí)的植物拔回去問(wèn)老師

  C．利用調(diào)查法對(duì)植物進(jìn)行分類

  D．看到草叢中有一只蝗蟲(chóng)，趕快記下來(lái)
  組卷：43引用：2難度：0.7

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• 3．下列詩(shī)句中描述的現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的影響因素，不匹配的是（　　）

  選項(xiàng)	詩(shī)句	影響因素
  A	竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知	溫度
  B	近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春	光照
  C	種豆南山下，草盛豆苗稀	土壤
  D	隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲	水分

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：616引用：20難度：0.5

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• 4．某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．該生態(tài)瓶就是一個(gè)典型生態(tài)系統(tǒng)

  B．影響該生態(tài)瓶里小魚(yú)生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度等

  C．該生態(tài)瓶里能量的最終來(lái)源是光能

  D．該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚(yú)→細(xì)菌、真菌
  組卷：76引用：11難度：0.6

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• 5．在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如表所示：根據(jù)如表中數(shù)據(jù)判斷，下列各項(xiàng)正確的是（　?。?br />

  生物體	A	B	C	D	E
  某重金屬濃度/ppm	0.05	7	0.51	58	0.39

  A．表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為：D→B→C→E→A

  B．表中生物A是消費(fèi)者

  C．表中生物C與E是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  D．表中生物D的數(shù)量最多
  組卷：64引用：8難度：0.5

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• 6．下面為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應(yīng)為（　?。?br />

  A．①和③

  B．①和④

  C．②和③

  D．②和④
  組卷：51引用：23難度：0.7

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• 7．如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．乙圖所示細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)①

  B．乙圖細(xì)胞放在清水中時(shí)間久了會(huì)漲破

  C．甲、乙細(xì)胞中都有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體

  D．“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與結(jié)構(gòu)②有關(guān)
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 8．美西螈屬于兩棲動(dòng)物，有黑白兩種體色，科學(xué)家用美西螈做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析，控制美西螈體色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：373引用：16難度：0.5

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• 9．下面是小明利用顯微鏡觀察細(xì)胞的幾個(gè)環(huán)節(jié)，其中符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：26引用：4難度：0.6

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• 10．生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這一事實(shí)可以說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用

  B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

  C．細(xì)胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換

  D．細(xì)胞核在傳種接代中起重要作用
  組卷：42引用：7難度：0.5

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二、非選擇題

• 29．某生物興趣小組為探究植物的生理活動(dòng)，用天竺葵和老鼠作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。 A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的，A裝置做遮光處理。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
  （1）1773年，普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論，根據(jù)所學(xué)可知植物通過(guò)

   

  作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽(yáng)西下時(shí)降低，日落后則完全停止，這說(shuō)明綠色植物凈化空氣的必要條件是

   

  。
  （2）以上實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C中，

   

  裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過(guò)

   

  作用更快的消耗了氧氣。
  （3）實(shí)驗(yàn)前，A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2～3天。光照2～3小時(shí)后，從A、B裝置中各取一片葉，水浴加熱后滴加碘液，

   

  裝置中的葉片變藍(lán)。
  組卷：123引用：7難度：0.5

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• 30．為了研究光合作用，科技工作者測(cè)定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化（圖甲）以及氣孔開(kāi)放程度日變化（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
  
  （1）氣孔是水分散失和

   

  進(jìn)出的門戶。
  （2）氧氣是光合作用的產(chǎn)物，因此氧氣釋放速率可以反映光合作用強(qiáng)度，因此，由圖甲可以看出于

   

  點(diǎn)鐘時(shí)光合作用最強(qiáng)。
  （3）比較圖甲、圖乙的曲線變化，可見(jiàn)氧氣的釋放速率與氣孔開(kāi)放程度的日變化趨勢(shì)基本

   

  。
  （4）綜合圖甲、圖乙分析，13：00光照強(qiáng)烈，氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時(shí)溫度過(guò)高，氣孔開(kāi)放程度降低，導(dǎo)致二氧化碳吸收量

   

  ，使光合作用減弱。若大棚種植該植物，在12：00～14：00期間，除控制溫度外，還可采取控制

   

  條件提高產(chǎn)量。
  組卷：13引用：2難度：0.4

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