試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年安徽省合肥市瑤海區(qū)部分學(xué)校中考?xì)v史三模試卷

發(fā)布:2024/5/1 8:0:8

一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)?

  • 1.考古學(xué)的成就是研究古代歷史的重要材料,下列考古重大發(fā)現(xiàn)中能夠證明中華有五千年文明的遺址是(  )

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 2.漢代的一位郎官因其創(chuàng)建的事業(yè)與其堅(jiān)韌不拔的精神,于今日名聞世界,被史地學(xué)者稱為東方哥倫布。這位郎官是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.9
  • 3.唐朝的時(shí)候,官府規(guī)定“工商雜類”不得參與科舉。到了宋朝,這一政策變了,商人及其子女都允許參加科舉。這反映出宋代( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 4.嘉靖三十六年,葡萄牙人借口需要停泊、晾曬貨物等,并許諾繳納租金,“求于近處泊船”,經(jīng)澳門(mén)守澳官王綽代為申請(qǐng),海道副使汪柏同意,葡萄牙正式入居澳門(mén)。此后,葡萄牙人修造炮臺(tái),設(shè)官置署,筑室建房,進(jìn)行移民。這反映出(  )

    組卷:36引用:1難度:0.8
  • 5.近代中國(guó)留學(xué)教育始自1872年容閎倡導(dǎo)的留美幼童,1872-1875 年清政府派遣了四期共120名幼童赴美留學(xué)。下表是對(duì)他們歸國(guó)后就業(yè)情況的不完全統(tǒng)計(jì)。該現(xiàn)象( ?。?br />
    從事行業(yè) 外交(海關(guān)) 海軍(船業(yè)) 礦務(wù) 電報(bào) 鐵路 商業(yè) 醫(yī)業(yè) 教育
    人數(shù) 32 16 8 18 16 7 5 4

    組卷:57引用:9難度:0.6
  • 6.1898年末,一些在華的西方報(bào)刊極力呼吁西方國(guó)家出面干涉,保護(hù)維新黨人和改革成果,并批評(píng)各國(guó)外交官說(shuō):“這是在野蠻與改革中選擇了野蠻,就接受太后為中國(guó)事實(shí)上的統(tǒng)治者來(lái)說(shuō),列強(qiáng)駐北京的公使們都同樣犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤”。這反映出(  )

    組卷:22引用:2難度:0.6
  • 7.如圖是日本陸軍總兵力以及投入中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的兵力(單位:個(gè)師團(tuán))。圖中現(xiàn)象反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:6引用:1難度:0.6

?三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)?

  • 21.閱讀材料,完成下列要求
    材料一:當(dāng)19世紀(jì)中葉西方把自己強(qiáng)加于中國(guó)和日本時(shí),經(jīng)過(guò)短暫的對(duì)基馬爾主義的迷戀之后,大多數(shù)精英采取了改良主義的戰(zhàn)略,隨著明治維新,一個(gè)有生氣的改革家集團(tuán)在日本掌握了政權(quán)他們學(xué)習(xí)并借鑒了西方的技術(shù),實(shí)踐和體制,開(kāi)始了日本的現(xiàn)代化進(jìn)程。
    ——[美]薩繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》(1)根據(jù)材料一,指出19世紀(jì)中葉西方是如何實(shí)現(xiàn)“把自己強(qiáng)加于中國(guó)和日本的”?
    材料二:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)大事年表
    時(shí)間 事件
    1861年 曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所,仿制西式船炮
    1862年 創(chuàng)辦京師同文館,專門(mén)培養(yǎng)翻譯人才
    1865年 在上海創(chuàng)辦江南機(jī)器制造局;同年,在南京建立金陵機(jī)器制造局
    1872年 在上海建立輪船招商局;第一批官派留學(xué)生出洋
    1875年 建議各省設(shè)立洋學(xué)堂;創(chuàng)立科舉武試中“洋務(wù)進(jìn)取”一項(xiàng)
    1885年 新設(shè)海軍衙門(mén);在天津創(chuàng)立陸軍武備學(xué)堂
    ——以上材料均依據(jù)相關(guān)資料輯錄而成(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括日本明治維新和中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)的不同點(diǎn)。分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新不同結(jié)局的最主要原因。

    組卷:3引用:1難度:0.6

四、活動(dòng)與探究(12分)?

  • 22.閱讀材料,完成下列探究活動(dòng)。
    材料一:現(xiàn)代化的世界進(jìn)程是工業(yè)文明向全球擴(kuò)展的過(guò)程,引起國(guó)際格局轉(zhuǎn)變。
    ?菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖中最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家是
     
    ,先后被工業(yè)化國(guó)家侵略奴役的是
     
    。二戰(zhàn)結(jié)束后開(kāi)始干涉他國(guó)革命,企圖稱霸世界的是
     
    (注:國(guó)家名稱都填圖中序號(hào))
    材料二:當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演變,新冠肺炎疫情大流行影響深遠(yuǎn),單邊主義保護(hù)主義。霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。世界之變促全球治理隨之發(fā)生變化,體現(xiàn)為全球?qū)用嬷卫頇C(jī)制的革新,區(qū)域?qū)用嬷卫淼纳罨c整合,主權(quán)國(guó)家在全球治理中的地位和作用經(jīng)歷了先制弱再增強(qiáng)的過(guò)程,大國(guó)國(guó)內(nèi)政治與國(guó)家政策變化導(dǎo)致全球治理在多方面發(fā)生改變。
    ——摘編自陳宗海等《世界處于百年未有之大變局的豐富內(nèi)涵》
    (2)綜合上述材料信息,圍繞“全球治理”提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識(shí)進(jìn)行論述。

    組卷:5引用:1難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正