2022-2023學年山東省菏澤市單縣七年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題：共20小題，每小題1分，共20分。

• 1．考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器，包括刮削器，尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術逐步提高。這表明北京人（　　）

  A．會制作工具	B．有愛美意識
  C．懂得人工取火	D．掌握磨光技術
  組卷：454引用：70難度：0.7

  解析

• 2．紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ?時節(jié)》其中一個鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花飄香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景最早出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．陜西

  B．北京

  C．浙江

  D．云南
  組卷：22引用：4難度：0.7

  解析

• 3．《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……”其中，“選賢與能”所指的我國古代的制度是（　　）

  A．世襲制

  B．禪讓制

  C．分封制

  D．宗法制
  組卷：226引用：27難度：0.8

  解析

• 4．時空觀念是歷史學科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對應朝代的是（　?。?br />

  A．郡縣制度的確立	B．世襲制代替禪讓制
  C．司母戊鼎的鑄造	D．百家爭鳴局面形成
  組卷：388引用：59難度：0.7

  解析

• 5．《春秋》記載：魯隱公三年，周平王去世，籌措不到喪葬費用，周王室派周大夫武氏之子到魯國“求賻（錢財）”，以安葬周平王。這一事件反映了（　　）

  A．諸侯爭霸

  B．百家爭鳴

  C．群雄兼并

  D．王室衰微
  組卷：97引用：39難度：0.5

  解析

• 6．戰(zhàn)國時期諸侯爭霸不僅兼并小國，而且大國之間也出現(xiàn)兼并現(xiàn)象。這突出反映了（　　）

  A．變法使各國的實力增強	B．分封制徹底崩潰
  C．各國君主爭霸野心強烈	D．統(tǒng)一的趨勢增強
  組卷：155引用：59難度：0.5

  解析

• 7．“以人民為中心”是中國共產黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是（　?。?/h2>

  A．民為貴，社稷次之，君為輕

  B．罰莫如重而必，使民畏之

  C．天下萬物生于有，有生于無

  D．溫故而知新，可以為師矣
  組卷：137引用：61難度：0.7

  解析

二、非選擇題：共3小題，共30分。

• 22．秦漢時期是中國古代史的一個重要時期。閱讀材料，回答問題。
  材料一
  
  （1）某同學判定圖一疆域為西周，圖二為秦朝，從地方制度角度說明其判斷理由。
  材料二
  
  （2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項措施？
  材料三
  
  （3）西漢王朝在A地設置的官職是什么？漢武帝時期哪一歷史人物出使該地區(qū)？
  材料四  史書上關于“漢武帝”有如下記載：如武帝……不改文景恭儉以濟斯民，雖詩書所稱，何有加焉。
  ——《漢書》（漢武帝）窮奢極欲，……內侈宮室，……巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。
  ——《資治通鑒》
  （4）依據(jù)材料四，概括兩部史書關于“漢武帝”的記載有何不同？你認為應該如何正確看待歷史人物？
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

• 23．單縣某中學7年級學生以“影響經濟發(fā)展的因素”為題，開展探究性學習，現(xiàn)邀請你參與下列活動。
  材料一  生產工具的改進是生產力發(fā)展中最活躍的因素
  
  （1）請將以上生產工具按出現(xiàn)的先后順序進行排序。
  材料二  作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大，取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉型，廢除了舊的經濟、政治制度，建立了全新的經濟、政治體制，從而順應了時代發(fā)展的潮流。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，列舉商鞅變法中“廢除了舊的經濟制度，建立新的經濟體制”的措施。材料中作者認為商鞅變法“取得大的成功”的主要原因是什么？
  材料三  三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖
  
  （3）根據(jù)材料三，指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的兩種情形。結合所學知識分析這一階段的人口遷徙對我國北方和南方分別產生了什么積極影響？
  （4）綜合上述材料，你認為推動中國古代社會經濟發(fā)展的重要因素有哪些？（至少寫出兩點）
  組卷：44引用：1難度：0.3

  解析