2022-2023學(xué)年上海市奉賢區(qū)青村中學(xué)等九校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/9 10:0:1
一、選擇題（共20分）（21-34只有1個(gè)選項(xiàng)，35-37有1-2個(gè)選項(xiàng)）
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1．屬于化學(xué)變化的是 （ ）
組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．空氣中體積分?jǐn)?shù)21%的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.9 -
3．硅的元素符號(hào)為（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，垃圾分類(lèi)我先行。以下垃圾分類(lèi)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.8 -
5．化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
6．下列各物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.9 -
7．下列化學(xué)符號(hào)表示含義最多的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.5
二、簡(jiǎn)答題（共30分）
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20．某同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，粗鹽中含有泥沙、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)。
①氯化鎂是易溶于水的白色固體，這屬于氯化鎂的（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。
②用電子天平稱取2.0g粗鹽，用量筒量取7.0mL水，按如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.上述流程中，操作2的名稱是；玻璃棒在操作2中的作用是。
Ⅱ.如果在操作2中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在儀器潔凈的前提下，你認(rèn)為濾液渾濁的原因可能是（寫(xiě)出一條即可）。
Ⅲ.若要計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，還需補(bǔ)充的操作是。
Ⅳ.對(duì)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析正確的是。
A．溶解粗鹽時(shí)，加入的水不宜過(guò)多，以免影響精鹽的產(chǎn)率
B．為得到全部晶體，應(yīng)把水分全部蒸干后，才停止加熱
C．粗鹽變成精鹽屬于化學(xué)變化
D．粗鹽提純后所得的精鹽還是混合物組卷：42引用：1難度：0.6 -
21．空氣是人類(lèi)賴以生存的自然資源，同學(xué)們可以通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)空氣。
（1）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如圖1），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還可以結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)（如圖2）。結(jié)合曲線解釋CD段氣體壓強(qiáng)變化的原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣，其中二氧化錳作用是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)A～F），用裝置F收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；若測(cè)得收集的氧氣純度偏低，原因可能是（寫(xiě)出一條即可）。
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部放少量細(xì)沙，細(xì)沙的作用是。
③若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，現(xiàn)要得到0.2mol氧氣，理論上需要分解多少克過(guò)氧化氫？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
④通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用水和電石（主要成分是CaC2）制取乙炔氣體（C2H2），反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣，此反應(yīng)非常劇烈。乙炔是一種密度比空氣小，且難溶于水的氣體。為得到平穩(wěn)的氣流，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體的發(fā)生裝置宜選用（填編號(hào)A～F，下同），理論上可使用的收集裝置是。組卷：77引用：1難度：0.3