2016-2017學(xué)年浙江省金華市義烏中學(xué)高三（上）選考信息技術(shù)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）
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1．小李在微信群內(nèi)發(fā)消息，群中所有人看到后都能看到這條消息，這主要體現(xiàn)了信息的（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．某學(xué)生用Outlook郵件客戶端軟件收發(fā)E-mail,某次使用過(guò)程中能正常接收郵件，但無(wú)法發(fā)送郵件，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
3．徐老師平時(shí)比較關(guān)注手機(jī)鋰電池的正確使用，有關(guān)鋰電池的Word文檔截圖如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.9 -
4．關(guān)于Access數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
5．在VB中，假設(shè)a=4，b=3，c=5，則以下表達(dá)式結(jié)果為T(mén)rue的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9
二、解答題（共5小題，滿分26分）
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16．設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)式求值的VB小程序，運(yùn)行效果如圖所示．在Text1中輸入一串只包含加、減運(yùn)算符的表達(dá)式，單擊“計(jì)算”按鈕Command1，可以在Label中輸出表達(dá)式的結(jié)果．
組卷：1引用：1難度：0.3 -
17．哥德巴赫（Goldbach）的1+1猜想是說(shuō)每個(gè)偶數(shù)都能寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)之和；華林（Waring）的1+1+1猜想是說(shuō)每個(gè)奇數(shù)要么是素?cái)?shù)，要么可以寫(xiě)成三個(gè)素?cái)?shù)之和．這兩個(gè)猜想雖然至今未被證明，但是也未曾發(fā)現(xiàn)反例．
現(xiàn)在我們來(lái)驗(yàn)證一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的1+1+1+1任務(wù)：在Text1中輸入整數(shù)，單擊Command1后，把此整數(shù)分解成任意四個(gè)素?cái)?shù)之和的形式，在List2中輸出這四個(gè)素?cái)?shù)．已知1≤n≤1000000．程序運(yùn)行時(shí)，先求出1000000以內(nèi)的所有素?cái)?shù)，并輸出到List1中．運(yùn)行效果如圖所示．
（1）在事件處理過(guò)程From-Load（ ?。┲校煤Y選法篩出了n范圍內(nèi)所有素?cái)?shù)，放置在數(shù)組p中．篩選算法是：從2開(kāi)始，第一個(gè)未被篩掉的是2，2是素?cái)?shù)，那么把2×2，2×3，…即所有2的倍數(shù)都篩掉；下一個(gè)未被篩掉的數(shù)是3，再把所有3的倍數(shù)都篩掉…；若下一個(gè)未被篩掉的是i,那么要把i×i,i×（i+1），i×（i+2），…篩掉，請(qǐng)把劃線①②處的代碼補(bǔ)充完整．
（2）有了n范圍內(nèi)的素?cái)?shù)表后，我們可以用枚舉算法驗(yàn)證素?cái)?shù)表中的四個(gè)數(shù)Pa，Pb，Pc，Pd是否滿足Pa+Pb+Pc+Pd=n即可．但是，范圍過(guò)大，這么大的枚舉量無(wú)法忍受．我們考慮如何用哥德巴赫猜想來(lái)優(yōu)化．雖然n＜8時(shí)是無(wú)解的，考慮n≥8時(shí)的情況．因?yàn)榉纸馐侨我獾?，那就用前兩個(gè)素?cái)?shù)2或3去分解n,余下部分用哥德巴赫的1+1猜想去驗(yàn)證即可．請(qǐng)完善Command1_Click （ ）的③④．
組卷：1引用：1難度：0.3