2022年福建省福州十九中中考語文模擬試卷
發(fā)布：2024/12/25 22:0:3
一、積累與運用（20分）
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1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
詩文名句 內(nèi)容情感 作家作品 晴川歷歷漢陽樹，① 。晴朗明媚 崔顥《黃鶴樓》 我寄愁心與明月，② 。關(guān)懷友人 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ③ ，④！舍己為人 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ⑤ ，自緣身在最高層。遠大抱負(fù) 王安石《登飛來峰》 ⑥ 。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！志在高飛 李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》 ⑦ ，五十弦翻塞外聲。慷慨悲壯 辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》 ⑧ ，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)方法 《＜論語＞十二章》 ⑨ ，望峰息心；⑩，窺谷忘反。陶醉山水 吳均《與朱元思書》 組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文物古jí①_______“活起來”“會說話”，文藝是_______的重要力量，也是頗為有效的方式與載②_______體。近年來，中國文聯(lián)及所屬各全國文藝家協(xié)會在這方面作出了積極_______。比如，“中國民間文學(xué)大系出版工程”實施五年來，運用現(xiàn)代科技手段對中國口頭文學(xué)遺產(chǎn)進行保護存錄，保護范圍涵蓋了1949年至今的民間文學(xué)手抄本、油印本、鉛印本，預(yù)計將超過40億字存儲規(guī)模的數(shù)據(jù)庫。馮驥才談及這個浩大工程時表示：“今天，我們就是要給古代文明安一個現(xiàn)代的家。這個家必須有_______，并有利于傳播、使用與弘揚?！?br />（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）
①（A．藉 B．籍）
②（A．zǎi B．zài）
（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
甲（A．不可忽視 B．不可偏廢）
乙（A．探察 B．探索）
（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①完善和方便的檢索方式
②科學(xué)的程序編排
③以利于保存
④嚴(yán)格的學(xué)術(shù)分類
A．①②③④
B．②①④③
C．③②④①
D．④②①③組卷：9引用：2難度：0.7
二、閱讀（70分）
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3．閱讀下面的宋詞，完成下列各題。
江城子?密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣朐膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是
A．詞的本色是婉約，但蘇軾在本詞創(chuàng)作中作了大膽嘗試，詞風(fēng)豪邁奔放。
B．本詞詞眼為“狂”，它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn)，更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。
C．“卷”極言行走之快，寫出千騎奔騰的壯闊場景和出獵者的高昂情緒。
D．本詞化用“馮唐出使”的典故，作者以馮唐自許，表示可以衛(wèi)國戍邊。
（2）在“鬢微霜，又何妨”與“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”（《定風(fēng)波》）中，作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度有何異同？請簡述。組卷：29引用：3難度：0.3
二、閱讀（70分）
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8．班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄 關(guān)注人物 地藏菩薩道：“你兩個形容如一，神通無二，若要辨明，須到雷音寺釋迦如來那里，方得明白。”兩個一齊嚷道：“說的是！說的是！我和你西天佛祖之前折辨去！”
（《西游記》）這“兩個”一個是孫悟空，另個一是：① 關(guān)注情節(jié) 只見他脫得赤條條地，背上負(fù)著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝，怎地負(fù)荊？只這等饒了你不成！”他道：“兄弟的不是了！哥哥揀大棍打幾十罷！”
（《水滸傳》）概括這個情節(jié)：② （不超過10個字）關(guān)注性格 我會遵守上帝創(chuàng)造、由人批準(zhǔn)的法規(guī)，我會堅持我清醒時，而不是像現(xiàn)在這樣發(fā)瘋時服從的準(zhǔn)則。
（《簡?愛》）簡?愛遵守的法規(guī)是什么？由此看出她的怎樣的性格？③ 關(guān)注品質(zhì) 他部下的軍隊在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受了整整一個嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉以外沒有別的吃的，而仍能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個人魅力，還有……
（《紅星照耀中國》）你認(rèn)為，長征途中朱德的什么重大品質(zhì)極大地鼓舞了部下？該品質(zhì)從他的什么人生經(jīng)歷中也可看出？請簡要概括。④ 組卷：17引用：2難度：0.5
三、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，按要求寫作。
司馬遷，少立大志，生命之光在“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》中永遠閃耀；袁隆平，少立大志，用生命之光讓人們在“稻花香里說豐年”；抗疫大白，逆向而行，用生命之光驅(qū)散陰霾，給人溫暖和力量；谷愛凌，奮勇爭先，讓生命之光在冰雪世界綻放青春色彩！
其實，每個鮮活的生命都可以發(fā)光。現(xiàn)在，請以“讓生命發(fā)光”為標(biāo)題，借初三學(xué)子“小榕”的名義寫一封信，向即將升入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你的體驗、感悟與思考。
要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。組卷：9引用：4難度：0.4