2022-2023學(xué)年山西省長治市五年級（下）期末數(shù)學(xué)試卷

一、博學(xué)廣才，我會(huì)填。（每空1分，共22分。）

• 1．

  3

  4

  =27÷

  =

  9

  （

  ）

  =

  （

  ）

  24

  =

  （填小數(shù)）．
  組卷：45引用：2難度：0.8

  解析

• 2．900dm³=

  m³
  8.05L=

  L

  mL
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 3．“中國航天事業(yè)發(fā)展成就輝煌，2022年全年實(shí)施發(fā)射任務(wù)64次。神舟十五號航天員在軌工作180多天，乘組人員四滿完成4次出艙活動(dòng)，開展25項(xiàng)航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，38項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲取了寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！边@則信息中出現(xiàn)了很多個(gè)自然數(shù)，這些自然數(shù)中是5的倍數(shù)的有

  ，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的有

  。
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 4．如圖，露出的圓片是單位“1”的

  1

  5

  ，被遮住的部分是單位“1”的

  ，一共有

  個(gè)圓片。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 5．最大能填幾？
  

  （

  ）

  5

  ＜

  4

  7

  
  

  4

  5

  ＞

  0.

  7
  

  1

  4

  ＜

  （

  ）

  24

  ＜

  1

  3
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 6．長治，因“居太行之順，地形最高，與天為黨”，所以古稱上黨。八百里太行，經(jīng)典在上黨，宜居宜游，出門見景。商鐵站的建成更為人們的出行帶來了便利，長治到太原方向平均每15分鐘發(fā)一趟車，長治到鄭州方向平均每18分鐘發(fā)一趟車。如果9：20有同時(shí)發(fā)往太原和鄭州的列車出發(fā)，那么下一次同時(shí)發(fā)車的時(shí)間是

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 7．哥德巴赫猜想被稱為“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”，中國20世紀(jì)三十年代就開始著手這一研究。新中國成立后，我國數(shù)學(xué)家陳景潤在這一領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果。這一猜想是：所有大于2的偶數(shù)，可以表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和，如：8=5+3，10=3+7。照這樣想：18=

  。
  組卷：32引用：2難度：0.5

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• 8．一杯純牛奶，小明喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水．他又喝了半杯，就出去玩了，小明一共喝了

  杯純牛奶．
  組卷：173引用：9難度：0.7

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• 9．“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是一句很有哲理的詩句，告訴我們要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，就要從不同的角度去看，不能單方面想問題。有一個(gè)用同樣大小的正方體擺成的組合體，從上面看是，從左面看是，請你分析一下這個(gè)組合體至少需要

  個(gè)小正方體才能擺成。
  組卷：32引用：2難度：0.5

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• 10．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展很多國產(chǎn)電子產(chǎn)品銷量倍增，為統(tǒng)計(jì)華為手機(jī)每個(gè)月銷量的增減變化情況，最適合繪制

  統(tǒng)計(jì)圖。手機(jī)給我們的生活帶來很多便利，但我們一定要學(xué)會(huì)合理使用。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 11．孔明燈是一種古老的手工藝，相傳由三國時(shí)期的諸葛亮發(fā)明而得名，在古代作為軍事用途。濤濤和爸爸一起用一根36分米長的鐵絲，做了一個(gè)正方體燈籠框架，除個(gè)底面外，其他面都要糊上安全阻燃紙，至少需要

  平方分米的安全阻燃紙，這個(gè)燈籠的體積是

  立方分米。（紙的厚度忽略不計(jì)）
  組卷：18引用：2難度：0.5

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六、篤行致遠(yuǎn)，我會(huì)用。（共29分）

• 33．在“雙減”政策實(shí)施之后，長治市各學(xué)校均加強(qiáng)了課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)。某校的“機(jī)器人社團(tuán)”中，參加人數(shù)在40到50之間，按照6人一組或8人一組分組，都正好分完。參加“機(jī)器人社團(tuán)”活動(dòng)的同學(xué)有多少人？
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 34．睿睿的煩惱。
  
  
  （1）你看了圖1后，請?jiān)u價(jià)一下睿睿的成績。
  （2）睿睿的媽媽看了成績后，覺得睿睿第三次考得不理想，委婉地說睿睿要努力，不要出現(xiàn)類似情況。睿睿聽了有點(diǎn)委屈，事實(shí)并不是她媽媽所想的的那樣，睿睿出示了班級的平均分（如表）。
  
  

  次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
  班級平均成績	94	93	71	89	95

  請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成圖2的統(tǒng)計(jì)圖。
  （3）聰明的你看了圖2后，通過兩條折線的對比你有什么想說的？或者你想對睿睿的媽媽說些什么？
  組卷：0引用：2難度：0.8

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