2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市確山縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分）

• 1．英雄史詩片《史前一萬年》將視線放到了人類的遠(yuǎn)古時(shí)期。如果你也想穿越時(shí)空，去體驗(yàn)我國最早古人類的生活，那么你應(yīng)該選擇去（　　）

  A．北京周口店

  B．陜西西安

  C．云南元謀縣

  D．浙江余姚
  組卷：84引用：10難度：0.6

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• 2．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。下列古人類中，生活在距今約70萬-20萬年，使用打制石器和火的遠(yuǎn)古人類是（　　）

  A．元謀人

  B．北京人

  C．馬壩人

  D．山頂洞人
  組卷：206引用：9難度：0.5

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• 3．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列出土文物從器物造型和圖案設(shè)計(jì)上可以印證我國原始居民（　　）
  

  A．農(nóng)業(yè)種植	B．具有樸素審美觀念
  C．人工養(yǎng)魚	D．開始雕刻陶器象牙
  組卷：46引用：10難度：0.8

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• 4．歡歡同學(xué)在歷史課堂記錄“某原始居民”的生產(chǎn)生活的關(guān)鍵詞為：“干欄式房屋、種植水稻、生產(chǎn)工具骨耜、長江流域”。由此判斷歡歡記錄的“某原始居民”是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．河姆渡人

  D．半坡居民
  組卷：2引用：5難度：0.8

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• 5．《飲冰室合集》是一部影響深遠(yuǎn)的著作，其中寫道：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！边@里的“華夏民族”（　　）

  A．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就

  B．多元一體，在不斷交往中融合而成

  C．源遠(yuǎn)流長，由炎帝和黃帝共同創(chuàng)造

  D．相對獨(dú)立，發(fā)祥地受地理因素限制
  組卷：106引用：9難度：0.8

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• 6．《書?洪范》記載：“（周）武王既勝殷（商），邦諸侯”。這體現(xiàn)了周武王推行分封制的意圖是（　　）

  A．鞏固周王統(tǒng)治	B．維護(hù)周王血統(tǒng)
  C．抑制諸侯崛起	D．加強(qiáng)思想控制
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．有一天，王華去參觀某一歷史博物館，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引著他。根據(jù)你所學(xué)的歷史知識(shí)，判斷此文物中的文字可能是（　?。?/h2>

  A．隸書或小篆	B．大篆或小篆
  C．隸書或大篆	D．甲骨文或金文
  組卷：25引用：11難度：0.7

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二、非選擇題（本題共三大題，共30分）

• 22．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
  材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
  ——《戰(zhàn)國策?秦策三》材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……后五月而秦惠王車裂商君以徇。
  ——《史記?商君列傳》材料三：秦統(tǒng)一后，國土遼闊，最初設(shè)置36郡……后來隨著疆域的開拓，又設(shè)……41郡，郡下設(shè)縣……秦縣的數(shù)量大約有一千個(gè)。
  ——張豈之《中國歷史十五講》（1）材料一中的“商君”是誰？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括變法的措施（至少三點(diǎn)）。
  （2）結(jié)合材料二，指出導(dǎo)致“商君”悲慘結(jié)局的原因是什么。
  （3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出變法與秦國統(tǒng)一全國的關(guān)系。
  （4）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，指出秦朝實(shí)行的地方政治制度是什么？這一開創(chuàng)性的制度對后世產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 23．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
  材料一：1957年2月27日，毛澤東在最高國務(wù)會(huì)議第11次擴(kuò)大會(huì)議上，在“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題”的講話中談到：“在一定的條件下，壞的東西可以引出好的結(jié)果，好的東西也可以引出壞的結(jié)果。老子在兩千年以前就說過：禍兮福所倚，福兮禍所伏。”
  材料二：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
  材料三：孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的。
  ——胡適材料四：從孔子那里我讀到一份愛心；從孟子那里我讀到一股正氣，從墨子那里我讀到一腔熱血；從韓非那里我讀到一雙冷眼。
  ——廈門大學(xué)放授易中天
  （1）根據(jù)材料一，概括老子的思想主張。
  （2）材料二體現(xiàn)了誰的道德觀念？他這段話體現(xiàn)了什么精神？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)回答，能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的主張是什么？
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)回答，能突出體現(xiàn)墨子的“一腔熱血”和韓非的“一雙冷眼”的主張是什么？?
  （5）如果你的朋友或同學(xué)在本次期中考試中成績不理想，從此變得沉默寡言，唉聲嘆氣，作為好朋友、好同學(xué)，你會(huì)用諸子百家中哪一家的思想及其什么主張勸說和鼓勵(lì)他（她）們呢？
  組卷：5引用：1難度：0.5

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